Формування мови дітей дошкільного віку в ігровій діяльності




Дата конвертації26.06.2017
Розмір2,71 Kb.
ТипДитячі ігри

Марина Кілуніна
Формування мови дітей дошкільного віку в ігровій діяльності

Шановні гості мого блогу! Дуже хочеться поділитися з вами моїми спостереженнями і висновками. У кожного педагога обрана тема з самоосвіти над якою він може працювати не один рік.

За своєю темою "Формування мови дітей дошкільного віку через ігрову діяльність" я працюю третій рік. Багато читаю нової спеціальної літератури в інтернеті, знову виданих педагогічних матеріалів по сучасної педагогіки в умовах роботи з Федеральним Освітньому стандарту.

Закріплюючи отримані знання, спираючись на нові вимоги в нашій роботі, не малу роль відіграють і власні спостереження і висновки з якими хочу почати з вами ділитися.

Спілкування з однолітками в дошкільному віці грає е менш важливу роль у розвитку дітей, ніж спілкування з дорослими. Воно так само як і спілкування з дорослими, виникає, в спільну діяльність і може здійснюватися по різному. Якщо сама діяльність носить примітивний характер, погано розвинена, то і спілкування буде таким же: може виражатися в агресивно спрямованих формах поведінки (бійки, сварки і конфлікти, майже не супроводжуватися промовою. Чим

складніше і різноманітніше діяльність, тим більш необхідним для вихованців стає мовне спілкування. Розвиток дитини особливо успішно відбувається в колективних видах діяльності, в першу чергу в грі, яка стимулює розвиток відносини між дітьми, а отже й мови. Спілкування з однолітками це особлива сфера життєдіяльності дитини. Зовсім відмінна від спілкування з дорослими. При дефіциті спілкування в ранньому віці, його обмеженості, бідності, дитині важко буде навчиться спілкуватися з дітьми та іншими людьми, він може вирости замкнутим, скривдженим, чи не товариським! Дитині простіше спілкуватися в ігровій діяльності, давайте грати якомога частіше з нашими вихованцями отримуючи від спільної ігрової діяльності море щастя і океан мовного спілкування!

Формирование речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности




Формування мови дітей дошкільного віку в ігровій діяльності