• Прикріплені файли

  • Доповідь «Рухлива гра на свіжому повітрі як форма організації рухової діяльності дітей раннього віку»




    Дата конвертації23.05.2017
    Розмір5.74 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Наталя Буличова
    Доповідь «Рухлива гра на свіжому повітрі як форма організації рухової діяльності дітей раннього віку»

    Свій виступ я хочу почати з висловлювання Волошиної Л. Н. про те, що

    (2слайд) «Рухлива гра є засобом гармонійного розвитку дитини, школою управління власною поведінкою, формування позитивних взаємовідносин, благополучного емоційного стану»

    В даний час турбота про здоров'я дітей стала займати все більш пріоритетні позиції. Про це свідчать останні нормативні документи: ФГТ, ФГОС ДО.

    (3 слайд) У загальних положеннях ФГОС ДО в пункті 1.6 серед завдань, на вирішення яких спрямований Стандарт в першу чергу виділена завдання: «Охорони та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей, в тому числі і їх емоційного благополуччя». Особливу увагу питанням фізичного розвитку вихованців приділено в основний освітній програмі нашого дошкільного закладу. І це не випадково.

    (4 слайд) Сучасні діти рухаються менше, менше, ніж раніше, грають в рухливі ігри, через прихильності до телевізора, до комп'ютерних ігор.

    Найважливіше місце в житті дитини - дошкільника займає гра. І серед усього різноманіття ігор слід особливо виділити рухливу гру. За допомогою рухомої гри вирішуються найрізноманітніші завдання.

    (5 слайд) Вони сприяють загальному зміцненню багатьох систем організму дитини. У процесі ігор у дітей нормалізується робота серцево - судинної системи, активно працюють м'язи, покращується моторика і координація рухів.

    (6 слайд) Сприятливий вплив мають гри на психічний і емоційний стан дітей. Багато ігор дозволяють дитині подолати горе і навчитися спілкуватися в колективі. Крім того від ігор вони отримують масу позитивних емоцій.

    (7 слайд) Найбільш ефективно проведення рухливих ігор на свіжому повітрі. При активної рухової діяльності дітей на свіжому повітрі посилюється робота серця і легенів, збільшується надходження кисню в кров. Це робить благотворний вплив на загальний стан здоров'я дітей: покращує апетит, зміцнюється нервова система, підвищується опір організму до різних захворювань.

    (8слайд) З огляду на важливість рухомий гри в житті дитини, а також її оздоровче і всебічне значення в розвитку дитини, на методичному кабінеті була проведена наступна робота:

    1. Зроблена вибірка методичної літератури з організації рухливих ігор.

    2. Складена картотека рухливих ігор на всі вікові групи з урахуванням таких вимог:

    • Відповідність змісту гри віковим особливостям дітей

    (Ігрові образи повинні бути зрозумілі і цікаві дітям)

    Облік пори року, погоди, температури повітря, одягу дітей, наявність обладнання на груповому ділянці.

    Проведена консультація для вихователів: «Організація і проведення рухливих ігор на прогулянці»

    3. Тренінг з початківцями вихователями по організації рухомий гри на прогулянці.

    (9 слайд) У своєму виступі я розповім про використання рухливих ігор на прогулянці в роботі з дітьми раннього віку. Досвід моєї роботи невеликий, становить 2 роки. Весь цей час я працюю з дітьми кінця другого початок третього року життя. В цьому році я прийняла нову групу дітей.

    (10 слайд) Обліковий склад групи - 26 дітей. З них 12 дівчаток та 14 хлопчиків. Я ознайомилася зі станом здоров'я дітей своєї групи, т. К. Це важливо для організації і правильного застосування для здоров'я дітей рухомий гри. Четверо дітей мають 1 групу здоров'я, інші - другу. У всіх дітей основна фізкультурна група. Четверо дітей спостерігаються у кардіолога, троє дітей мають відхилення у фізичному розвитку (невідповідність зросту і ваги нормативним показникам, одній дитині рекомендовано спостереження лікаря ЛФК (плоскостопість). Знання індивідуальних особливостей кожної дитини про стан їх здоров'я допомагає мені здійснювати диференційований підхід у проведенні рухливих ігор.

    (11 слайд) Я вивчила методичну літературу, яка сприяла мені правильно і ефективно використовувати рухливу гру в роботі з малюками:

    1. Лайзане С. Я. «Фізична культура для малюків» М., «Просвещение», 1978 г.

    2. «Рухливі ігри» з дітьми молодшого дошкільного віку », М.,« Просвещение », 1986 р

    3. Галанова Т. В. «розвиваючі ігри з малюками до трьох років», Ярославль, «Академія», 2000 р

    4. Інтернет ресурси: http://nsportal.ru/, http://www.maam.ru/.

    (12слайд) Я зробила підбірку рухливих ігор, що представляють, на мій погляд, інтерес для малюків. моєї групи, розподілила їх по місяцях

    Прикріплені файли:

    prezentacija-nojabr-2014_uvk96.pptx | 9396,22 КБ | Завантажено: 175




    Доповідь «Рухлива гра на свіжому повітрі як форма організації рухової діяльності дітей раннього віку»