Фотозвіт «Спостереження за ростом і розвитком лука (дослідно-дослідницька діяльність з дітьми)»




Дата конвертації31.05.2017
Розмір6.65 Kb.
ТипДослідницька діяльність

Людмила Карасьова
Фотозвіт «Спостереження за ростом і розвитком лука (дослідно-дослідницька діяльність з дітьми)»

Цієї весни в нашій групі відкрилася "Лабораторія городніх наук".

Фотоотчет «Наблюдение за ростом и развитием лука (опытно-исследовательская деятельность с детьми)»

Разом з дітьми ми вирішили провести експеримент-спостереження за ростом і розвитком ріпчастої цибулі. Визначили мету нашої роботи: розвивати мислення, творчу уяву і допитливість в процесі опитніческой і дослідницької діяльності дітей, розвивати інтерес дітей до рослинного світу. Діяльність, пов'язана з експериментуванням і наглядом, грає велику роль у розвитку психіки дитини - в розвитку мислення (операції аналізу і синтезу, порівняння, вміння узагальнювати і робити висновки, пам'яті, уяви, уваги.

Крім того, дитина привчається до акуратності, звертає увагу на деталі, що не випускає з уваги загальну картину.

Діти відчувають величезний інтерес до подібної діяльності, схиляються до самостійного спостереження за об'єктами живої природи.

Цінність експериментування і спостереження для розвитку пізнавальної сфери дитини давно доведена!

Спостереження - це цілеспрямоване сприйняття і складний пізнавальний процес. На основі спільної діяльності дітей і вихователя, формуються конкретні знання, які розвивають мислення і мова дітей.

Наше спостереження поєднувалося з експериментом, воно було тривалим. Таке спостереження вимагає обов'язкової замальовки (щоденник) і фотофіксації кожного етапу спостереження. Ми робили фотографії з інтервалом в тиждень.

Вибрали чотири однакові цибулини і помістили в різні умови.

Для кожного природного явища вибрали свій символ: вода - синій коло, тепло - червоний, світло - жовтий, білий - відсутність даного умови.

Першу цибулину ставимо в банку з синім, червоним і жовтим кружками. Для неї створені всі умови для зростання.

Другу цибулину ставимо в банку з червоним і синім колами. Відсутність світла ми позначимо білим колом. Накриваємо її ковпачком з чорного паперу - світлонепроникної. Третю цибулину поставили в банку без води, але в теплі і на світлі. На банку наклеїли білий круг - відсутність води. Червоний - наявність тепла і жовтий - наявність світла.

Четверту цибулину помістили в холодне місце, де відсутні всі природні умови, крім холоду. У неї немає тепла, світла і води.

Все готово для експерименту

Результати першого тижня спостереження

Такі зміни відбулися з цибулинами через 2 тижні нашого спостереження.

Через 3 тижні завершили дослідження, ми побачили такі зміни:

1 я цибулина

хороші зелені паростки, які повинні бути у цибулі сильні, довге коріння, вони пили багато води, стрілки у цибулі виросли міцні, зелені і соковиті.

2 - я цибулина

корінці виросли, але вони слабші, стрілочки є, але вони бліді, маленькі і жовті.

3-я цибулина

коріння не з'явилися, паростки не виросли, цибулина стала м'якою і млявою, вода брудна і пахне погано.

4 я цибулина

ніяких змін не відбулося.

висновки:

Для росту рослин, для того щоб вони правильно розвивалися і давали плоди, необхідні: світло, тепло і вода.

А ось щоб овочі, зокрема цибуля, не псувалися і добре зберігалися, необхідна прохолода. Це показала нам остання цибулина, яка чудово збереглася, нітрохи не змінилася, в холодильному місці.

Їжте зелений лук-вітамінний продукт,

І тоді застуди злі стороною вас обійдуть!





Фотозвіт «Спостереження за ростом і розвитком лука (дослідно-дослідницька діяльність з дітьми)»