Досвід роботи вихователя молодшої групи «Гра як засіб освітньої діяльності в умовах ФГОС» реалізації ФГ




Дата конвертації04.12.2019
Розмір4,71 Kb.
ТипАналіз роботи, звіти, з досвіду роботи

Інна Равкіна
Досвід роботи вихователя молодшої групи «Гра як засіб освітньої діяльності в умовах ФГОС» реалізації ФГ

УЗАГАЛЬНЕННЯ З ДОСВІДУ РОБОТИ

«Гра, як засіб освітньої діяльності в умовах

реалізації ФГОС ДО ».

Працюючи над своєю темою з самоосвіти «Гра, як засіб освітньої діяльності в умовах реалізації ФГОС ДО» я ставила перед собою мету і завдання для підвищення свого професійного рівня шляхом вивчення літератури, психологічних особливостей дітей раннього та молодшого віку віку, намагалася розвивати і збагачувати ігровий досвід кожної дитини і розвивала інтерес до творчих проявів в грі і ігрового спілкування дітей з однолітками.

У ранньому віці основою становлення особистості дитини є предметно-ігрова діяльність. Для розвитку ігрової діяльності педагоги повинні керуватися наступними завданнями: створення адекватної предметного середовища і збагачення ігрового досвіду дітей.

Педагог повинен спостерігати і фіксувати інтерес кожної дитини в процесі ігрової діяльності, враховувати емоційний стан детй. Якщо дитина грає одноманітно, слід підключитися до гри і допомогти урізноманітнити її.

Сприятливим впливом на формування інтересу дітей до гри в ранньому віці надає включення ігрових персонажів в режимні моменти. Наприклад: посадити разом з дітьми за стіл ляльку, яка теж буде обідати.

В іграх з сюжетними іграшками діти моделюють різні ситуації, що відображають власний досвід дитини, враження, отримані зі спостережень за оточуючими, дитячих книг і оповідань дорослих.

У сюжетно-рольовій грі я в спільну діяльність з малюками вчу їх таким діям, як погодувати ляльку, сповити або вкласти спати. Поступово діти стають більш самостійними та ініціативними. Тут і з'являються ігрові задуми: «Давай поїмо в магазин, а потім буде свято»... Гарна гра - запорука чудового настрою.

Особливе значення для молодших дошкільнят мають рухливі ігри, вони є життєвою потребою. Підпорядкування правилам гри виховує у дітей організованість, увагу, вміння керувати рухами. Наприклад: починаючи руху діти повинні всі разом за вказівкою вихователя тікати від ведучого тільки після слів тексту або після сигналу.

У дитячий сад приходять діти, які не вміють грати з однолітками, Період адаптації у дітей повинен супроводжуватися постійно ігровими моментами. Діти спочатку спостерігають за грою однолітків і поступово включаються в неї. Ні в якому разі не можна наполягати на участі дитини в грі.

Для індивідуальної роботи з дітьми краще цього підходять гри-потішки, дидактичні ігри, ігри з сюжетними картинками.

Для розвитку і збагачення ігрового досвіду я розробила програму гуртка «Ігралочка» для дітей раннього віку.

Працюючи над своїм самоосвітою провела наступну роботу: склала Пам'ятку для батьків «Розвиток допитливості у дітей». Склала картотеку ігор-розваг в адаптаційний період з дітьми 2-3 років. Розробила консультацію «Формування взаємин дітей в сюжетно-рольовій грі». Приймати участь і пройшла онлайн навчання в марафоні «Введення в ігрову методику О. Н. Теплякова», зайняла 2 місце у всеросійському конкурсі «Гра - основний вид діяльності в ДОО» на сайті «Альманах педагога», 1 місце за в'язані іграшки на сайті «Вихователю. ру »в номінації« Моє рукоділля ». Взяла участь у вебінарі «Створення ігрової інтерактивного середовища з урахуванням ігровий інтерактивного середовища з урахуванням ФГОС ДО» на сайті «мерсібіт». Розробила інтерактивні ігри для дітей молодшого віку в програмі «PowerPoint». І створила презентацію з досвіду роботи «Ігрова діяльність дітей молодшого дошкільного віку».

Ігри для дітей є складним, багатофункціональним і пізнавальним процесом, а не просто розвагою або веселим проведенням часу. Завдяки іграм у дитини виробляються нові форми реагування і поведінки, він адаптується до навколишнього світу, а також розвивається, вчиться і дорослішає.





Досвід роботи вихователя молодшої групи «Гра як засіб освітньої діяльності в умовах ФГОС» реалізації ФГ