есе вихователя




Дата конвертації06.09.2017
Розмір10,3 Kb.
Типесе

Ольга Бризгалова
есе вихователя

Вам напевно цікаво, чому я вибрала професію вихователь. Ще в дитинстві я розсаджувала іграшки на килим і пояснювала, як треба себе вести, як лягає спати. Це була моя улюблена гра. Коли я пішла в школу будинку, я садила ляльок за стіл і розповідала їм уроки, пояснювала що проходили в школі. Влітку, коли були, канікули я любила водитися з дітьми. Так як жила в п'ятиповерховому будинку у нас в будинку було багато маленьких дітей. Одні підростали, інші народжувалися, і у мене змінювалися дітки. Які подорослішали, йшли від мене, маленькі звикали до мене. Можна сказати у мене як у вихователя змінювалися діти. Коли я закінчила школу, я твердо вирішила, що буду вчитися на вчителя або вихователя. Поступово в педколледж на заочне відділення, я влаштувалася працювати на фабрику. Але протягом навчання я там тільки мучилася мені не вистачало дітей, було не цікаво, нудно. І ось ура! Практика. На практику я прийшла в свій садок, і ось мій інтерес діти, всі різні, з різними інтересами, з різними характерами. І тут я зрозуміла, що крім як вихователем працювати не ким не буду. І ось тепер я вихователь! Яке це щастя коли навколо тебе стільки дітей і всі різні.

Хтось усміхнеться, почувши це, хтось пошкодує, хтось осудливо хитає головою: «Ну і роботу ти собі вибрала ...». Але я готова вимовляти це з гордістю десятки разів: в цьому все моє життя, моя доля. Так, саме доля! Багато професій у світі, але цю професію не вибирають, вибирає ВОНА! Випадкових людей тут не буває, вони просто не зможуть жити в цьому стані. «Не той учитель, хто отримує виховання і освіту вчителя, а той, у кого є внутрішня впевненість у тому, що він є, повинен бути і не може бути іншим. Ця впевненість зустрічається рідко і може бути доведена лише жертвами, які людина приносить своєму покликанню ». (Л. Н. Толстой). Дитячий сад - це будинок уваги, добра, світла, де вчаться жити. Виховуючи дітей, я намагаюся навчити їх дружити один з одним, зробити колективом, де не було б зайвих, що не особливих. На цьому і варто моя професія.

Діти в дитячому саду - це наша радість і велика надія. Вважаю, що у мене є сили, талант, а найголовніше - любов до дітей, яка допомагає зробити життя дитини в дитячому саду яскравою, цікавою, пізнавальною. Я люблю дітей не за те, що вони хороші, а просто за те, що вони є. Любов, доброта, щирість - ось що потрібно сучасній дитині. Саме цих людських якостей так не вистачає нашим дітям. Він повинен любити дітей всяких: гучних і тихих, слухняних і примхливих, чистеньких, доглянутих і неохайних, гарненьких і не дуже. На тій простій підставі, що вони - діти.

Ось сидять і слухають мене уважно мої вихованці - вони всі такі різні, і я до кожного намагаюся знайти індивідуальний підхід, виявити індивідуальні особливості. Я люблю свою професію вихователя.

Однак бути вихователем дитячого садка дуже і дуже непросто!

Розумієш, яка відповідальність лежить на тобі - від тебе, вихователя, залежить майбутнє дитини, країни, всієї планети і особисто твоя. Багато беру на себе! Зовсім ні ... Років через 5 -10 все доросле населення будуть представляти наші випускники. Саме до них ми підемо лікуватися, вони будуть будувати будинки, приймати закони, стануть тими людьми, від яких залежить доля планети.

Ви скажете - головні вихователі - це батьки, але сучасні батьки, в основному, теж наші випускники!

Особисті якості людини формуються протягом багатьох років, але їх насіння проростає в ранньому дитинстві при певних умовах. Ці певні умови і повинна створити вихователь дитячого садка. Дитячий сад - це другий дім для дітей, тут вони проводять 10 годин на день. Формування благородної людини відбувається в атмосфері добра і довіри. Ось чому прийшовши в дитячий сад, замислюєшся: «Як не поранити ці тендітні дитячі душі, як вивести їх на ту єдину спочатку чисту дорогу, яка сповнена перешкод, які повинен долати кожна дитина, перш ніж стати творчо мислячої, гармонійно розвиненою особистістю, здатною на благородний вчинок".

Але щоб виховати особистість, потрібно самому бути особистістю.

«Пізнай і виховай себе, перш ніж виховувати дітей». Яким же повинен бути вихователь?

1) Вихователь повинен дуже багато знати, постійно працювати над собою, освоювати інноваційні технології, нетрадиційні методики; знати комп'ютер, вміти користуватися Інтернетом.

2) Знати дитячу психологію, розуміти душу дитини і вміти ставити собі питання: «А чи завжди я прав? Якщо вихователь байдужий до внутрішнього світу дитини, до її переживань, йому не місце в дитячому саду, навіть якщо він прекрасно знає свою роботу. Крім того, будь-який педагог повинен слідувати основним постулатом педагогіки. Ось, наприклад, один з них: «Ніколи не говори погано дитині про його батьків, навіть якщо вони цього заслуговують».

