• Основні принципи духовно-морального виховання дошкільнят
  • Цілі і завдання духовно-морального виховання дошкільнят
  • Методи і прийоми духовно-морального виховання дошкільнят

  • Духовно-моральне виховання дошкільників




    Дата конвертації15.04.2017
    Розмір4.95 Kb.
    ТипСтаття

    Методи і завдання духовно-морального виховання Духовно-моральне виховання дошкільників ґрунтується на прищепленні дитині моральних, естетичних і духовних цінностей, які формують позитивну, моральну і розвинену особистість.

    Основні принципи духовно-морального виховання дошкільнят

    Духовно-моральне виховання дошкільнят дозволяє правильно сформувати світогляд, громадянську позицію, сімейні цінності та моральні орієнтири.

    В основі сучасних занять духовно-морального виховання дошкільнят закладена православна педагогіка, яка містить духовно-моральні компоненти, необхідні для духовного розвитку суспільства і держави.

    Духовно-моральне виховання дошкільників має здійснюватися спільними зусиллями батьків і близьких, викладачів і вихователів. У процесі виховання важлива історична спадкоємність поколінь, можливість передачі морального досвіду і подача позитивний приклад.

    Процес духовно-морального становлення дитини особливо важливий в дошкільний період, коли відбувається формування основних якостей і звичок особистості.

    В рамках православної педагогіки духовно-моральне виховання розглядається як формування і розвиток особистості, що має моральні і духовні орієнтири, самовдосконалення в служінні добру і самовизначення в чеснотах.

    До основних принципів духовно-морального виховання дошкільнят можна віднести:

    • духовний орієнтир - побудова життя і вчинків на засадах християнської досконалості, ухилення від зла і вибір добра;
    • гуманістичний принцип - формування позитивного ставлення до навколишнього світу і людям, співчуття і співчуття;
    • природничо-науковий принцип, який ґрунтується на науковому розумінні соціальних процесів, законів розвитку та становлення;
    • культурологічний принцип відповідно до національної культурою, цінностями і традиціями;
    • державний принцип, при якому виховання здійснюється відповідно до законодавства РФ.

    Ефективні заняття духовно-морального виховання дошкільнят повинні включати науковість і канонічність, багаторівневість, наочність, активність, систематичність і послідовність, практичність і відповідальність.

    Цілі і завдання духовно-морального виховання дошкільнят

    Духовно-моральне виховання дошкільника є тривалим процесом, що вимагає внутрішньої зміни, придбання внутрішнього усвідомлення та прагнення до добра.

    Головною метою духовно-морального виховання є формування моральної особистості, сприяння духовному досвіду і прилучення до цінностей православної культури.

    До основних завдань духовно-морального виховання дошкільнят можна віднести:

    • пізнання і прищеплення православної культури і традицій;
    • розкриття духовної і моральної обдарованості дитини, її здібностей і талантів;
    • гармонійне, позитивне і гуманістичне розвиток особистості дитини;
    • формування громадянської самосвідомості, доброзичливого ставлення до навколишнього світу і людям;
    • одухотворення життєвого простору дитини;
    • захист і зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини.

    Методи і прийоми духовно-морального виховання дошкільнят

    Духовно-моральне виховання дошкільнят здійснюється за допомогою різних методів, прийомом і засобів. До складу програми виховання повинні входити різні види ігрової діяльності (словесні, пальчикові, рольові тощо), дидактичні матеріали, художні твори, конструктивні і рухливі вправи. Духовно-моральне виховання дошкільників - заняття в ДНЗ

    При використанні сюжетних та ігрових вправ необхідно акцентувати дитини на моральний бік, співпереживання, милосердя і співчуття.

    До складу програми духовно-морального виховання дошкільнят повинні входити такі види діяльності:

    • продуктивна діяльність (виготовлення аплікацій, фігурок, конструкцій, виробів, малюнків);
    • театральна ігрова діяльність (змодельовані сценки і спектаклі духовної тематики);
    • пізнавальна діяльність (читання історичної і православної літератури, казок, житія святих);
    • творча діяльність (ліплення з пластиліну, живопис і графіка, музична творчість, танці);
    • моральна діяльність (уроки любові і доброти, знайомство з православними традиціями і цінностями);
    • спільна діяльність, в якій беруть участь діти і батьки, спрямована на духовний розвиток сім'ї, зміцнення сімейних цінностей, повагу і взаєморозуміння (сімейні і православні свята, ігри та конкурси).

    Відео з YouTube по темі статті:





    Духовно-моральне виховання дошкільників