Екологічний проект «Розвідка осінніх прийме»




Дата конвертації02.05.2017
Розмір9,98 Kb.
ТипОсінь. Матеріали на осінню тему для дошкільнят

Катерина Галкіна
Екологічний проект «Розвідка осінніх прийме»

ЗМІСТ

1. Введення. 3

2. Цілі, завдання проекту. 4

3. Підготовчий етап. 5

4. Реалізація проекту

4.1. Перший етап. 6

4.2. Другий етап. 7

4.3. Третій етап. 8

5. Підсумок проекту. 9

6. Література. 10

7. Додаток №1. 11

Додаток №2. 12-16

Додаток №3. 17

2

1. ВВЕДЕННЯ

Проект «Розвідка осінніх прийме» реалізується в підготовчій групі з урахуванням їх вікових особливостей, наявних знань, умінь, навичок.

Проект реалізується в ігровій формі-граємо в розвідників. Але, слідуючи методиці, треба вирішити першу з педагогічних завдань: поставити мету. Перед дітьми ставиться актуальна для них мета. За допомогою гри ми досягаємо мета.

Позначення мети проекту відбувається з "несподівано" принесеного листоношею листи такого змісту:

КУДИ: Д \ С №61 міста Санкт-Петербурга

КОМУ: Детям 8 групи

ЗВОРОТНИЙ АДРЕСА: Заяча поляна Південно приморського парку

«Здрастуйте, шановні діти!

На Заячою галявині вчора відбулися збори зайців. Ми хотіли прийняти рішення: час нам міняти сірі шубки на білі? Вийшло так, що одна половина галявини вважала, що пора, а інші зайці говорили, що рано. Одні кричали, що трава ще зелена, а інші-що небо вже сіре. Одні говорили, що осінь вже настала і скоро почнеться зима, а інші думають, що осінь ще тільки збирається в наші краї.

Ми не знаємо, що робити. Підкажіть нам, будь ласка. Адже ви ходите на засідання підготовчої групи і, напевно, зможете визначити-чи настала осінь? Кажуть, що йде вона через ваше місто. Розкажіть нам, чи далеко вона, коли вона буде в лісі?

Тільки збори Заячою галявини просить надати переконливі докази! Адже міняти шубкі- справу для зайців дуже не проста!

Сподіваємося на вашу допомогу!

Заяче збори. »

3

2. МЕТА ПРОЕКТУ.

Робота з листом підводить дітей до мети: дізнатися, чи настала осінь - не по календарю, а в природі і в місті.

Як це зробити? Мета конкретизується: провести розвідку осінніх

прийме.

ЗАВДАННЯ:

1. Узагальнити знання про осінь.

2. Розвивати орієнтування в просторі (за планом ділянки) і в часі.

3. Розвиток почуття лідерства та дружнього ставлення.

4. Виховувати любов і шанобливе ставлення до природи і «живому» навколо нас.

5. Розвивати пам'ять, мислення і світогляд дітей.

6. Вчити спостережливості.

Проект може тривати протягом декількох місяців. Вся група ділиться на 2 загони, які вибирають командирів. Кожен загін придумує свою назву (осіннє) і вітання «ласкаво просимо, Осінь!» (Хором)

4

3. Підготовчий ЕТАП

1. Розробка плану проекту. (Разом з командирами)

2. Підготовка до здійснення його основного практичного справи-подорожі в природу з метою розвідки осінніх прийме.

Як дізнатися: чи настала осінь? Відповідь на це питання пропонує кожен загін, а командири розвідки з вихователем розробляють маршрут.

У підсумку виходить наступне:

1 етап маршруту - інформація про прикмети осені (дидактичні ігри з екології: «Де що росте?»; Назви птицю »;« Зимуючі і перелітні птахи »;« Назви квітка »;« Правила поведінки в природі »;« Назви дерево або чагарник »; вироби і малюнки з батьками "Портрет осені", читання віршів і приказок про осінь, заучування віршів і приказок, загадки про дерева, грибах; бесіди на уточнення знань, розгляд ілюстрацій, порівняння дерев, чагарників, трав; розмова про Червону книгу; бесіда про улюбленого пори року, погоди; досліди з повітрям; мул юстраціі про працю людей в парках, садах, полях восени) і старт.

2 етап Розвідка на місцевості по карті (ділянка).

3 етап Осіннє свято, донесення (колективна робота)

5

РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ

4.1. ПЕРШИЙ ЕТАП

На старті діти повинні згадати інформацію про прикмети осені, показати вміння відрізняти прикмети осені в природі і місті.

- "Дари осені" - Назвіть якомога більше овочів і фруктів. Їх користь.

