• Прикріплені файли

  • «Дикі тварини наших лісів». НОД з розвитку мовлення та ознайомлення з оточуючим світом у старшій групі дітей з ЗПР




    Дата конвертації06.05.2017
    Розмір8.51 Kb.
    ТипДикі тварини, звірі

    Тетяна Суворова
    «Дикі тварини наших лісів». НОД з розвитку мовлення та ознайомлення з оточуючим світом у старшій групі дітей з ЗПР

    мета:

    Закріплювати назви диких тварин, їх дитинчат, частин тіла, жител;

    Виховувати любов і дбайливе ставлення до живої природи;

    Розвивати інтерес до навколишнього світу, активність і самостійність;

    Активізувати і розширювати словник по темі, заохочувати самостійність суджень дітей, формувати виразність і виразність мови.

    Обладнання: ноутбук, проектор, слайди «Зимовий ліс», «Тварини взимку», аудіозаписи «Звуки зимового лісу», «Зимовий ліс», позов. сніжок, сніжинки з паперу за кількістю дітей, матеріал для д / і «Чий хвіст, чия голова», «Тварини і їх дитинчата», «Хто де живе», шапочки тварин (вовк, лисиця, ведмідь, заєць).

    1. Привітання.

    Всі ми за руки взялися, в хороводі обнялися,

    Почуття ніжні прокинулися, всі один одному посміхнулися!

    2. Хороводна гра

    «Ти, друже, чи не зівай, на питання мій відповідай!»

    Хлопці, подивіться у вікно, чому на вулиці так світло? (настала зима і випав сніг)

    Так, до нас прийшла зима, «біла лебідка»

    Чому так називають російську зиму?

    Де лежить сніг?

    Красиво на вулиці взимку?

    Як ви думаєте, а в лісі зараз красиво?

    Ми з вами зараз вирушимо на прогулянку в ліс, але спочатку згадаємо, як там потрібно себе вести?

    Чи не ламати кущі і дерева;

    Чи не кричати голосно, не лякати звірів і птахів;

    Чи не чіпати їх гнізда, не розоряти житла;

    Чи не кидати сміття в лісі.

    Пам'ятайте: Дерево, тварина, квітка і птиця не завжди зуміють захиститися

    Якщо будуть знищені вони, на планеті ми залишимося одні!

    3. Гра-імітація.

    А тепер, можна вирушати в дорогу.

    Одягаємося (одягаємо балоневие штани, теплий светр, валянки, в'язану шапку, зимову куртку, вовняні рукавиці)

    Йдемо по глибокому снігу (високо піднімаючи коліна)

    Переступає через повалені дерева

    І ось, ми потрапили з вами в ліс, повний казок і чудес!

    (слайди «Зимовий ліс»)

    Подивіться, яка краса навколо: Білим пухнастим покривалом прибрані галявини, дерева і кущі наділи білі шуби і шапки, сріблясті гілки спустилися до самої землі! А як яскраво світить сонечко крізь засніжені вершини! Прямо очі сліпить!

    4. Гра-релаксація.

    Ми з вами втомилися, давайте сядемо на корчі (стільчики) і трохи відпочинемо, послухаємо звуки зимового лісу.

    (аудіозапис звуки зимового лісу: завивання вітру, скрип снігу, рик тварини)

    Які звуки ви почули?

    5. Д / і «Бінокль»

    І правда, хлопці, подивіться, прямо на узліссі

    Причаїлися за кущами різні тваринки!

    Чи не бачите? Візьмемо біноклі, подивимося уважно і скажемо, кого ми бачимо

    (показ слайдів «Тварини взимку»)

    Давайте я почну: Я бачу хитру, пухнасту, руду лисицю

    - білого, довговухої зайця

    - маленьку окату білочку

    - величезного, рогатої лося

    - сірого, злого вовка;

    Хлопці, а яких тварин не зустрінеш взимку в лісі? (ведмедя і їжака) Але вони залишили нам свої фотографії.

    Як називаються ці тварини?

    Де вони живуть?

    Хто їм добувають їжу?

    Хто робить житло?

    Яких тварин ми називаємо дикими?

    6. Д / і «Сніжки» (Який, яка, які)

    Які вони, дикі тварини? Пограємо в сніжки!

