Формування словника дітей старшого дошкільного віку з ОНР




Дата конвертації17.06.2017
Розмір4.74 Kb.
ТипВІН Р. Загальне недорозвинення мови

Анастасія Рябоконь
Формування словника дітей старшого дошкільного віку з ОНР

Папка пересування для батьків.

1 лист

Формування словника дітей дошкільного віку з ОНР

за коштами дидактичних ігор та вправ.

У дітей з порушенням мовлення часто відзначається бідність словника, як активного, так і пасивного, переважає в основному предметно-побутова лексика.

Діти погано класифікують предмети за групами, плутають назви овочів і фруктів. В їх словниковому запасі мало дієслів, що позначають стан і переживання людей, іменників, що характеризують моральне обличчя людини, і особливо нечисленна група говірок і прикметників, що служать для характеристики дій, вчинків. Все це обмежує мовне спілкування дітей.

Для розширення і активізації словника у педагогічній практиці використовують дидактичні ігри.

Дидактичні ігри - один з основних засобів розвитку мовлення і мислення. Особливо велика роль цих ігор в збагаченні словника.

Оскільки батькам, так чи інакше, доводиться бути основними вчителями для своєї дитини, ми пропонуємо вам використовувати такі мовні ігри та вправи.

Вчити не означає сідати за стіл і вести себе, як на уроці; мова йде про те, щоб показувати дитині і робити разом з ним те, чим ви займаєтеся в повсякденному житті.

Корисна порада:

Пограйте з дитиною в гру «Хто більше?»

Назве слів на звук (букву) М.

Підбере слів на задану тему, наприклад «Меблі»

Ігрова вправа «Хто? Що? »

Покажіть дитині будь-яку ілюстрацію до казки.

Нехай він назве слова-предмети, що відповідають на питання: «Хто?» Або «Що?»

Наприклад: казка Ш. Перро «Попелюшка»

Хто: дівчинка, сестри, мачуха, фея, принц, мишенята, коні, кучер і т. Д.

Що: будинок, мітла, карета, туфелька і т. Д.

2 лист

Ігрова вправа «Плутанина»

З яких слів утворилися:

ОГУРБУЗИ - огірки і кавуни

ПОМІДИНІ - помідори і дині

РЕДІСВЕКЛА - редиска і буряк

ЧЕСЛУК - часник і цибуля

РЕПУСТА - ріпа і капуста

Допоможи розібратися.

Ігрова вправа «Слова-вороги»

Тренувати в підборі слів-антонімів.

День ніч

Ранок - ...

Зима - ...

Друг - ...

Добро - ...

Увійти -…

Лягати - ...

Говорити - ...

Сміятися - ...

Слон великий, а комар ...

Камінь важкий, а пушинка ...

Ігрова вправа «Слова - приятелі»

Тренувати в підборі слів - синонімів

Будівля - будинок

Кінь - ...

Приятель - ...

Йти - ...

Дивитися - ...

Сміливий - ...

Крихітний - ...

Ігрова вправа «На що схоже?»

Пропонує дітям підібрати схожі слова (порівняння)

Білий сніг схожий на ...

Синій лід схожий на ...

Густий туман схожий на ...

Чистий дощ схожий на ...

3 лист

Ігрова вправа: Де і для чого можна застосовувати предмет, який я назву?

Наприклад, кнопка

1) для прикріплення папери до дошки;

2) можна кинути у вікно, щоб подати сигнал;

3) здати в металобрухт;

4) провести маленький коло

5) покласти на стіл і т. Д.

Гвоздь - ..., черевик -, шнурок - ...

Ігрова вправа «Знайти зайвий предмет»

Пропонуєте кілька картинок, серед яких одна картинка зображує предмет, який не належить до тієї ж тематичної групи, що і інші предмети.

Дитина повинна показати «зайву» картинку і пояснити, чому вона зайва.

Ігрова вправа: Здогадайтеся, яким буде четверте слово (смислові ряди)

Гвоздь - молоток, шуруп - ...

Будинок - дах, книга - ...

Птах - яйце, рослина - ...

Добре - краще, повільно - ...

Школа - навчання, лікарня - ...

Людина - дитина, собака - ...

Пальто - гудзик, черевик - ...

Ігрова вправа «Нові слова»

У лисиці довгий хвіст - як одним словом сказати? - довгохвоста;

У хлопчика довгі ноги - довгоногий.

Всі запропоновані дидактичні ігри сприяють формуванню словника, а також розвитку мовних навичок.





Формування словника дітей старшого дошкільного віку з ОНР