Скачати 14.45 Kb.

Екологічний ігровий дозвілля: «Прогулянка по зимовому лісі»




Дата конвертації28.04.2017
Розмір14.45 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 14.45 Kb.

Світлана Миколаївна Бузина
Екологічний ігровий дозвілля: «Прогулянка по зимовому лісі»

Екологічний ігровий дозвілля: «Прогулянка по зимовому лісі».

(узагальнююче захід)

Вік дітей: старша група.

Экологический игровой досуг: «Прогулка по зимнему лесу»

Мета: узагальнити уявлення дітей про зиму, як пори року.

завдання:

Розвиваючі завдання:

- розвивати вміння підтримувати ігрову уявну ситуацію;

Освітні завдання:

- закріплення знань про зимових явищах в природі, зимових забавах, зимуючих птахів, диких тварин.

-обобщіть знання дітей про життя тварин в зимових умовах, викликати бажання допомогти птахам і тваринам;

Виховні завдання:

-виховувати інтерес і дбайливе ставлення до зимуючих птахів, диких тварин;

-виховувати у дітей уміння милуватися зимової природою, відчувати її красу;

-виховувати у дітей за допомогою художнього слова, музики, народного фольклору, дидактичних ігор почуття любові до природи.

-виховувати у дітей доброзичливе ставлення один одному, до гостей.

Здоров'язберігаючих завдання ::

-Слідуйте за поставою дітей.

-актівізіровать біологічно активні точки.

-розвивати дрібну моторику рук і артикуляційний апарат.

-треніровать дихальну систему.

-Продовжуємо вчити дітей виконувати рухи відповідно до тексту, розвивати координацію рухів рук і ніг.

-рефлекси-малювання піском на столі.

Види діяльності: ігрова; рухова; комунікативна; продуктивна;

Методи і прийоми:

Наочні: картинки зимуючих птахів;

Словесні: художнє слово (загадка, вірш, сценка «Дикун в лісі») питання до дітей, заохочення, пояснення, узагальнення вихователя;

Практичні: імітаційні руху; самомасаж на актавацію біологічно активних точок, малювання песком- відмінний спосіб розслабитися, спокійна творчість, зіткнення з природного матерією знімає стрес, будь-яка напруга, страхи, схематичне зображення правил поведінки в лісі; діти розклали корм для птахів по годівницях; прибирання сміття на галявинці.

Ігрові: Сюрпризний момент (Зима-зима, проблемна ситуація: «Хто насмітив на галявинці?», Рухливі ігри: «Тихіше, тихіше не шуміти!», «Нагодуй птахів», словесні дидактичні ігри: «Назви ласкаво.» (З м'ячем), «Якщо я прийду в лісок», «Закінчи речення».

Матеріал: ялинки, картки зимуючих птахів, годівниці, корм для птахів, аудізапісь «Голоси птахів», пісня «Всім потрібні друзі», аркуші паперу для малювання схем, магнітна дошка.

Попередня робота: читання художньої літератури; бесіди;

-отгадиваніе загадок;

-дідактіческіе настільно-друковані ігри: «Хто, де живе?», «Що змінилося?»,

-словесние дидактичні ігри: «Вгадай за описом», «Скажи по-іншому»,

-рассматріваніе репродукцій картин і ілюстрацій, що зображують зимуючих птахів, диких тварин.

-виготовлення та вивішування годівниць на ділянці; на прогулянці розкладання корму в годівниці.

- Хлопці, подивіться, до нас сьогодні прийшли гості, давайте привітаємося.

Зібралися всі діти в коло

Я твій друг і ти мій друг

Міцно за руки візьмемося

І один одному посміхнемось.

- Зараз я вам загадаю загадку. Слухайте уважно.

Запорошені доріжки,

прикрасила віконця

Радість дітям подарувала

І на санках прокотила.

- Про який пори року ця загадка? (Про зими.)

-Хлопці, на Русі зиму завжди називали дуже красиво: «зима-

Білосніжна »,« зима-зима »,« зима-краса ». Давайте і ми скажемо ласкаво про зиму: я буду називати слово, а ви будете говорити про нього ласкаво.

Гра: «Назви ласкаво» з м'ячем

Сніг - сніжок Бурулька - сосулечка

Мороз - морозець Дерево - деревце

Вітер - вітерець Гірка - горочка

Лід - льодок Холод - холодок

Зима - зима Санки - саночки.

ялинка-ялинка ковзани -конечкі

-Хлопці зараз закінчується останній місяць зіми- місяць лютий. І зовсім через кілька днинки настане весна.

- А ви хочете погуляти останній раз по зимовому лісі? (Так, хочемо.)

- Тоді ми з вами вирушимо на прогулянку в зимовий ліс.

- А на чому ми доберемося до лісу? (На санках, на лижах.)

- Добре, поїдемо на лижах.