    Вовк великий, а ведмідь ще ... більше

    Заєць легкий, а білка ще ... легше

    У білки хвіст пухнастий, а у лисиці ... ще пухнасті

    Лисиця бігає швидко, а заєць ще ... швидше

    Вовк сильний, а лось ще ... сильніше

    Їжак нешкідливий, а вовк ... злий

    Заєць слабкий, а лось ... сильний

    Білка спритна, а ведмідь ... незграбний

    Заєць довірливий, а лисиця ... хитра

    У людини рот, а у тварини ... пащу

    У людини обличчя, а у тварини ... морда

    У людини руки і ноги, а у тварини ... лапи

    У людини нігті, а у тварини ... кігті

    У людини волосся, а у тварини ... шерсть

    Як здорово ми пограли

    7. Д / і «Чий хвіст, чия голова»

    А зараз я пропоную пограти ще в одну гру, вона називається «Чий хвіст, чия голова» ( «ненавмисно» розсипає картинки)

    Ой, хлопці, що ж мені робити? Допоможете мені зібрати картинки? Що в тебе?

    - вовчий (лисий, заячий, ведмежий) хвіст

    - заяча (біляча, лисяча, вовча, лосина, yoжіная, ведмежа) голова і т. Д.

    Прикріпіть ці частини тіла тварин на свої місця.

    Чий портрет у тебе вийшов?

    А ось і наші тваринки (надягаємо шапочки зайця, ведмедя, лисиці та вовка чотирьом дітям). Давайте з ними пограємо!

    8. Хороводна гра «Діти і звірі по лісі гуляли»

    Діти в хороводі, «тваринки» всередині кола імітують рухи

    Діти по лісі гуляли і зайчик побачили

    Плавно вийшла на галявину лисичка, руда подружка

    Крокує ведмедик клишоногий і зачіпає ялинку лапою

    Раптом бачать, що крадеться вовк і зубами клац, та клац

    Піднімають руки, зупиняються, тваринки тікають на стільчики

    Ви, тваринки, тікайте, і хлоп'ят Не лякайте!

    І вирішили звірі, що не лякати діточок, а краще підуть гуляти зі своїми дитинчатами.

    Діти ходять по колу, імітуючи рухи тварин

    Морозним ясним днем взимку звірі йшли лісовою стежкою:

    За мамою лосеня тупотів ... лосеня (тупають)

    За мамою лисицею крався ... лисеня (на носочках)

    За мамою білкою скакали ... білочки (підскоки)

    За мамою зайчиха косі ... зайчата (стрибки на 2 ногах)

    Вовчиця вела за собою ... вовченят (широкий крок)

    Тварини все прогулятися хочуть (особою в коло, ходьба на місці)

    У барлозі з ведмедицею спав ... ведмежа (руки під ін. Щоку)

    А з мамою їжачихою в нірці ... ежонок (руки під лев. Щоку)

    9. Д / і «Допоможи дитинчат знайти своїх мам»

    Поки тварини гуляли по лісовими стежками, їхні малюки загралися на галявинці і загубилися. Допоможіть дитинчат знайти своїх мам

    (на складальному полотні виставлені зображення тварин і їх дитинчат)

    10. Д / і «Хто де живе»

    Погуляли тварини і пішли додому. Як же називаються їх житла? Про це нам розкажуть хлопці.

    У лисиці в лісі глухому є нора - надійний будинок

    Не страшні взимку хуртовини білочку в дуплі на їли

    Під кущами їжак колючий нагортає листя в купу

    Спить у барлозі клишоногий, до весни смокче там лапу

    Є у кожного свій будинок, всім тепло, затишно в ньому!

    Розселимо тварин в їх оселі

    (на складальному полотні виставлені зображення тварин і їхніх помешкань)

    11. Заключна частина. Релаксація.

    Нам теж пора повертатися в дитячий сад. Ми зробимо це за допомогою чарівних сніжинок: візьмемо їх в руки і потанцюємо під красиву казкову пісню.

    Мелодія «Зимовий ліс»

    Ось ми і в групі - дружні хлопці, ми хлопці дошкільнята

    Ми тепер, хлопці, знаємо: ми звірів не ображаємо!

    Нехай усім буде добре, буде радісно, ​​світло!

    Вам сподобалася прогулянка?

    Чи цікаво вам було?

    І нехай буде так завжди!

    Прикріплені файли:

    zimnii-les_bc30r.ppt | 1165 Кб | Завантажено: 82




    «Дикі тварини наших лісів». НОД з розвитку мовлення та ознайомлення з оточуючим світом у старшій групі дітей з ЗПР