есе вихователя




Дата конвертації17.06.2017
Розмір5.48 Kb.
Типесе

светлана манжеева
есе вихователя

Я працюю в кузні,

Але не там, де залізо і молот,

Візьму я собі в союзники

Ніжну, світлу молодість.

Предмети моєї романтики

На сонечку ласкаво мружаться,

Носять на маківці бантики,

Парами ходять по вулиці.

Їх, беззахисних, маленьких,

Я в світле життя поведу

І будуть заздрити багато

Вихователю в дитячому садку!

Прийшла працювати в дитячий сад в 2013 році, я усвідомлюю і розумію всю колосальну відповідальність, яка лежить на педагогів саме дошкільної освіти. Адже в цьому ніжному віці закладається фундамент особистісних якостей людини, починають формуватися моральні уявлення, соціальні відносини, вміння долати себе. А педагог, як терплячий вчений, який чекає потрібного результату, повинен спостерігати і коригувати. Я належу до тієї категорії педагогів, яким не байдужа доля суспільства, які намагаються змінити цей світ на краще. Талановиті педагоги - люди співчутливі, люди культури як зовнішньої, так і внутрішньої, люди, які прагнуть і толерантні, люди, без яких неможливе формування здорової нації!

Дозвольте послатися на слова Костянтина Дмитровича Ушинського:

«Педагог живе доти, поки він вчиться». Вибираючи професію педагога, я пам'ятаю про це. Вихователь повинен багато знати і вміти. Переді мною стоїть складне завдання - навчити дитину сприймати і розуміти все прекрасне: природу, музику, дитячу лірику, живопис, я, як вихователь, перша людина після мами, що зустрічає, провідний і відкриває чудові межі цьому житті перед маленьким чоловічком.

Педагогам дошкільної освіти сучасне суспільство висуває дуже високі вимоги. Щодня я повинна захоплювати, бути другом, організовувати, координувати, зацікавлювати, розвивати, бути прикладом для своїх вихованців і в чомусь для їх батьків.

Часто задаю собі питання, що значить бути хорошим вихователем? Якого педагога діти люблять і поважають? Можна довго міркувати про нашу професію, про її складності, труднощі, і в той же час безмежної відповідальності за долі ввірених нам дітей. Вихователю потрібно бути на всі руки майстер. Вихователь завжди повинен бути цікавий для своїх дітей. Працюючи в дитячому саду, я ні разу не засумнівалася у виборі своєї професії, і з кожним роком все більше переконуюся, як це нелегко - виховувати дітей. Мені вірять, на мене сподіваються, від мене чекають розуміння і відданості. А я повинна всьому цьому відповідати, бути на висоті. Адже саме від мене багато в чому залежить те, якими вийдуть в шкільне життя з моєї групи діти. І все ж, я можу назвати себе щасливою людиною, які віддають свої знання, свою енергію, свою любов, своє серце дітям. Все хороше, добре, світле, що є в мені, я дарую і просто віддаю їм, своїм дошколятам. А натомість я отримую більше: їх довіру, одкровення, радість, маленькі таємниці і хитрості, а найголовніше любов. Діти - найбільша цінність на землі, це той, в ім'я кого ми живемо. Крім виконання освітньої та виховної завдань своєї роботи, я також намагаюся бути другом для кожної дитини в групі. Дітям цікаво спілкуватися з дорослою людиною на рівних, а дорослі, спілкуючись з дітьми, могли б згадати себе в їхньому віці. Виростаючи, ми забуваємо про тих чудових роках, які ніколи не повернуться. Однак спілкування з дітьми дозволяє відчути себе молодше, дізнатися щось нове про себе, згадати давно забуте старе. Важко уявити професію, яка впливає на майбутнє соціуму більше, ніж вихователь, і я буду намагатися відповідати високим вимогам. За останній рік в мені вирувало багато емоцій, почуттів: почуття неспроможності і розгубленості в результаті якихось невдач, і гордості за результати і досягнення моїх вихованців, радість за якісь свої досягнення, але нудно мені не було жодного дня! Кожен день приносить новий досвід. Виховання двосторонній процес, мене виховують діти, а їх, відповідно, я.

Чому я можу навчитися у дітей? Бути відкритим, доброзичливим, позитивним, готовим до спілкування і сприйняття нового.

Чому діти вчаться у мене? Наполегливості, доведення справи до кінця.

Знання це праця, моїм вихованцям не всі навички даються з легкістю, але ми обов'язково завершуємо почате і намагаємося зробити це максимально якісно.

"Розкажи - і я забуду, покажи - і я запам'ятаю, дай спробувати - і я зрозумію". Так і дитина засвоює все міцно і надовго, коли чує, бачить і робить все сам (Сократ).

Зрозуміло, що моя педагогічна філософія буде ще змінюватися, але одне я знаю точно - найголовніше в нашій професії це любов до дітей, як би пафосно це не звучало. Як в тих, бабусиних казках, тільки добром, тільки наполегливою працею і любов'ю відбуваються чудеса, відбуваються чудові перетворення: Попелюшки стають принцесами, гарбуза перетворюються в шикарну карету, а дроворуби і трудяги - королями.

Хочеться закінчити словами Максима Горького «Дітей повинні виховувати люди, які за своєю природою тяжіють до цієї справи, що вимагає великої любові до дітлахів, великого терпіння і чуйною обережності в поводженні з майбутніми будівельниками нового світу».





есе вихователя