Екологічний проект в старшій групі «Природа - скульптор»




Дата конвертації02.12.2019
Розмір5,92 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Гетьманська
Екологічний проект в старшій групі «Природа - скульптор»

Экологический проект в старшей группе «Природа — скульптор»

Екологічний проект в старшій групі на тему: «ПРИРОДА - СКУЛЬПТОР»

ДЕВІЗ ПРОЕКТУ: «... Знищити легко, але відтворити немає можливості».

Тип проекту: Інформаційно - практико - орієнтований, творчий проект.

Вік учасників проекту - старша група

Учасники проекту: діти старшої групи, вихователь, батьки.

Тривалість - короткостроковий.

Форма колективної діяльності - спільно - взаємодіє.

Актуальність проекту: В сучасних умовах проблема екологічного виховання дошкільнят набуває особливої гостроти та актуальності. Саме в період дошкільного дитинства відбувається становлення людської особистості, формування почав екологічної культури. Тому дуже важливо розбудити в дітях інтерес до природи, виховувати любов до неї, навчити берегти навколишній світ. Знайомлячись з визначними пам'ятками рідного міста і краю, дитина долучається до багатств світової культури.

МЕТА ПРОЕКТУ: сформувати у дітей уявлення про найважливіші об'єкти природного і природно-культурного спадщини Ставропольського краю. Дати характеристику про пам'ятки природи, ботанічних садах; назвати і показати КМВ, як особливо охороняється еколого - курортний регіон Ставропольського краю. Сприяти розвитку взаємодії між системою «педагог - батьки».

Завдання: сприяти розвитку у дітей психічних процесів; вмінню працювати в колективі. Будувати соціальні зв'язки: «дитина - батьки», «дитина - педагог», «дитина - дитина». Підвищити рівень екологічних знань у вихованців; виховувати любов і дбайливе ставлення до унікальної природи. Показати унікальність Ставропольського краю: є ниці, піднесені, гірські, лісостепові, степові та напівпустельні ландшафти; різноманітний світ рослин, тварин. Розширити словниковий запас дітей словами: спадщина, пам'ятки природи, ландшафт, лікувальні мінеральні води.

Очікувані результати проекту: діти будуть дбайливо ставитися до природи, оволодіють навичками екологічно безпечної поведінки в природі. Розширять знання про рослинний і тваринний світ рідного краю. Сформується прагнення до дослідження об'єктів природи. Розвиток у дітей допитливості, творчих здібностей, пізнавальної активності, комунікативних навичок.

Продукт проекту: макет «Ботанічний сад м Ставрополя", макет: "Провал",

макет: "Гора Машук (м П'ятигорськ); виготовлення стінгазети:" Пам'ятки природи Ставропольського краю "; виставка малюнків:« Бережімо нашу планету !; оформлення фотовиставки: «Я - частина природи».

Етапи проект а

Підготовчий.

Постановка мети і завдання. Попередня робота з дітьми та батьками.

Збір інформації про природних, природно-культурних пам'ятках краю. Підбір методичного матеріалу з екологічного виховання. Підбір дидактичних ігор для формування інтересу до природи.

1. Підготовчий етап.

Складання перспективного плану проведення занять і спостережень на прогулянці з розвитку екологічної грамотності вихованців. Виготовлення та підбір дидактичних ігор з екології. Підбір програмно - методичного матеріалу у напрямку роботи. Удосконалення розвиваючого середовища.

Робота з батьками: анкетування батьків з виявлення організації екологічного виховання дітей вдома; проведення консультацій, виготовлення дидактичних ігор на екологічну тему, залучення батьків до виготовлення ігор, макетів, оформлення виставки.

2. Основний етап.

Спостереження і екологічна екскурсія в ботанічний сад, по екологічній стежці дитячого садка. Цикл бесід на тему «Наш дім - природа» .Познавательное читання оповідань, легенд, віршів, дитячих енциклопедій. Екологічні, рухливі, дидактичні, театралізовані ігри, ігри-подорожі; виставка малюнків: «Бережімо планету нашу!»; робота з батьками - участь у благоустрої клумб дитячого садка і біля свого будинку; екскурсії в природу, а потім оформлення фотовиставки «Я - частина природи». Розміщення інформації на інформаційному стенді: «Природу краю бережи».

3. Заключний етап.

Узагальнення результатів роботи з екологічного проекту "Природа -скульптор".

Закріплення з дітьми отриманих знань, формулювання висновків дітьми; екологічне свято в дитячому садку за участю батьків.

Підсумок проекту Проект дозволив дітям розширити знання про природу рідного краю.

Діти отримали відповіді на свої запитання і склали рекомендації:

всім людям необхідно дбайливо ставитися до рослин, охороняти тварин, пам'ятники природи, садити багато квітів.

Любити свій край, любити природу!





Екологічний проект в старшій групі «Природа - скульптор»