Доповідь музичного керівника про спільну роботу музичного керівника і вихователя




Дата конвертації08.06.2017
Розмір1,96 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Тетяна Сорокіна
Доповідь музичного керівника про спільну роботу музичного керівника і вихователя

Наш педагогічний колектив розглядає музичну діяльність як одну зі сторін гармонійного розвитку дітей дошкільного віку. Разом з вихователями продумуємо як цікавіше провести розваги, свята. Визначаємо ролі кожного вихователя на святі або на розвагах. Важливо, щоб вихователь знав свою роль в кожному виді діяльності. Він повинен допомогти дітям краще засвоїти програмний репертуар. При цьому його активність на НОД залежить, перш за все, від віку дітей. Найбільш активна роль належить вихователю молодшій групі. Наприклад, при розучуванні ігор, вихователь показує всі рухи героїв. У старшій групі проходять більш самостійно. А в підготовчій групі вихователь стежить за якістю рухів, робить по необхідності зауваження дітям або заохочує. Вміння, знання та навички, отримані дітьми на НОД музичної діяльності, вихователі вміло застосовують на інших НОД і в повсякденному житті дітей. Часто вихователі при спостереженні за природою використовують добре знайомі дітям пісні. В кінці кожного кварталу на НОД по художньо - естетичного розвитку (малювання) діти зображують сюжет зі своєї улюбленої пісні. За цими малюнками я визначаю улюблену пісню дитини, при цьому я відгадую, а не називаю пісню. Я програю вступ до неї, а дитина відповідає, вгадала я його пісню.

Щоб вихователь був першим помічником музичного керівника з ним треба регулярно проводити консультації, практичні заняття. Досвід переконує, що тільки спільна робота музичного керівника і вихователя може привести до бажаних результатів у вирішенні завдань по музичній діяльності.





Доповідь музичного керівника про спільну роботу музичного керівника і вихователя