(Діти встають за вихователем і під музику імітують ходьбу на лижах.)

Вихователь: (перевтілюється в зиму)

Зима: Доброго дня хлопці. Я дуже рада, що ви любите гуляти по зимовому лісі. Подивіться, які гарні дерева, обсипані снігом, неначе заснули під сніговими ковдрами. Гарно! Тихо і спокійно в лісі. Зима: хлопці, давайте привітаємося з лісом.

Физминутку «Здрастуй, ліс»

Здрастуй, ліс, прекрасний ліс Широко розвести руки в сторони

Повний казок і чудес! Повороти в сторони з витягнутими руками

Ти про що шумиш зимою Руки вгору

Виконувати погойдування в сторін

Вночі темної, сніжною.

Хто в глушині твоєї таїтися?

Що за звір?

Яка птах? Діти вдивляються у далечінь, тримаючи

округлений долоню над бровами.

Все відкрий, що не утаі. погрозити пальцем

Ти ж відішь- Ми свої. Притиснути долоні до грудей.

зима: Яку користь приносить ліс?

Діти: Ліс багатий лікарськими рослинами, в ньому багато ягід і грибів, в ньому живе багато птахів і звірів. Ліс очищає повітря від пилу і бруду. Виділяє багато кисню.

Зима: хто знає, як треба охороняти дерева, дбати про них?

-якщо прийшли в ліс, треба милуватися красою зимових дерев, що не гнути гілки, вони мерзлі і зламаються. А ламати гілки тим більше не можна, дерево буде навесні хворіти.

Зима: хлопці подивіться, що ми бачимо на галявинці, (звертає увагу на розкидане сміття біля дерев і зламані гілки).

Сценка «Дикун в лісі». (З'являються плаче зайчик)

Ведучий: Що сталося, зайчик?

Зайчик: Мене образив злий хлопчисько.

Він мені лапку віддавив.

З'являється плаче синичка.

Ведучий: Синичка-красуня, що в лісі сталося?

Скажи, яке горе з тобою сталося?

Синичка: Хлопчик злий мене спіймав,

Крильце мені він зламав.

Не можу тепер літати.

Як же мені не сумувати.

Ведучий: Як звуть злого хлопчика, який вас образив?

З. і С .: Єгор!

Ведучий: А де його знайти?

Заєць: Він бігає по лісі, кричить, шумить, гілки ламає, сміття кидає.

Під кущем сидить хлопчик, навколо зламані гілки, сміття від цукерок.

Ведучий: Підійди сюди Єгор,

Серйозний буде розмова.

Багато бід ти накоїв:

Зайцю лапку віддавив,

На галявині ти кричав,

Поламав в лісі кущі,

Синичці ти крило зламав.

Але ж ти вже не малий!

Ми не пустимо тебе в ліс,

Іди з наших місць!

Заєць і синиця (разом): Іди з нашого лісу!

Єгор: Чи не женіть мене! Я не знаю, як правильно вести себе в лісі.

Зима: Хлопці, давайте навчимо Єгора правилами поведінки в лісі.

Конкурс «Як вести себе в природі». Діти малюють графічно позначаючи правила поведінки в природі.

Перед малюванням виконати пальчиковую гімнастику.

«Зимова разогревалочка» М. Рузина.

Якщо замерзають руки,

Починаємо їх терти,

Швидко ми зуміємо руки

Як на грубці розігріти.

(діти повільно розтирають одну долоню об іншу)

Спочатку долоньки, зовсім мов крижини,

Потім як жаби, потім як подушки,

Але ось потроху зігрілися долоні

Горять і справді, а не навмисно.

(труть долоню об долоню, прискорюючи темп)

Я горю як від вогню

Ось помацайте мене

(витягують вперед розкриті долоні)

Хлопці приступають до малювання схем, потім закріплюють схеми на магнітній дошці, і пояснюють правила поведінки в лісі.

Єгор: я все зрозумів, і зараз все швидко приберу.

Зима: вставайте і зайчик, і синичка і Єгор до хлопців і пограємо

всі разом в гру «Якщо я прийду в лісок». Я буду говорити вам свої дії, а ви відповідати, якщо я буду чинити добре, говоримо «так», якщо погано, то все разом кричимо «ні»!

***

Якщо я прийду в лісок

І зламаю гілку? (немає)

***

Якщо з'їм я пиріжок

І викину папірець? (немає)

***

Якщо хлібця шматок

На пеньку залишу? (та)

***

Якщо гілку підв'яжу,

Кілочок підставлю? (та)

***

Якщо розведу багаття,

А гасити Не буду? (немає)

***

Якщо сильно Насмітили

І прибрати забуду. (немає)

***

Якщо сміття приберу,

Банку закапати? (та)

***

Я люблю свою природу,

Я їй допомагаю! (та)

Молодці!

Зима: Хлопці, як ви думаєте, кому взимку важко, важко?

