Досвід роботи логопеда з вихованцем старшої групи ДНЗ з ФНР.




Дата конвертації08.09.2019
Розмір2.32 Kb.
ТипТемочка

Анастасія Кірєєва
Досвід роботи логопеда з вихованцем старшої групи ДНЗ з ФНР

Корекційна робота поводилась з вихованкою старшої групи дитячого садка комбінованого виду. Дівчинці 5,5 років. Результати роботи з дитиною в даній формі надаються для ознайомлення батьками.

Проведена робота по уточненню артикуляції звуків С, Ц, Щ, З. Диференціації З-Ц, З-С, Щ-Ш і т. Д. Саша вільно диференціює дані та інші звуки. Може визначити місце звука в слові.

Проведена робота з розвитку лексико граматичної будови за темами «хліб-всьому голова», «Овочі», «Осінь-золота», «Дикі тварини», «Мій будинок, місто, країна, планета», «Я і моя сім'я». Активний і пасивний словник розвинений відповідно до вікової нормою. Саша володіє навичками словотворення і словозміни.

В процесі розвитку лексичної сторони мовлення розширено предметний словник, словник ознак, розширено дієслівний словник.

Темп мовлення нормальний. Мовне дихання нормальне.

Фонематичні процеси сформовані: розуміє, що таке звук, склад, слово, пропозицію. Чи не переставляє склади в словах.

Проведена робота з розвитку психічних процесів: пам'яті, уваги, мислення, сприйняття.

Рекомендовано: Будинки продовжувати знайомити дитину з наступними лексичними темами: «Зима», Новий рік »,« День захисника Вітчизни »,« Перелітні і зимуючі птахи »,« Весна ».

Проводити роботу з розвитку уваги, пропонуючи гри типу «Дізнайся за описом» (дорослий описує предмет, дитина відгадує, продовжувати вчити складати речення за опорними словами.

Саша може складати розповідь по картині, і серії картин. Може становити переказ, розповідь опісаніе- ці вправи слід продовжити виконувати вдома.

При переході на засідання підготовчої групи продовжувати вчити робити звуко- складовий аналіз слова (наприклад, слова Сані- Кількість складів? Кількість звуків? Виділи голосні (які співаються і тягнуться, виділи приголосні звуки).





Досвід роботи логопеда з вихованцем старшої групи ДНЗ з ФНР.