Дитячо-батьківський освітній проект в другій молодшій групі «Покормите птахів взимку»




Дата конвертації18.06.2017
Розмір9,08 Kb.
Типзима

Ірина Марченко
Дитячо-батьківський освітній проект в другій молодшій групі «Покормите птахів взимку»

Дитячо - батьківський освітній проект в другій молодшій групі

«Покормите птахів взимку».

Вихователь МБДОУ №16

міста Невинномиськ

вищої кваліфікаційної категорії

Марченко Ірина Геннадіївна)

Сприяти накопиченню дітьми яскравих вражень про природу, збагачуючи уявлення дітей про зимуючих птахів, що зустрічаються в найближчому оточенні, вчити проявляти турботу про них екологічному вихованню

Паспорт проекту.

Вид проекту: дослідницький груповий.

За змістом: екологічне виховання.

Тривалість проекту: короткостроковий Учасники проекту: діти другої молодшої групи (3 - 4 роки, вихователі групи, батьки вихованців, діти підготовчої групи.

Актуальність теми: Дуже важливо знайомити дітей з молодшого віку з деякими важливими екологічними закономірностями: вплив кількості та доступності корму на поведінку і спосіб життя зимуючих птахів; залежність виживання зимуючих птахів від тривалості зимового періоду.

Наочно показувати існування причинно-наслідкових зв'язків в природі, пробудити інтерес до спостереження за життям зимуючих птахів, обгрунтувати необхідність підгодівлі птахів аж до весняного пожвавлення природи, сприяти виникненню почуття і бажання допомагати зимуючим птахам.

Проект має на меті:

1. Закріпити уявлення дошкільнят про зимуючих птахів, їх спосіб життя, про зв'язок з навколишнім середовищем, ролі людини в житті птахів.

2. Розширити уявлення дітей про птахів краю. Виховувати у дітей емоційно-позитивне ставлення до птахів, розвивати бажання допомогти їм.

Завдання проекту:

Навчальні:

- Збагачувати знання дошкільнят про зимуючих птахів, їх спосіб життя, звички, про зв'язок з навколишнім середовищем, ролі людини в житті птахів

- Поповнити наявні знання новими відомостями

- Навчити дітей правильно підгодовувати птахів.

Розвиваючі:

- Сприяти розвитку пізнавальної активності, допитливості

- Розширювати кругозір і збагачувати словниковий запас дітей, розвивати зв'язне мовлення.

виховні:

- Формувати дбайливе ставлення до птахів, бажання допомагати у важких зимових умовах.

- Робити щеплення любов до природи і виховувати дбайливе ставлення до неї.

- Зміцнювати дитячо -родітельскіе відносини.

Освітні області: пізнавальне, соціально - комунікативний, художньо - естетичне, мовне, фізичний розвиток.

Передбачуваний результат:

1. Діти повинні отримати первинні уявлення про зимуючих птахів (горобець, сорока, ворона, синиця, снігур).

2. Формувати знання дітьми зовнішнього вигляду птахів, способу життя, про пристосованості до життя в зимову пору року.

3. Викликати постійне бажання у дітей допомагати і піклуватися про птахів взимку.

4. Вчити порівнювати птахів, виділяючи спільне та відмінне в поведінці, способи добування їжі. 5. Збагатити словниковий запас дітей.

6. Виховувати вміння працювати в колективі однолітків, уміння вислуховувати один одного, приходити на виручку.

7. Залучати до спільної діяльності батьків.

Виконання проекту проводилося в чотирьох напрямках:

• робота вихователя з дітьми;

• самостійна діяльність дітей;

робота вихователя з батьками;

• спільна діяльність батьків і дітей.

Попередня робота з дітьми.

1. Робота вихователя з дітьми.

Бесіди: «Що ти знаєш про птахів?», «Меню птахів», «Навіщо допомагати птахам взимку?».

Розгляд зимуючих птахів на ілюстраціях в книгах, сюжетних картинах, журналах і фотографіях.

Складання розповідей за ілюстраціями.

Розучування пальчикових ігор.

