Фольклорний міні-музей «Російська хата»




Дата конвертації15.04.2017
Розмір8.47 Kb.
ТипПобут і народні традиції. Хата, хата

Гоголєва Олена
Фольклорний міні-музей «Російська хата»

Тема: «Фольклорний Міні-музей« Російська хата »

Автор Баскаева Оразган Тойгельдіевна,

У 2015 році спільно з сільською бібліотекою, яку очолює Мороз Антоніна Андріївна, був запущений проект «Фольклорний міні-музей« Російська хата ». Розроблено Положення по роботі міні-музею «Російська хата», перспективний план заходів на навчальний рік. Робота була запланована за наступними напрямками: ознайомлення з побутом російського народу, з його звичаями, традиціями, з російським народним творчістю, історією.

Мною були поставлені цілі і завдання, які допоможуть сформувати інтерес дітей до свого народу, культурі, основу морально-патріотичного виховання.

Мета: відродження у вихованні дошкільнят патріотизму, як найважливішої духовно-моральної та соціальної цінності, за допомогою виховання любові до рідного краю, знайомство з російським народним побутом і традиціями.

завдання:

1. Сприяти формуванню у дітей інтересу до побуту і традицій російського народу, поваги до його історії, культури, мови.

2. Створити умови, які дадуть можливість ввести дітей в світ російського народного побуту, його звичаїв і традицій.

3. Формувати найпростіші навички в області прикладного мистецтва і розвиток творчих здібностей.

4. Забезпечити безпечні, психологічно-комфортні, естетичні та здоров'язберігаючих умови для розвитку дітей.

5. Включити педагогів, дітей і батьків в творчий процес по створенню і поповненню музею експонатами.

6. Орієнтувати сім'ю на духовно - моральне, морально-патріотичне виховання дітей.

7. Формувати почуття любові до Батьківщини на основі вивчення російських народних традицій.

8. Підвищити статус ДОУ.

9. Здійснити комплексний підхід до морально - патріотичному вихованню дошкільнят.

Ці завдання успішно вирішуються в рамках музейної педагогіки для всіх учасників освітнього процесу.

Завдяки таким заняттям діти мають можливість стати частиною життя свого народу і творчо затвердити себе в ній, прийняти мову, його історію та культуру як свої власні. Вихованці знайомляться з народною культурою, її формами через усну народну творчість, пісенний і ігровий фольклор, народні календарні та обрядові свята, декоративно-прикладна творчість. Починаючи з вивчення календарно-обрядового фольклору, хлопці поступово дізнаються про будинок як матеріальної і духовної основі сім'ї, традиціях і звичаях, пов'язаних з ним.

Для дошкільнят, батьків і гостей дитячого саду протягом усього навчального року в «Руській хаті» організовуються і проводяться різні заходи, що викликає великий інтерес: «Оздоблення російської хати», «Русское чаювання», «Посиденьки», «Масляна», «Зустріч весни »,« Російські богатирі », організація виставок дитячих творчих робіт та багато іншого.

За лічені хвилини діти разом з педагогом можуть здійснити захоплюючу подорож не тільки в минуле і сьогодення, а й зазирнути в майбутнє, зіставити, порівняти події різних часів. Не випадково музеї народного побуту вважають однією з форм роботи з краєзнавства. Як правило, тісно пов'язані з краєзнавством, вони виховують у дітей любов до рідного краю, його природі, викликають інтерес до історичного минулого малої батьківщини. При відборі змісту освітніх тим за основу береться календар народних свят.

За безпосередньої участі батьків ведеться робота зі збагачення міні-музею предметами російського побуту.

Безумовно, і раніше в цьому напрямку велася певна робота: в групі були оформлені куточки народного мистецтва: діти знайомилися з прислів'ями, приказками, слухали казки. Проводилися заняття з народного декоративного розпису. Однак було очевидно, що система роботи в цьому напрямку розвитку дітей вимагає організації особливих умов, створення обстановки, яка засобами яскравої образності та наочності забезпечувала б дітям особливий комплекс відчуттів і емоційних переживань.

Тому, створення міні-музею «Російська хата» в ДНЗ, стало найбільш оптимальним засобом передачі інформації, що дозволяє впровадити в виховно - освітній процес ДНЗ кошти музеєзнавства та музейної педагогіки.

