Есе вихователя по реалізації програми розвитку




Дата конвертації14.05.2017
Розмір4,89 Kb.
Типесе

Ольга Виборнова
Есе вихователя по реалізації програми розвитку

«Їли ви вдало виберіть працю

і вкладіть в нього всю свою душу,

то щастя саме знайде вас »

К. Д. Ушинський.

Життя людини, як легкий вітерець, що пестить тільки-тільки прокидається природу. Вона таке коротке, не встигнеш озирнутися, зрозуміти сенс свого призначення на землі, так вона вже закінчується. Якщо вона така коротка, потрібно прожити його яскраво, щоб вона засяяла всіма барвами дорогоцінних каменів. Призначення людини на землі - залишити після себе прекрасні «паростки», здатні зробити життя після себе ще красивіше. Велика любов до дітей продиктувала мені вибір професії, і я вирішила: буду вихователем!

Для мене моя професія - це, перш за все, реалізація моїх захоплень, здібностей. Я з дитинства любила спілкуватися з маленькими дітьми, малювати, співати, займатися спортом. Всі мої захоплення припали до місця саме тут - в дитячому садку. Спочатку, я дивувалася, що за задоволення, яке я отримую від роботи з дітьми, платять гроші. Педагогіка у мене, можна сказати, в крові, багато мої рідні присвятили своє життя вчительської праці. Напевно, від них я ввібрала любов до світлого світу дитинства і захотіла залишитися в ньому. Для мене моя професія - це можливість постійно перебувати в світі дитинства, в світі казки і фантазії. У кого, як не у педагогів є можливість, будучи дорослими, завжди залишатися дітьми. Інакше діти не приймуть, не пустять тебе в свій світ. Найголовніше в нашій професії - любити дітей, любити просто так, ні за що, віддавати їм своє серце.

У дитячому садку мені подобається все - можливість займатися улюбленою справою (художньо-творчою діяльністю, оформлювання, участю в театралізованих постановках, співом, можливість спілкуватися з малюками, жити в їхньому світі, приносити їм радість, розвивати їх таланти. Тому професію вихователя можна порівняти з труженицей навесні, коли орати і удобрюються грунт, а потім в неї сіють зерна! Всі знають, що час це пропустити не можна, інакше, звідки ж бути урожаю? і зерно повинно бути відмінним. Так і в вихованні: не можна пропустити в емя посіву, необхідно наситити дитячу свідомість кращими зернами прекрасного і людяного, тоді можна очікувати і доброго людського врожаю. А що може бути важливіше за це? Приємно усвідомлювати, що все, що ти робиш потрібно комусь, приносить позитивні емоції, гарний настрій, радість .

Пропрацювавши кілька років вихователем, мене найбільше тягнуло до художньо-естетичному напрямку розвитку дитини. І в дитячому саду звернули увагу на мої здібності (уміння малювати) і запропонували перейти вихователем по образотворчої діяльності. У мене з'явилася можливість навчити дітей всьому тому, що я сама вмію, навчити їх бачити прекрасне в навколишньому світі, відображати свої враження в процесі творчої діяльності, створювати що-небудь своїми руками. Я твердо впевнена, що кожна дитина унікальний. У ньому живе і талановитий художник, і допитливий спостерігач, і невтомний експериментатор. Він відкритий для краси і добра, чуйно реагує на брехню і несправедливість. Працюючи з дошкільнятами, не перестаю дивуватися, наскільки вони різні, непередбачувані, цікаві, кумедні, дивно розумні, вміють своїми міркуваннями, висновками, вчинками поставити задачу переді мною або будь-яким дорослим. В процесі занять художньо-творчою діяльністю ми з хлопцями не просто малюємо або ліпимо, ми дізнаємося цей світ, намагаємося відкрити всі грані прекрасного, ділимося своїми враженнями про нього, відображаємо побачене у своїй творчій роботі.

В будь-якій роботі важливо бачити не тільки плоди своєї праці, а й підтримку оточуючих. Як приємно бачити поруч із собою однодумців, людей, що живуть на одній з тобою хвилі. Оскільки колектив педагогів це в основному люди творчі, захоплені, вони емоційні, чуйні, люблячі дітей і навколишній світ. Творчий потенціал вихованця залежить від творчого потенціалу самого вихователя, тільки творчий вихователь може розвивати творчих дітей.

Є такий старий фільм - «Доживемо до понеділка». Там героїня вимовляє фразу, що стала згодом крилатою: «Щастя - це, коли тебе розуміють». Якщо так, то я безмежно щаслива! Це тому, що мене розуміють і підтримують не тільки в родині, а й на роботі. А на роботі я відчуваю душевне тепло, розуміння від дітей, батьків і колег. Чи не хвалюся, а просто кажу, як є. Моє щастя - це моя робота.

Тепер я точно знаю, що знайшла своє щастя в професії, знайшла себе!

... Щастя в праці плідній,

Коли ти знайшов, що шукав,

Щастя - що саме добре

Людям ти щедро віддав ».

В. А. Сабанова





Есе вихователя по реалізації програми розвитку