Доповідь «Емоційна сфера дошкільнят»




Дата конвертації06.08.2017
Розмір4.86 Kb.
Типпедради

Наталія Рибакова
Доповідь «Емоційна сфера дошкільнят»

Доповідь Емоційна сфера дошкільнят

Тема: Розвиток емоційної сфери дітей

Емоційна сфера це переживання дитиною, його ставлення до предметів, до людей, явищ, подій.

В кінці раннього віку дитина вперше виходить за рамки свого мікросвіту і намагається встановлювати відносини з навколишньою дійсністю.

Повноцінний розвиток дитини можливо лише при взаємодії, розумінні, взаімооценіваніі один одного. У дітей мало сформовані вміння розпізнавати свої емоції, а тим більше описувати їх. Діти, часто не володіють умінням висловлювати свої емоції соціально прийнятним способом, звідси виникнення конфліктних ситуацій неминуче. Виникають конфлікти всередині соціальної групи, з'являються внутрішньоособистісні проблеми, які проявляються у вигляді тривожності, замкнутості, застенчівасті, гіперактивності, агресії, з'являються страхи. Порушення розвитку емоцій у дітей дошкільного віку заважають нормальному психічному, розумовому, фізичному, емоційному розвитку дитини.

Проблема розвитку емоційної сфери дітей була і залишається актуальною.

Завдання педагогів це формування усвідомленого ставлення дитини до своїх емоційних проявів і взаємодії з іншими людьми гармонізуючи розвитку особистості в цілому.

Будь-яка діяльність, а насамперед ігрова, допомагає дітям освоїти набути певного досвіду взаємодій з оточуючими. Дитина освоює простір, в якому відбуваються зустрічі, налаштовується на подальшу спільну роботу в групу, робить кроки до пізнання власних відчуттів одержуваних за допомогою органів почуттів.

З розвитком емоційної сфери у дошкільника почуття стають більш раціональними, підкоряються мислення. Але це відбувається, коли дитина засвоює норми моралі і співвідносить з ними свої вчинки.

Розвитку емоційної сфери сприяють всі види діяльності дитини та спілкування з дорослими і однолітками. Дитина вчиться розуміти не тільки свої почуття, а й переживання інших людей. Він починає розрізняти емоційні стани по їх зовнішньому прояву, через міміку і пантоміма.

Необхідно вивчати розвиток емоційної сфери дошкільника, що створює базу для осмисленого засвоєння психолого-педагогічних знань, а в наслідок забезпечить ефективність їх застосування.

гра

Гра є основним видом діяльності у дітей дошкільного віку.

Гра для дитини така форма діяльності, в якій, створюючи спеціальну ситуацію, заміщаючи одні предмети іншими, відтворює основні смисли людської діяльності. Через гру дитина, засвоює певні форми відносин, які в наслідку реалізує.

Змоделювати форми відносин і діяти усередині цієї моделі допомагає сюжетно- рольова гра. Крім того, через рольову гру дитина знайомиться з поведінкою і взаємовідносинами дорослих людей, які стають для нього взірцем [5].

Розвиток емоцій і почуттів у дошкільнят залежить від ряду умов:

1. Емоції і почуття формуються в процесі спілкування дитини з однолітками.

При недостатніх емоційних контактах може бути затримка емоційного розвитку, яка може зберегтися на все життя.

Вихователь допомагає дитині і направляє його до встановлення тісних емоційних контактів з іншими дітьми.

Сім'я це можливість відчувати цілу гаму переживань, і тут дуже важливі доброзичливі взаємини. Складне, неправильне спілкування в сім'ї може призвести: до односторонньої прихильності (матері, батькові або іншим членам сім'ї).

При цьому слабшає потреба в спілкуванні з однолітками; до ревнощів при появі другої дитини в сім'ї, якщо перша дитина відчуває себе обділеним; до страху при вираженні дорослими відчаю з найменшого приводу, яке загрожувало дитині. Дорослій необхідно сприяти виділенню і усвідомлення власних станів і переживань дитини.

Розвиток емоцій і почуттів пов'язана з розвитком інших психічних процесів і найбільшою мірою - з промовою. Слід постійно звертати особливу увагу на стан дітей, їх настрій. Для співпереживання й уміння проявляти адекватні реакції на чужі емоції дитині потрібен досвід спільного проживання своїх емоцій і емоцій партнера по спілкуванню при різних за характером емоційних впливах.

Список літератури

1. А. В. Можейко Розвиток пізнавальної та емоційної сфери дошкільників вид. Творчий центр М. 2010 року.

2. http://festival.1september.ru/articles/606560/

3. festival.1september.ru/articles/501221/





Доповідь «Емоційна сфера дошкільнят»