(Диким тваринам, птахам.)

Зима: Як допомогти птахам узимку?

(повісити годівниці, насипати в них різне насіння, крихти хліба)

Зима: подивіться, на цій ялинці ми бачимо годівниці для птахів, цікаво хто ж їх зробив? (ми).

Зима: я бачу що ви дуже добрі, турботливі хлопці. А які птахи живуть у нашому лісі? (зимуючі)

Назвіть їх. (Діти перераховують) Чим же харчуються птахи? (Синиці люблять несолоне сало, шматочки обв'язують ниткою і розвішують на гілках, снігурі харчуються ягодами калини, горобини, насінням клена, горобці крихтами хліба, насінням, голуби зерном)

Гра «Нагодуй птахів»: (тарілка з насінням соняшнику, ягодами горобини, шматочками сала, крихтами хліба. Діти розкладають відповідно кожному птахові свій корм).

Зима: Хлопчики подружилися з горобцем і заспівають нам пісеньку.

Пісня: «Всім потрібні друзі»

- А ще якісь тварини живуть в наших лісах? (Лисиця, вовк, білка, їжак, заєць, ведмеді, лосі.)

- А тепер розповімо, як звірі пристосувалися до зими? (Єжи, ведмеді впадають в сплячку. Білка, лисиця, заєць змінюють свої шуби на більш теплу шубу.)

- Чим же харчуються звірі в засніженому лісі? (Більшість звірів приготували запаси корму на зиму. А лисиця і вовк бігають у пошуках їжі. Лисиці не холодно, на її ногах густа шерсть Лиса чує мишей, вона довго принюхується, потім починає стрибати на снігу. Лісники роблять спеціальні годівниці для лосів, куди кладуть сухе сіно і сіль-лізунец.)

Хороводна гра: «Ведмідь.»

Як під горою сніг, сніг,

І на гірці сніг, сніг,

І під ялинкою сніг, сніг,

І на ялинці сніг, сніг,

А під снігом спить ведмідь.

Тихіше, тихіше, Чи не шуміти! (І.Токмакова)

Діти стоять по колу. Вибирається ведмідь. Він сідає на стільчик в середині кола і «засинає». На 1-ю і 3-ю рядки діти йдуть до середини кола (4 кроку, на 2-ю 4-ю рядки йдуть назад, від центру (4 кроку, на 5-й рядок обережно наближаються до сплячого ведмедя. Дві останні рядки вимовляє хто-небудь з дітей, призначених педагогом. Ведмідь повинен по голосу дізнатися цю дитину. Гра повторюється з новим дитиною.

Гра «Закінчи речення».

Зима пропонує пограти в гру, діти стають в коло, Зима проходить по колу, до кого доторкнеться, той відповідає.

Білка взимку сіра, а влітку ...

Лисиця живе в норі, а ведмідь в ...

Заєць взимку білий, а влітку ...

У зайця хвіст короткий, а вуха.

Заєць пухнастий, а їжак ...

Ведмідь незграбний, а білка.

У синиці грудка жовта, а Снігура.

Зимовий день короткий, а річний.

Правильно хлопці, зимовий день короткій- потрібно повертатися в дитячий сад.

Зима: хлопці, давайте згадаємо що ми зробили під час прогулянки хорошого (нагодували птахів, навчили Єгора правилами поведінки в лісі, прибрали сміття на галявині, згадали правила поведінки в лісі.)

Пора повертатися, одягаємо лижі, беремо в руки палиці і котимося в наш сад. (діти імітують ходьбу на лижах).

Сприймали. Ось ми і в садку, після зимової прогулянки, що ми зазвичай робимо? (п'ємо гарячий чай з лимоном, медом, малиною).

Ми зараз підійдемо до столу для малювання і дружно намалюємо пиріг, розділимо його на частини, прикрасимо його малиною. Візьмемо чашки з гарячим чаєм, і поду на нього. (дихальна гімнастика)

зробимо оздоровчий масаж.

Щоб горло не боліло, ми його погладив сміливо.

(Погладжувати долонями шию м'якими рухами зверху вниз).

Щоб не кашляти, що не чхати, треба носик розтирати.

(Вказівними пальцями розтирати крила носа).

Лоб ми теж розітріть, долоньку тримаємо козирком.

(Прикласти до чола долоні «козирком» і розтирати його рухами в сторони - разом).

«Вилку» пальчиками зроби, масажуй вушка ти вміло!

(Розсунути вказівний і середній пальці і розтирати вушну зону).

Знаємо, знаємо, да-да-да, нам застуда не страшна.

(Потирає долоні одна об одну).Скажем ЗИМУШКА до побачення, а будемо зустрічати весну.



Скачати 14.45 Kb.


Екологічний ігровий дозвілля: «Прогулянка по зимовому лісі»

Скачати 14.45 Kb.