Читання художньої літератури: В. Звягіної «Воробей», Т. Евдошенко «Бережіть птахів», Ю. Ніконова «Зимові гості», І. Поленов «Синиця комори», Н. Грібачева «Ну, морози ...», Г. Скребріцкій «Бережіть птахів ».

Оформлення куточка книги (підбір книг про птахів).

Оформлення альбомів загадок, віршів про птахів.

Прослуховування аудіозапису з серії «Голоси птахів».

Дидактичні ігри: «Вгадай за описом», «Назви ласкаво», «Хто, що любить?», «Збери птицю», «Що за птиця?», «Вгадай, який птах співає?», «Яка пташка полетіла?».

Сюжетно-рольові ігри: «Запроси синичку в гості», «Лікарня птахів», «Їдальня для птахів».

Інсценування «Пташина їдальня».

Самостійна діяльність дітей:

Розгляд зимуючих птахів на ілюстраціях в книгах і журналах.

Розгляд сюжетних картин і фотографії.

Настільно-друковані ігри, ігри-вкладиші, трафарети, розфарбовування силуетів птахів в розмальовках.

Вихід в продуктивну діяльність. Художня творчість: нетрадиційне малювання (долоньками, пальчиками) «Снігурі клюють зернятка»; аплікація «Синичкина їдальня»; ліплення з використанням природного матеріалу «Пташина їдальня»; ручна праця «Годівниці шишки».

Спільне з дітьми виготовлення «Комори для корму».

Прогулянки: спостереження за птахами, пташині сліди, бесіди про зимуючих птахів; художнє слово; рухливі ігри: «Ворони», «Пташки-синички», «Горобчики і кіт», «Совушка»; екскурсія по території дитячого садка; відкриття «Пташиної їдальнею».

2. Робота вихователя з батьками:

Папка-пересування «Допоможемо перезимувати пернатим»; пам'ятка «Покормите птахів»; консультація «Покормите птахів взимку»; пам'ятка «Читаємо з дітьми» (В. Звягіної «Воробей», С. А. Єсеніна «Співає зима, аукає», Т. Евдошенко «Бережіть птахів», Ю. Ніконова «Зимові гості», А. Яшин «Покормите птахів взимку»).

3. Спільна діяльність батьків і дітей.

Конкурс «Найоригінальніший годівниця» (виготовлення батьками разом з дітьми годівниць з непридатного матеріалу); збір корму для птахів «Хто, що любить?»; виставка «Бережіть птахів» (вироби птахів з використанням природного, непридатного та інших матеріалів); акція «Погодуємо птахів разом з дітьми»; майстер-клас «Чарівна годівниця»

4. Продукт проектної діяльності.

Виставки малюнків, аплікацій, виробів дітей. Плакат «Зимуючі птахи». Створення композиції «Пташина їдальня» (аплікація з застосуванням зображень птахів і пшона, малювання ватяними паличками). Альбоми загадок і віршів про зимуючих птахів. Виготовлення «Комори для корму». Виставка пізнавальної та художньої літератури про птахів «Мир зимуючих птахів». Годівниці зроблені батьками з дітьми.

Література.

1. Програма виховання і навчання в дитячому садку «ДИТИНСТВО»

2. В. Н. Журавльова «Проектна діяльність дошкільників», «Учитель», Волгоград 2009р. »

3. Л. Г. Кірєєва, С. В. Бережнова «Формування екологічної культури дошкільників», «Учитель», Волгоград 2008р. »

4. В. Н. Чернякова «Екологічна робота в ДОУ», творчий центр «Сфера» 2008р.

5. «Проектний метод у діяльності дошкільного закладу» укладачі Л. С. Кисельова, Т. А. Даніліна, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова, Москва «АРКТИ», 2005р.

6. Е. Г. Звєрєва - Андріївська, О. Н. Монтазері, М. А. Игошина «Навколишній світ»: «ЮВЕНТА», 2006р.

7. Л. Б. Фесюкова, О. О. Григор'єва «Времена года»: «Ранок», Харків 2008р.





Дитячо-батьківський освітній проект в другій молодшій групі «Покормите птахів взимку»