Есе «Сучасний дошкільник»




Дата конвертації13.08.2017
Розмір3.21 Kb.
Типесе

людмила недік
Есе «Сучасний дошкільник»

Недік Людмила Євгенівна-інструктор з фізичної культури.

Мадоу Дитячий сад "Кораблик"

ЕСЕ

«Сучасний дошкільник"

Сьогодні вже не викликає сумнівів той факт, що сучасна дитина не такий, яким був його одноліток кілька десятиліть тому. Діти добре поінформовані.

Дошкільнята іноді роблять такі несподівані висновки й умовиводи в недитячих ситуаціях, що дорослі серйозно починають думати про передчасне дорослішання сучасних дітей.

Сучасний дошкільник радує, з одного боку, своєю активністю, рухливістю, ініціативністю і цілеспрямованістю, з іншого - розвиненою уявою, схильністю до фантазування і творчості.

Діти здатні самостійно мислити і діяти, живуть з відчуттям внутрішньої свободи, життєрадісні і оптимістичні, відрізняються позитивізмом, розвиненістю інтелектуальних процесів, спрямованістю на пізнання навколишнього світу.

Сьогоднішній дошкільник швидше, ніж дорослий, встигає освоїти мобільний телефон і комп'ютер, телевізор і магнітофон, вільно орієнтуються в сучасній техніці, ходить разом з сім'єю і друзями в кафе і ресторани, виїжджає за кордон на відпочинок, подорожує, орієнтується в марках автомобілів, названих виробників одягу і т. д.

Починаючи з 4-5 років, дітей починають інтенсивно готувати до школи. Тому, більшість шестирічних дітей знають букви і цифри, вміють читати по складах, можуть писати друкованими літерами і проводити нескладні обчислення.

Але поряд з сильними сторонами в розвитку сучасних дошкільнят відзначаються і слабкі сторони.

- Слабке фізичне здоров'я і розвиток, (т. К. Майже весь свій час проводять за комп'ютером і телевізором в їх режимі практично виключені прогулянки на свіжому повітрі, не дотримання режиму дня, не правильне харчування).

- Невміння стримувати свої пориви, потерпіти, почекати, поступитися, діти неохоче підпорядковуються зовнішнім вимогам, насилу виконують загальні правила для всіх

- Невміння слухати і чути іншу людину, не тільки однолітка, а й дорослого (перебивання, концентрація тільки на власних інтересах, бажаннях, невміння співчувати, співпереживати, звернення на «ти» до дорослої людини)

- Низький рівень мовного розвитку (порушення звуковимови, нерозвиненість фонематичного слуху)

- Підвищений егоцентризм (егоїзм) - пріоритет у дітей особистих інтересів над інтересами, почуттями, бажаннями інших дітей (людей)

- Слабка готовність руки до письма.

Незважаючи на зміни в світі, суспільстві, сім'ї, сучасні дошкільнята продовжують залишатися дітьми. Вони люблять грати, тільки зміст ігор, ігрові інтереси дещо змінилися. Поряд з сюжетно-рольовими іграми, діти вибирають гри з сучасними конструкторами, різні головоломки, знають і захоплюються комп'ютерними іграми;

Таким чином, педагогу, при організації освітньої роботи з дітьми, необхідно все це враховувати і жити в ногу з часом!





Есе «Сучасний дошкільник»