3) Вихователь повинен бути творчою особистістю, бути провідником для дітей в світ казки і фантазії, викликати в дітей захоплення, любов, ніжність, здивування. Вихователь повинен бути цікавий дітям - вміти співати, танцювати, «оживляти» ляльок, читати вірші, розповідати казки, шити, малювати, робити іграшки з природного матеріалу, з паперу, з пляшечок і баночок, з кришок і коробочок і ще багато з чого!

4) Вихователь повинен любити дітей, бути для них другом, з яким можна і пограти, і посекретничати ... Вихователь допомагає дитині в найважчому і важливому для нього справі - налагодити взаємини з іншими дітьми, він повинен стати тією людиною, з яким дитина захоче поділитися радістю чи горем.

5) Вихователь повинен дбати про здоров'я дітей, вчити стежити за своїм зовнішнім виглядом, привчати до самообслуговування.

6) Вихователь повинен вміти знаходити спільну мову з батьками. Кожен батько мріє про доброго, розумного, люблячого всіх дітей (і його дитини в тому числі) вихователя.

7) Вихователь повинен бути привабливим і привабливим, красивим, акуратним (адже вихователь є для дітей зразком); не залежно від життєвих неприємностей - завжди життєрадісним, веселим, мати почуття гумору.

Мені дуже подобається моя робота, а якщо людина любить свою роботу, то це почуття допомагає долати всі перешкоди, відчувати, що він «храм будує, а не просто ліс рубає».

Щоб бути вихователем, необхідно не просто мати багато переваг і чеснотами, а ні більше не менше - в душі залишатися дитиною. Інакше діти не приймуть, не впустять в свій світ. Маленькі мудрі вчителі і перевіряють тебе на міцність, і одночасно люблять тебе всепоглинаючою любов'ю, в якій можна розчинитися без залишку. Особливим чином усвідомлюєш важливість цієї професії, коли бачиш розкриті назустріч очі малюків, очі, готові вмістити в себе весь світ, очі, жадібно ловлять кожне твоє слово, твій погляд, жест.

Для мене в професії вихователя багато плюсів. Поки працюєш з дітьми - не помічаєш свого віку, бачиш результати своєї праці, гарне, добре ставлення з боку батьків. І найприємніше - діти тебе пам'ятають, діляться своїми секретами, просять поради, довіряють. А це дорогого коштує. Працюючи вихователем, я намагаюся дати частинку доброти кожній дитині, власним прикладом показуючи своє ставлення до природи, до людей.

Переді мною стоїть нелегке завдання - будучи дорослою людиною, яка розвиває і навчає дитину, розуміти і відчувати дитячий світ, поєднувати в собі строгість і доброту, повагу до маленької людини і вимогливість. Але ж діти такі різні! Одним подобається жити за правилами, за допомогою яких вони відчувають прилучення до світу дорослих, іншим же, навпаки, хочеться робити те, що не можна - так вони відстоюють свою особистість. Тому мені потрібні терпіння і гнучкість мислення, щоб індивідуально і точно застосовувати знання педагогіки і психології.

Чи легко бути вихователем? Якщо запитати про це у мене, то я відповім: «Важко, але шалено цікаво!» Як може бути нецікавою робота з дітьми? У кожного маленького чоловічка - свій унікальний характер. Про це знають всі, хто вже виховує хоча б одну дитину. Я допомагаю дітям розкрити себе, реалізувати свій потенціал - вчу дітей розрізняти звуки, читати, чисто і красиво говорити, любити рідну російську мову. Все це спрямовує енергію дитини в потрібне русло. Багато схильності і здібності дитини, на підставі яких він потім вибирає собі професію - це результат грамотної роботи хорошого вихователя.

Особистість вихователя багатогранна. Вона містить в собі професійну компетентність, мовний етикет, культуру міжособистісних відносин, витримку і терпіння, доброзичливість і винахідливість, а ще у вихователя в розпорядженні є посмішка. А якщо до усмішці додати ще добре, розумне, красиво сказане слово?

За що я люблю свою професію? За те, що вона дає мені можливість кожен день стикатися зі світом дитинства, за неповторність і непередбачуваність кожного дня, за те, що моя професія була і буде завжди. Кожен день, віддаючи дітям частинку свого серця, жар своєї душі, з почуттям глибокого задоволення зізнаюся: «За весь цей час, я ні разу не пошкодувала про те, що вибрала професію - педагог!»

Дитячий сад - це моє. У ньому я відчуваю себе легко і вільно. Мені приносить радість зустріч з моїми вихованцями. Вихователь, по-моєму, великий романтик, твердо переконаний в тому, що в світі більше добра, ніж зла, і намагається це передати дітям.

Робота вихователя - одна з найважливіших і складних.

Я вибрала професію «вихователь» тому, що це найдобріша професія.

Чому ж я стала вихователем. ... Та тому, що мені судилося бути вихователем, і я їм стала!





есе вихователя