• Учасники проекту
  • Передбачуваний результат
  • Перспективи розвитку
  • Перспективний план роботи по творчої тижня
  • Комунікація «Не
  • Батьківські збори з дітьми
  • Виставки в мовних куточках за темами
  • Інформаційний стенд
  • Зустрічі з цікавими людьми
  • Консультації для батьків
  • Музеї-виставки сімейних колекцій
  • Використовувана література

  • Скачати 26.83 Kb.

    Дитячий садок і сім'я - нерозлучні друзі




    Дата конвертації30.03.2017
    Розмір26.83 Kb.

    Скачати 26.83 Kb.

    Проект творчого тижня «Дитячий сад і сім'я - нерозлучні друзі»

    Тема: Моя сім'я

    Тип проекту: творчий

    Учасники проекту: діти, педагоги, батьки

    Тривалість проекту: тиждень з 05.11 - 08.11.2013г

    Передбачуваний результат: активізується інтерес батьків до проблеми всебічного розвитку і виховання дітей, покращиться мікроклімат в групах між батьками, батьками і дітьми, батьками і педагогами.

    Продукт діяльності: презентація про виконану роботу, відеофільм, фотоальбом

    актуальність:

    Основним результатом життєдіяльності ДОУ як відкритої системи служить - успішна взаємодія з соціумом, освоюючи і взаємодіючи з яким ДОУ стає потужним засобом соціалізації особистості.

    В основі взаємодії дошкільного закладу і сім'ї лежить принцип співпраці, тобто «Спільне визначення цілей діяльності, спільне планування майбутньої роботи, спільний розподіл сил, засобів, предмета діяльності в часі відповідно до можливостей кожного учасника, спільний контроль і оцінка результатів діяльності, а потім і прогнозування нових цілей, завдань і результатів».

    Ініціатором встановлення співпраці при цьому - педагоги ДНЗ, оскільки вони професійно підготовлені до освітньої роботи, а, отже, розуміють, що її успішність залежить від узгодженості та наступності у вихованні дітей.

    Найважливішим способом реалізації співпраці педагогів і батьків є організація спільної діяльності, в якій батьки - бути не пасивними спостерігачами, а активними учасниками процесу, тобто включення батьків в діяльність дошкільного закладу. Тому основною метою співпраці дитячого садка і сім'ї в питаннях розвитку соціальної компетентності є максимальне залучення батьків у виховно - освітній процес через пошук і впровадження найбільш ефективних форм партнерства. Наш сад завжди в пошуку такої, яка буде сприяти найкращому взаємодії між педагогічним колективом, дітьми і батьками. Часто рамки того чи іншого заходу хочеться розширити, і в результаті у нас стала традиційною така форма роботи, як проведення «Тематичних тижнів». Така форма роботи створює спільність почуттів, єдиний емоційний настрій, що забезпечує більш тісну і змістовне спілкування між дітьми, педагогами, батьками і дозволяє перетворювати знання, вміння і навички дитини

    Проведення тематичних тижнів підвищує інтерес педагогів до створення спільних з фахівцями проектів, використання активних форм взаємодії. Основна мета проведення тематичних тижнів в дитячому саду - це систематизація, поглиблення, узагальнення знань дітей з певної теми.

    Тема тижня дозволяє об'єднати всі види дитячої діяльності, зробити їх цікавими, максимально корисними для дітей. Заходи, що проводяться під час тематичного тижня, сприяють розвитку творчої взаємодії між дітьми різних груп, вихователями, батьками, фахівцями дитячого садка. Вони можуть мати різні форми проведення: ігри-подорожі, експериментування, пізнавальні заняття, спостереження, екскурсії, виставки, зустрічі, клуби, посиденьки і ін.

    Дані заходи переслідують декілька завдань одночасно. По-перше, вирішується пізнавальна задача: в залежності від теми тижня, заходи включають в себе новий матеріал, який розглядається в дещо іншому аспекті, ніж на НОД, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу.

    По-друге, розкривається соціальний аспект педагогічного процесу, це: взаємодія дітей різного віку, залучення батьків не тільки як глядачів, але, перш за все, як безпосередніх учасників. Ну і, звичайно ж, силами дорослих і дітей, реалізується розважальна завдання. При плануванні тематичних тижнів враховуються: святкові і пам'ятні дати, пори року, лексичні теми.

    Перевага тематичних тижнів перед іншими формами роботи полягає в активній позиції дитини і розвитку комунікативної і емоційно-мотиваційної сфер всіх учасників.

    Для реалізації даної форми роботи необхідне рішення наступних завдань:

    1. впровадити методику включення батьків в тематичні тижні;

    2. інформувати батьків про призначення, цілі та завдання співробітництва;

    3. залучати батьків до активної участі в тематичних тижнях;

    4. створити комплекс необхідних умов для співпраці з батьками.

    Таким чином, активну участь в тематичних тижнях всіх учасників педагогічного процесу: педагогів, дітей, батьків - важливий спосіб розвитку у дітей всіх сфер розвитку особистості.

    ВИСНОВОК: проведення тематичних тижнів в ДОУ ефективно, оскільки:

    • Дозволяє наочно презентувати творчу роботу дитячого садка і роботу по взаємодії всіх учасників освітнього процесу (дітей, педагогів, співробітників, батьків) як цілісну, логічно вибудувану систему.

