Наталя Ассонова
Дидактичний посібник «Створюємо казку самі»
Мета: формування у дітей уміння самостійно вибудовувати сюжет казки в логічно вірною послідовності.
Дітям пропонуються набори з картинками:
1. Герої казок, мультиків, тварин і т. Д.
2. Природа (річка, озеро, ліс, гори, поля і т. Д.)
3. Транспортні засоби
4. Будинки, замки, печери і т. Д. - де можуть жити герої.
А так же картки різного кольору (для визначення настрою героїв, їх характеру) і нитки для визначення дій (чим довша нитка, тим далі дію героя).
Діти вибирають картинки на свій вибір і починають придумувати свою казку.
Розглянемо приклад:
Головний герой вирушає в подорож. Першим на його шляху зустрічається Карлсон, з яким вони разом з'їдають варення, п'ють чай і разом відправляються далі подорожувати. І так наш герой рухається далі зустрічаючи на своєму шляху нових героїв.
Дитина самостійно придумує дії з героями, їх послідовність і історію, ставлячи перед героєм нові цілі, поки герой не досягне їх.
Також діти оцінюють характер героїв (чим темніший колір, тим гірше характеристика героя, а також можна використовувати картки з кольором для визначення настрою героя в даний момент і на протязі всієї складеної казки.
Благо даруючи цьому посібнику діти розвивають уяву, мислення, увагу, пам'ять, а так же словниковий запас.