• Домашнє завдання по темі: Дерева, звуки [М], [М ]

  • Домашнє завдання для дітей з ОНР старшого дошкільного віку




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір3.15 Kb.
    ТипВІН Р. Загальне недорозвинення мови

    Марина Фоміна
    Домашнє завдання для дітей з ОНР старшого дошкільного віку

    Приклад домашнього завдання на вихідні дні для дітей та батьків. Такі завдання складаються з кожною пройденою лексичної теми і звуку. Вони складаються з лексичних та граматичних завдань, завдань з розвитку зв'язного мовлення і з підготовки дітей до навчання грамоті.

    Домашнє завдання по темі: Дерева, звуки [М], [М ']

    1. Знати, які дерева відносяться до листяним і чому:

    береза, дуб, осика, клен, ліщина, липа, горобина, вільха, тополя, верба.

    Знати, які дерева відносяться до хвойних і чому:

    ялиця, ялина, сосна, тис, модрина.

    2. Намалювати / (наклеїти) картинки із зображенням дерев, їх листя і насіння.

    Вміти їх назвати і показати.

    3. Скласти, записати, вміти розповісти розповідь про будь-якому 1 дереві за планом:

    • Що це?

    • Це дерево або кущ?

    • Які частини у нього є?

    • В якому лісі росте це дерево?

    • Що з цього дерева можна зробити?

    • Чого боїться дерево?

    4. Д. і. «Порахуй дерева»

    Одна береза, дві берези, три берези, чотири берези, 5 берез

    Одна осика ...

    Одна верба ...

    Одна горобина ...

    Один клен ...

    Один дуб ...

    5. Д. і. "Назви, який лист, яка гілка?"

    Лист берези - березовий гілка сосни - соснова

    Лист клена - кленовий гілка ялини - ялинова

    Лист дуба - дубовий гілка тополі - тополина

    Лист липи - липовий гілка осики - осикова

    лист горобини - Горобиновий лист гілка липи - липова

    лист верби - вербовий гілка вільхи - Вільхова

    6. Д. і. «Назви предмет зі словом« сосновий »

    Бор (який) - сосновий запах (який) - сосновий

    Крісло (яке) - соснове колоду (яке) - соснове

    Меблі (яка) - соснова шишка (яка) - соснова

    Поліно (яке) - соснове голки (які) - соснові

    7. Д. і. «4-ий зайвий» Назвіть, яке дерево зайве. Вміти пояснити свій вибір.

    Береза, клен, тополя, дзвіночок.

    Ялина, дуб, осика, тополя.

    8. Вивчити:

    Звук [М] - приголосний, глухий, твердий. Позначається синім кольором

    Звук [М '] - приголосний, глухий, м'який. Позначається зеленим кольором.

    9. Придумати по 2 слова, назви яких починаються на звук [М], [М ']

    Намалювати / приклеїти відповідні картинки.

    10. отхлопать кількість складів у словах, вміти назвати і виділити перший, другий і третій склад:

    Миша мох світ мак

    Малина борошно муха

    11. Д. і. «Скажи навпаки» назвіть слова, протилежні за змістом, які починаються зі звуку [М] або [М ']

    війна-... світ ссоріться- ... миритися швидко-... повільно

    твёрдий- ... м'який великий-... маленький глибоко-... дрібно

    12. Відгадайте казку.

    А дорога - далека,

    а кошик - нелегка,

    Сісти б на пеньок,

    З'їсти б пиріжок.





    Домашнє завдання для дітей з ОНР старшого дошкільного віку