    • Сприяє згуртуванню всіх учасників навчально-виховного процесу ДНЗ (дітей, педагогів, співробітників, батьків).

    • Дозволяє вирішувати багато освітні та виховні завдання розвитку всіх учасників освітнього процесу.

    • Сприяє розвитку інтересу до навколишньої дійсності у дітей і дорослих.

    Перспективи розвитку:

    1. Продовжувати проведення тематичних тижнів, спираючись на сучасні тенденції розвитку суспільства.

    2. Розробляти і впроваджувати нові форми проведення тематичних тижнів з урахуванням ФГТ

    3. Залучати до співпраці організації соціуму.

    Мета: створення умов для взаємодії дитячого садка і сім'ї з питань пізнавально - мовного розвитку дітей в рамках реалізації основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти.

    завдання:

    1. Сприяти формуванню єдиного інформаційного простору в питаннях організації взаємодії дитячого садка і сім'ї з проблем пізнавально - мовного розвитку і виховання дітей дошкільного віку.

    2. Сприяти встановленню партнерських відносин з родиною для об'єднання зусиль для всебічного розвитку і виховання дітей;

    3. Актуалізувати проблему взаємодії з сім'єю в умовах стандартизації дошкільної освіти.


    Перспективний план роботи по творчої тижня


    п / п

    заходи

    відповідальні

    терміни


    НСД в групах:

    Соціалізація (бесіда) «Улюблене заняття моєї мами» (подг.гр), «Мами і дітки» (1 мл.гр),

    Художня творчість «При матусі добро, при сонечку тепло», «Матусі квіточки» (1 мл.гр), «Квіти для мами», «Моя сім'я» (подг. Гр., Лог.гр), «Подарунок для моєї сім'ї» (лог.гр) «Мама, тато, я на прогулянці» (ст.гр), «Будка для собаки», «Прикрась фартух для мами» (сред.гр)

    Комунікація «Не може ослик сказати мама» (лог. Гр), читання худ.пр. «Кісточка», (ст.гр), «Лист бабусі» (подг.гр) «Моя сім'я» (ср.гр)

    Безпека, «Домашні помічники людини» (сред.гр)

    вихователі

    З 05-08.11.2013

    1

    Батьківські збори з дітьми «Граємо та розвиваємося - разом»

    Інструктор з фізичної культури

    5.11.2013

    2

    Виставки в мовних куточках за темами: «Професії моїх батьків» «Моя сім'я»

    вихователі груп


    3

    Проект «Осінній Демосфен»

    Вихователі логопедичної групи

    Сайфуллина А.А.

    Трошева Є.П.


    4

    фотовиставка «Наша дружна сім'я» (ср.гр)



    «Відпочиваємо всією сім'єю»

    вихователі

    Попова Т.А.

    Чернобровенко Н.Ю

    Ст. вихователь

    Каменських А.А.


    5

    Інформаційний стенд

    - оголошення-реклама про майбутній захід;

    - оформлення фотоальбому «Дитячий сад і я - дружна сім'я»;

    - «Дерево побажань»

    - «Спільний сімейний малюнок» (стіни фойє першого поверху)

    - «Калейдоскоп настрою» (сред.гр)

    творча група

    ст. вихователь


    6

    Акції добрих справ:

    «Подаруй іграшку групі» (1 мл.гр)

    «Принеси на час настільну гру» (подг.гр) «Подаруй групі книгу» (сред.гр)


    вихователі

    Лучнікова Л.В.


    Деменева Є.В.

    Попова Т.А.



    Майстер-клас батьків

    - «Орігамі» Зирянова Є.В.

    Майстер-клас педагогів

    - «Чарівна нитка»

    - «Речевічёк»

    - Парна гімнастика «Прогулянка з Буратіно»

    вихователі

    Постаногова Є.П.



    Е.С.Сударенко

    Е.В.Деменева, Е.А.Баяндіна

    Л.А.Хохрякова



    Зустрічі з цікавими людьми

    - Чи любите тварин. «Знайомство з професією ветеринара» (лог.гр)

    - «Знайомство з професією інспектора ДІБДР» (ст.гр)




    Трошева Є.П.


    Постаногова Є.П.


    8

    Семінар-брифінг


    завідуюча, ст. вихователь

    8 листопада

    8

    створення фотоальбому

    «Я і моя сім'я» (ст.гр)

    Сударенко Е.С.


    9

    Фотогазета «Ми вміємо відпочивати», спільний розповідь дітей «Спогад про літо» (лог.гр)

    Сайфуллина А.А.



    Консультації для батьків:

    «Чик-чик ножицями». Колективна робота «Прикрась серветку» (ср.гр)

    вихователі

    Попова Т.А.




    Музеї-виставки сімейних колекцій

    вихователі груп



    екскурсії

    в музей, на фотовиставку «Відпочиваємо всією сім'єю»


    Деменева Є.В.

    Попова Т.А.




    Газета дитячого садка

    «Ми разом» по темі «Моя сім'я»

    Чернобровенко Н.Ю.


















































    Використовувана література:

    1. Аляб'єва Е.А. Тематичні дні тижня в дитячому садку: планування і конспекти.-М .: Т.Ц.Сфера, 2005.

    2. Філатова Л.В. Організація тематичних днів і тижнів в ДОУ. // Вихователь ДНЗ №2,2007 р





    Скачати 26.83 Kb.


    Дитячий садок і сім'я - нерозлучні друзі

    Скачати 26.83 Kb.