Дитячо-батьківський клуб «Майбутній першокласник»




Дата конвертації27.12.2019
Розмір4,26 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Плиско
Дитячо-батьківський клуб «Майбутній першокласник»

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий сад загальнорозвиваючого виду №7 «Івушка» міста Білоріченська муніципального освіти Білоріченський район

Дитячо-батьківський клуб

«Майбутній першокласник»

в підготовчій групі на 2013-2014 навчальний рік

Вихователі: Плиско Т. С.

Коваленко Є. А.

актуалізація:

Підготовка до школи - складний період у житті дошкільника, його перший соціальний конфлікт. Дитина йде в перший клас. Батьки збилися з ніг. За літо він з усього виріс. Необхідно купити взуття, одяг, ранець, підручники ... всього не перелічити. А головне - знайти школу, де він буде вчитися, а часто і гроші, щоб за навчання заплатити. Але, при всьому співчутті до батьків, ми беремося стверджувати, що у дитини - майбутнього школяра, турбот куди більше, ніж у тата з мамою. Він вступає в абсолютно «новий світ». Що таке - «вчитися»? Весело це або нудно? Важко або легко? Перш за все, - це відповідально. Тепер дитина повинна забути слово «хочу» заради слова «треба». У першому класі він починає свою суспільно - трудове життя. Словом, у дитини зі вступом до школи куди більше причин для занепокоєння, ніж у батьків. Надходження дитини в школу - переломний момент в житті кожної дитини. Початок шкільного навчання кардинальним чином змінює не тільки життя самої дитини, але і всієї його родини. До новими правилами, вимогам, нормам потрібно адаптуватися, звикнути. Робота клубу «Майбутній першокласник» покликана допомогти батькам і дітям підготуватися до зустрічі з новою для них шкільної ситуацією. Основна мета роботи дитячо-батьківського клубу спрямована на профілактику шкільної дезадаптації.

Тематичні плани зустрічей реалізуються через різноманітні і емоційно насичені форми спілкування дискусійного, практичного та ігрового характеру (дискусія, пізнавально-ігрова вікторина за участю дорослих і дітей, ігровий практикум, тренінг). Режим проведення планується з урахуванням взаємної домовленості з батьками, наявності професійних сил в дошкільному закладі.

цілі:

Залучення уваги батьків до проблеми підготовки дітей до навчання в школі.

Об'єднати зусилля педагогів і батьків з підготовки дітей до школи через консультації і дружні зустрічі.

Вироблення нових навичок взаємодії з дитиною - майбутнім школярем

Розвивати комунікативні вміння батьків.

завдання:

Ознайомлення батьків з проблемами першокласників і їх причинами.

Навчання практичним навичкам по формуванню у дитини готовності до навчання в школі.

Здійснення індивідуального підходу, як головної умови розвитку та виховання особистості дитини.

принципи:

• Створення довірчих відносин;

• Взаємоповаги;

Компетентності;

• Дотримання педагогічної етики.

технології:

«Педагогіка співробітництва» - гуманно-особистісний підхід до дитини; єдність навчання і виховання;

«Теорія проблемного навчання» -розвиток творчості; пізнавальна;

«Теорія розвиваючого навчання» -Співпраця дорослого і дитини

діяльність, яка полягає в пошуку і вирішенні питання;

«Технології використання в навчанні ігрових методів: рольових, ділових та інших видів навчальних ігор;

«Здоров'язберігаючих технології».

Очікувані результати:

підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків в питаннях виховання дошкільника;

формування соціальних навичок щодо ефективної взаємодії з дитиною дощкольного віку;

оптимізація дитячо -родітельскіх відносин;

збереження сімейних цінностей і традицій;

зростання інтересу батьків до роботи ДНЗ, вихованню дітей, поліпшення дитячо -родітельскіх відносин.





Дитячо-батьківський клуб «Майбутній першокласник»