--Конкурс художників "Чарівне лист". (див. Додаток № 1) Художники повинні виконати завдання - розфарбувати заданий пейзаж так, щоб він відповідав осінньому пори року. Пейзаж може бути доповнений деякими деталями на розсуд учасників конкурсу.

- "С'едобние- неїстівні гриби (закріплення знань про грибах). Загони називають по черзі їстівні, потім неїстівні гриби.

--Конкурс "Одягни перехожих": з запропонованої одягу (в малюнках) учасникам конкурсу необхідно відібрати найбільш підходящу для осені. При цьому бажано не забути дрібні деталі, такі як плащ, парасольку. Зайві предмети і одяг необхідно відкласти в сторону. Одягнути ляльку Настю по погоді.

- "Скарбничка народної мудрості" -конкурс знавців народних прикмет.

- "Портрет осені" (домашнє завдання: діти демонструють намальовані зараннее портрет осені і коментують його, докладно характеризує цю пору року)

Конкурсна програма закінчується виявленням найпідготовленішої підгрупи до розвідки на місцевості.

Вихователь вручає карти для гри на місцевості (див. Пріложеніе№3)

6

4.2. ДРУГИЙ ЕТАП

Розвідка на місцевості - це подорож групи по наміченому маршруту із зупинками, на яких кожна група розвідників виконує певне завдання і все фіксується на карті-маршруті.

1 остановка- "Хмари". На відкритому просторі діти спостерігають небо (колір, форму і швидкість руху хмар (вітер). На маршрутному листі роблять малюнки.

2 остановка- "Опиши дерево" Дітям показують листочок і вони повинні назвати і описати дерево, від якого той чи інший лист.

3 остановка- "Плодовий сад" Діти повинні по карті ділянки знайти "дари осені (макети фруктів).

4 остановка- "Міські квіти". Діти збирають в конверт насіння квітів.

5 остановка- "В гостях у пернатих". Діти називають перелітних і зимуючих птахів. Спостерігають за горобцем (зовнішній вигляд, звички).

6 остановка- "Перехожі". Діти спостерігають одяг людей, відповідність її пори року. Звернути увагу на ляльку Настю.

7 остановка- "Листопад". Збір осіннього листя в гербарій.

Після закінчення розвідки на місцевості діти оформляють свої донесення в формі колективних робіт-малюнків в дозвільної діяльності і складанням оповідань про побачене на маршруті. Кожен разветотряд готує своє повідомлення.

7

4.3. Третій етап

Підсумком проекту вважаю проведення осіннього свята (див. Додаток №2) та чаювання після свята в присутності батьків з святково накритим "осіннім" столом з фруктами і осінніми букетами. На святі пригощає всіх дітей Осінь (роль виконує один з батьків). Не забуваємо відповісти і на лист з Заячою галявини: текст складається і запечатується в конверт, а вранці конверт зникає.

8

5. ПІДСУМОК

При підведенні підсумків в групі обговорюємо не тільки тему проекту, але і те, як діяли розвідники: який загін виявився найдружнішим, хто зібрав найбільше народних прикмет, виграв естафет і т. Д.

Обговорюємо, що вийшло, що не зовсім так, як хотілося б. Що треба врахувати на майбутнє, якщо ще раз доведеться відправитися в розвідку.

9

6. ЛІТЕРАТУРА

1. Вірші про пори року та ігри: Дидактичні матеріали з розвитку мовлення дітей 5-6 років / Автори-упорядники О. Є. Громова, Г. Н. Соломатіна, Н. П. Савінова-М.: ТЦ Сфера, 2007.- 112с.

2. Цвєткова І. В. Екологія для початкової школи. Ігри та проекти. Популярне посібник для батьків і педагогів. - Ярославль: "Академія розвитку", 1997.-192с.

10

7. Додаток №1

Думав я день,

Думав два і чотири

Як розповісти всьому світу про світ?

Щоб лист моє без перекладу

Відразу дійшло до будь-якого народу?

І нарешті мене осінило

Ветом листі не потрібні мені чорнило!

Яскравими фарбами з пензлем у руці

Буду писати такою мовою:

Листя на дереві-

Фарбою зеленої,

фарбою корічневой-

Гірські схили,

фарбою оранжевой-

Спекотне сонце,

разною фарбою

Мій будинок і віконце,

Жовтої - колосся дозрілого хліба, синьою фарбою-прозоре небо,

Білого голуба білим оставлю-

Цілий розповідь я з фарб складу!

Ця розповідь мой- про щастя, про світі-

Люди читати будуть в кожній квартирі.

Зачепить він душу будь-якого народу: фарбам не потрібно перекладу!

11

Додаток №2. Конспект осіннього свята





Екологічний проект «Розвідка осінніх прийме»