Дитячо-батьківський освітній проект: «Збережемо природу Москви»




Дата конвертації03.06.2017
Розмір8.44 Kb.
ТипМосква. Столиця Росії

Євгенія Петрунина
Дитячо-батьківський освітній проект: «Збережемо природу Москви»

ВСТУП.

Технологія проектування розвиває в дошкільників впевненість в своїх силах, створює звичку самостійно шукати вирішення тих чи інших проблем, робить їх активними учасниками освітнього процесу. Особливістю проектів є спільна діяльність батьків, педагогів, фахівців і дітей, що, природно, позитивно позначається на результатах проекту.

Дитячо - батьківський освітній проект «Збережемо природу Москви» спрямований на формування у старших дошкільників громадянської відповідальності за долю рідної природи. Цей довгостроковий проект допоможе дитині опанувати нескладними прийомами вирощування рослин, навчить доглядати за тваринами, спостерігати явища природи, бачити її красу. Адже виховання дбайливого і дбайливого ставлення до природи можливо тоді, коли діти будуть розташовувати хоча б елементарними знаннями про неї.

На допомогу до реалізації проекту запропоновані конспекти занять, консультації для батьків на різні теми з охорони природи, основам безпеки в природі і виховання у дітей любові до рідного краю, вірші, оповідання, казки на екологічні теми, сценарій нетрадиційної зустрічі з батьками: «Щасливий випадок », презентації:

«Червона книга московської області» (рослини, «Зимуючі птахи».

Е. Н. Петруніна.

ДИТЯЧО - РОДИТЕЛЬСКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОЕКТ

«ЗБЕРЕЖЕМО ПРИРОДУ МОСКВИ»

«Світ досить великий, щоб задовольнити потреби будь-якої людини, але занадто малий, щоб задовольнити людську жадібність».

Махатма Ганді.

ПАСПОТР ПРОЕКТУ.

Вид проекту: творчо - інформаційний

Тривалість проекту: довгостроковий.

Учасники проекту: діти підготовчої логопедичної групи «Струмочок», батьки вихованців, фахівці, вихователі групи.

Освітня область: пізнавальний розвиток, мовленнєвий, художньо - естетичний розвиток.

Актуальність теми:

У нашій країні охорона природи розглядається як справа великої державної ваги. Ще в перші роки існування нашої держави були прийняті ряд заходів з охорони природи, в подальшому прийнято Закон про охорону природи та раціональне використання природних ресурсів.

Справа охорони природи залежить в більшій мірі від свідомості кожного громадянина нашої величезної багатонаціональної країни.

Біосферу чекає глобальна екологічна катастрофа, яка поставить під загрозу майбутнє всього людства (Н. Н. Моісеєв, М. Ф. Реймерс).

Екологічна освіта, виховання і просвіта населення є нагальною потребою подальшого розвитку і процвітання людства.

На думку вчених (А. Н. Захлєбний, І. Д. Звєрєв, С. М. Ніколаєва, І. Т. Суравегина і ін., Воно повинно стати безперервним і загальним, де першою ланкою є діти дитячих дошкільних установ.

Проект має на меті:

Формування у старших дошкільників громадянської відповідальності за долю рідної природи.

Завдання проекту:

- Передача дітям первинних знань екологічного спрямування про природу, її об'єкти і явища, зв'язки між ними;

- Формування елементарних моральних уявлень про правила поведінки в природному і міському середовищі, дбайливого ставлення до рослин і тварин;

- Інтелектуальний розвиток дошкільника;

- Розвиток естетичного сприйняття навколишнього світу;

- Формування патріотичних почуттів.

Очікувані результати:

- Проект допоможе розширити уявлення дітей дошкільного віку про різноманіття живої і неживої природи Москви.

- Діти отримають первинні уявлення про тендітних, складних взаємозв'язках у природі.

- Дізнаються правила грамотної поведінки в природі.

- Навчаться дбайливо ставитися до природи, бути відповідальними по відношенню до тих, кого приручили.

Роль батьків у реалізації проекту:

- Відвідування з дітьми парків і заповідників Москви.

- Допомога вихователю в підготовці відеороликів: «Бережімо природу Москви»

- Участь в акціях: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили», «Синиця день»,

«Біличі комора», «Самий квітучий московський дворик».

Роль педагогів в реалізації проекту:

- Допомога в проведенні акцій: «Найбільш квітучий московський дворик».

«Синиця день».

- Консультації для батьків на тему екологічного виховання дітей, малювання соціального плаката, скрайбінга.

- Проведення дозвілля для дітей та їх батьків: нетрадиційна зустріч з батьками в формі гри «Щасливий випадок», з метою виховання у дітей любові до рідної природи.

- Збір інформації та створення презентації: «Червона книга Московської області».

Робота з дітьми:

- Пізнавальні заняття: «Посадка цибулинних рослин» з переглядом презентації «Червона Книга Московської області», «Бесіда про зимуючих птахів Москви» з переглядом презентації, читання оповідання Н. Рижової «Природа - наше багатство» і слухання пісні О. Пахмутової «Прохання».

Інтегроване заняття: «Намалюємо справжній ліс» з читанням екологічної казки: «Малюнок художника».

- Заучування вірша: «Не губи живе»

- Щоденні спостереження за змінами в живій і неживій природі.

- Участь в акціях: «Синиця день», «Самий квітучий Московський дворик», «Біличі комора», «Ми відповідаємо за тих, кого приручили».

Продукт проектної діяльності.

- Презентація: «Зимуючі птахи»

- Презентація: «Червона Книга Московської області» (рослини)

- Відео ролик: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили»

- Екологічний колаж - «Все в твоїх руках, малюк!»

- Соціальний плакат: «Еко місто».

- Скрайбінг: «Бережімо планету разом».

- Електронна презентація проекту.

Попередня робота:

- Ознайомлення батьків з планом роботи групи з екологічного виховання дітей.

- Розробка сценаріїв, конспектів занять і нетрадиційних зустрічей з батьками, презентацій до занять.

- Підбір екологічних казок, віршів і музичного супроводу до занять.

- Робота з батьками з підготовки акцій: «Синиця день», «Біличі комора», «Самий квітучий московський дворик».

- Збір інформації на тему: «Куди піти з дитиною, щоб більше дізнатися про природу Москви і області», «Червона книга Московської області».

Додаток до проекту:

1. Презентації: «Червона книга Московської області»; «Зимуючі птахи».

2. Буклет: «Куди піти з дитиною, щоб більше дізнатися про природу Москви і Московської області».

3. Конспект нетрадиційної зустрічі з батьками: «Щасливий випадок».

4. Конспекти комплексних та інтегрованих занять: «Бесіда про зимуючих птахів»; «Посадка цибулинних рослин»; «Читання розповіді Н. Рижової« Природа - наше багатство »і екологічної казки« Малюнок художника ».

5. Відео ролик: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили».





Дитячо-батьківський освітній проект: «Збережемо природу Москви»