Система роботи з ознайомлення старших дошкільників з витоками російської народної культури.

РАБОТА ПЛАН

РОБОТИ МІНІ - МУЗЕЮ «РОСІЙСЬКА хата»

1 КВАРТАЛ 2016 року

СІЧЕНЬ.

Тема. «Подорож в Різдво» пісні та колядки

Мета. Знайомити дітей з російськими традиціями, обрядовими святами, створити гарний настрій.

ЛЮТИЙ.

Тема. Свято «Минулих років - свята пам'ять»

Мета. Виховувати любов і повагу до Батьківщини, старшим (прислів'я про мужність, відвагу і т. Д.)

БЕРЕЗЕНЬ.

Тема. «Іграшки наших бабусь» (вироби від бабусь)

Мета. Ознайомити дітей з іграми наших бабусь і прабабусь, з чого були зроблені ці іграшки.

2 КВАРТАЛ 2016 року

КВІТЕНЬ.

Тема. «Світла Пасха»

Мета. Знайомити дітей з російськими традиціями, обрядовими святами, створити гарний настрій.

ТРАВЕНЬ.

Тема. Свято «День сім'ї, любові і вірності»

Мета. Виховувати любов і повагу до батьків, старшим (прислів'я і приказки про сім'ю, вірші, пісні, розповісти про святих Петра і Февронії.

ЧЕРВЕНЬ.

Тема. «Справа майстра боїться»

Мета. Ознайомити дітей з казкою «Сім Семеон», виховувати бажання працювати, допомагати дорослим. Збагачувати знання дітей про російській народній казці, прислів'ями про добро, працю, майстерність.

3 КВАРТАЛ 2016 року

ЛИПЕНЬ.

Тема. «Домовичок Кузя»

Мета. Ознайомити дітей зі святом будинкового. Розповісти про те, хто це такий, і чому ми повинні його поважати.

СЕРПЕНЬ.

Тема. «Де живе перо жар птиці»

Мета. Знайомство дітей з народними розписами: хохломського, димковской, жостовской і ін.

ВЕРЕСЕНЬ.

Тема. «День краю»

Мета. Закріплювати знання дітей про свою малу Батьківщину. Розповісти про історію Ставропольського краю і селища Новоізобільний.

4 КВАРТАЛ 2016 року

ЖОВТЕНЬ.

Тема. «Ні колеса, ні полоза не любить»

Мета. Знайомити дітей з російськими традиціями святкування «Покрова», обрядовими святами, створити гарний настрій.

ЛИСТОПАД.

Тема. «Синиця день»

Мета. Розповідь про народні свята осені - Синичкин день, Кузьминки.

ГРУДЕНЬ.

Тема. Народне гуляння «Прийшов мороз, бережи вухо і ніс»

Мета. Характерні особливості зими, прослуховування казки «Мороз Іванович», інсценування уривка з цієї казки, знайомство з народними зимовими іграми.

Залучення дітей до витоків російської народної культури найбільш емоційно проходить у вигляді тематичних розваг і музичних свят. Так, один раз на місяць проводила з дітьми розваги, а один раз в квартал музичні тематичні свята для дітей будь-якого віку та їхніх батьків. Виготовляли з дітьми подарунки до Різдва, Великодня, Дня сім'ї та вірності і до інших свят.

Список літератури:

1. «Міні-музей в дитячому саду» Рижова М. А., Логінова Л. В, Данюкова А. І. - М.: Лінка-Прес, 2008.

2. «Хрестоматія з регіональної культури Ставропольського краю для дітей дошкільного віку» Литвинова Р. М. Ставрополь, 2016р.

3. Байдін Е. А. Міні-музей в ДОУ як засіб патріотичного виховання »Довідник старшого вихователя. - 2013. - № 2

4. Трунова, М. «Секрети музейної педагогіки: з досвіду роботи» Дошкільне виховання. - 2006. - N 4.

5. Чумалова, Т. «Основні принципи музейної педагогіки» Дошкільне виховання. - 2008. - N 3. - С. 58-63.





Фольклорний міні-музей «Російська хата»