Фізичне виховання дошкільнят. Конспект відкритого заняття з фізкультури в середній групі «Виручимо Снігуроньку»

Любов Науменко
Фізичне виховання дошкільнят. Конспект відкритого заняття з фізкультури в середній групі «Виручимо Снігуроньку»

Програмне зміст:

1Продолжать удосконалювати рухові вміння і навички дітей.

2. Розвивати спритність, швидкість, вміння орієнтуватися в просторі залу.

3. Виховувати самостійність, творчість, інтерес до занять фізкультурою, дружні взаємини, любов до тваринного світу.

4. Закріплювати знання дітей про зимовому одязі, про живу природу.

5. Вчити, в рухах наслідувати звичкам тварин.

Педагог: Хлопці, дивіться, нам прийшов лист. Цікаво, від кого воно?

Діти: Від Діда Мороза.

Педагог: А як ви здогадалися?

Дід Мороз повідомляє, що трапилася біда. Вовк і лисиця викрали Снігуроньку, а без неї він не може йти до хлопців на ялинку. Що ж робити?

Діти: Виручити Снігуроньку!

Педагог: А ви не боїтеся? Важко нам доведеться. Потрібно буде перехитрити лисицю і вовка! Як же нам одягтися в дорогу?

Діти перераховують назви зимового одягу.

Педагог: Ну що ж, хлопці, пора нам рятувати Снігуроньку. А для цього ми вирушимо з вами в ліс, але йти ми будемо не просто так, а будемо зображати різних тварин, які з'являться на екрані.

Встаємо один за одним.

На екрані з'являється лисиця.

Педагог: Хлопці, хто це?

- «Лисичка крадеться» - Ходьба на носках, плавно працюємо руками.

На екрані з'являється ведмідь.

«Ведмеді йдуть перевалюючись» - діти йдуть перевалюючись, голосно стукаючи стопами.

На екрані з'являється вовк.

- «Вовк біжить підтюпцем» - діти йдуть, широко розставляючи ноги, руки перед собою.

З'являється зайчик.

- «Зайчика стрибають» - стрибки на двох ногах, на слово «лисиця» - діти присідають.

З'являється змія.

- «Змія повзе» - діти зчіплюють руки і починають швидко пересуватися «змійкою» по залу.

Педагог: Ой, що це? Якийсь мішок. Це, напевно, подарунки, які Дід ​​Мороз приготував учням. Давайте подивимося. Дивіться, м'ячі і якогось листа. Прочитаємо. Читає текст листа. «Снігуроньку ми сховали, знайти ви її зможете тільки тоді, коли всі наші завдання виконайте. Вовк і лисиця ». Педагог читає завдання по одному, а діти виконують їх.

Педагог: Хлопці, перш ніж виконати завдання лисиці і вовка давайте проведемо розминку, а для цього нам якраз і потрібні будуть м'ячі.

ОРУ З м'ячами.

1. І. п. - стоячи, м'яч у правій руці. Піднімаємо руки вгору, передаємо м'яч з правої руки в ліву.

2. І. п. - ноги на шині плечей, м'яч у витягнутих руках. Повороти голови вліво, вправо.

3. І п. - Ноги на ширині плечей, м'яч ззаду. Нахил вперед, м'яч піднімаємо вгору.

1 завдання: «проповз під« деревом »- проползаніе під поперечиною на стійці на животі.

2 завдання: «Подолаємо« гірку »- біг по похилій дошці на лавку, спригіванія з неї.

Педагог: Всі завдання вовка та лисиці виконали, а Снігуроньки щось не видно. Ой, а в листі ще щось написано: «Відгадайте-но, хлопці, з якого снігу можна ліпити Снігуроньку - з сирого або розсипчастого?»

А давайте ми складемо Снігуроньку зі шматочків (розрізна картинка, а Дід Мороз її потім «пожвавить». Діти «складають» Снігуроньку.

На екрані з'являється Снігуронька.

Педагог: Дивіться, хлопці, ось вона наша снігуронька. Давайте з нею привітаємося і скажемо їй, що ми дуже чекаємо її до нас на новорічну ялинку.

Педагог: Ну що ж, Снігуроньку ми знайшли, виручили з біди. Дід Мороз і Снігуронька можуть тепер до хлопців на ялинку йти, а нам додому пора. Давайте тихенько вийдемо з лісу-ходьба один за одним.

Педагог: Хлопці, а в мішку ще, що - то є. Це цукерки і я знаю, звідки вони взялися. Дід Мороз адже чарівник. Ми з вами Снігуроньку виручили, лисицю і вовка прогнали, ось за це нам добрий Дід Мороз цукерки і надіслав.

Роздаємо дітям цукерки, діти йдуть із залу.