• Хід заняття

  • «Економіка для дітей». Конспект заняття в рамках проекту




    Дата конвертації26.08.2017
    Розмір3,66 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Світлана Серазетдінова
    «Економіка для дітей». Конспект заняття в рамках проекту

    Тема: Будемо ощадливі.

    Програмне зміст:

    • формування навичок і вмінь раціонального використання доступних матеріальних цінностей;

    • розвиток економічного мислення, інтересу до матеріально - предметного оточення;

    • повторити склад числа 6;

    • виховувати повагу до праці дорослих і спонукання ділової активності;

    Устаткування і матеріали: аудіозапис з мультфільму «Простоквашино», набори для гри «Магазин», «Рибалка», матеріал для ремонту книг, іграшок.

    Хід заняття:

    1 Організаційний момент. Звучить музика з мультфільму (діти підходять до педагога)

    2. Вступна бесіда

    -Ви дізналися мелодію? З якого мультфільму? Хто з героїв подобається вам найбільше? Чому? Який Матроскін? (розважливий, добрий, ощадливий, економний) Що це означає?

    (Діти відповідають берегти предмети нас оточують, не витрачати зайвого, робити розумні покупки)

    -Ви чули від своїх батьків такі слова? В яких випадках? (відповіді дітей)

    - Ваші батьки приводять вас в дитячий сад, і йдуть на роботу. У всіх вона різна і по-різному складна. За це вони отримують зарплату. З цього складається сімейний бюджет. Хто у вашій родині розпоряджається сімейним бюджетом? (відповіді дітей: мама, тато, батьки, дорослі)

    3. Робота в підгрупах. Батьки і діти окремо. На кола наклеюємо картинки на що витрачається сімейний бюджет (це оплата за воду та електрику, їжа, оплата за дитячий сад, одяг, меблі, розваги, іграшки, солодощі, ліки) Перевіряємо і порівнюємо.

    Діти розповідають як можна допомогти батькам бути ощадливішими. (Не лити даремно воду, без необхідності не включати електроприлади, берегти своє здоров'я, щоб не купувати ліки, дбайливо ставитися до своїх речей і доглядати за ними, допомагати вирощувати овочі, щоб не купувати їх, не випрошувати у батьків непотрібні речі та іграшки)

    Физминутку.

    3 Гра «Збираємося в похід» 1 група на північ; 2 група на південь. Необхідно купити тільки ті речі, які потрібні. (шапка, куртка, чоботи, вудка, руковіци; панама, вудка, майка, шорти, сандалі, запас води) Всі речі коштують 6 монет, у дітей монети гідністю 1,2,3,5. Продавець дитина. Батьки допомагають.

    Пояснити і зробити висновок. Яку річ придбала 1 і 2 група? Вудка. Йдемо рибалити. Хлопчикам довіряємо вудки, а дівчатка з відрами збирають рибок. На рибок частини прислів'їв, батьки збирають прислів'я, діти пояснюють сенс. (Береженого річ два століття живе.

    Пушинка до пушінке- і вийде перина.)

    5 Рейд ощадливості. Пропонує один з батьків.

    Ремонт книг, точимо олівці, ремонтуємо іграшки. Діти розповідають про свою роботу.

    6 Гра з дорослими. Ситуація: ви приїхали в невелике незнайомий містечко. Вам необхідно зробити стрижку. У місті тільки дві перукарні. Заходьте в першу, бачите неохайного кудлатого майстра, в салоні безлад. У другій перукарні акуратний з хорошою зачіскою майстер. В яку перукарню ви підете підстригатися? Чому?

    7 Релаксація Діти оцінюють наскільки їм сподобалося заняття монетами от1 до 5 в капілку.

    Підсумок: Є ще одна пословіца- ощадливість -головний БАГАТСТВО. Звичайно це мудре прислів'я, але не забувайте ще про одне багатство - це дружна сім'я, вірна дружба і здоров'я. Бережіть один одного!





    «Економіка для дітей». Конспект заняття в рамках проекту