• Прикріплені файли

  • Дидактичні ігри в навчанні дітей основам математики




    Дата конвертації24.09.2017
    Розмір4.69 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Ольга Дмитрієва
    Дидактичні ігри в навчанні дітей основам математики

    Для дітей дошкільного віку гра має виняткове значення:

    гра для них - навчання, гра для них - праця, гра для них - серйозна форма

    виховання, а так само це спосіб пізнання навколишнього світу.

    Потреба в грі і бажання грати у школярів необхідно

    використовувати і спрямовувати з метою вирішення певних освітніх завдань. Гра буде засобом виховання, якщо вона буде включатися в цілісний педагогічний процес.

    Граючи дитина здобуває нові знання, вміння, навички. ігри,

    що сприяють розвитку сприйняття, уваги, пам'яті, мислення, розвитку творчих здібностей, спрямовані на розумовий розвиток дошкільника в цілому.

    Величезну роль в розумовому вихованні і в розвитку інтелекту грає математика.

    У математиці закладені величезні можливості для розвитку мислення дітей, в процесі їх навчання з самого раннього віку.

    Для розумового розвитку дітей істотне значення має придбання ними математичних уявлень, які активно впливають на формування розумових дій, таких необхідних для пізнання навколишнього світу. Всі отримані знання і вміння закріплюються в дидактичних іграх, яким необхідно приділяти велику увагу. Основне призначення їх - забезпечити дітей знаннями в розрізненні, виділенні, називання безлічі предметів, геометричних фігур, просторових напрямів. Для цього я підбирала матеріал для математичних ігор. В результаті була виготовлена картотека по ФЕМП (Слайд № 2.) У групі є: магнітна дошка, різні види мозаїк, сучасні пазли. (слайд №3) Досить широкий вибір ігор на розвиток дрібної моторики рук.

    Дидактичні ігри використовую при індивідуальній роботі з дітьми у вільний від занять час, на заняттях. Організовуючи ігри поза занять, закріплюються, поглиблюються і розширюються математичні уявлення дітей, а головне одночасно вирішуються навчальні та ігрові завдання. У ряді випадків гри несуть основну навчальне навантаження. На слайдах представлені деякі з ігор:

    Дидактична гра «Підбери фігуру» (Слайд № 4)

    Мета: закріпити уявлення дітей про геометричні форми, вправляти в їх назві.

    «Будиночки для ведмежат» (слайд 5)

    Мета гри: розвивати вміння дітей порівнювати два предмети за величиною, активізувати в мові дітей слова «великий, менше, маленький».

    Дидактична гра «Підбери колеса до машини» (слайд 6)

    Мета гри: закріпити знання основних кольорів.

    Дидактична гра «Підбери пару рукавиці» (слайд 7)

    Мета гри: вчити дітей розрізняти і називати основні кольори, закріпити назву геометричних фігур, поняття один - багато, розвивати увагу, мислення, виховувати допитливість.

    Місце дидактичної гри в структурі занять з формування елементарних математичних уявлень визначається віком дітей, метою, призначенням, змістом заняття. Також використовую гру в якості навчального завдання, вправи, спрямованого на виконання конкретного завдання формування уявлень.

    «Високий і низький парканчик» (слайд 8)

    Мета: закріпити поняття низький, високий.

    Дидактичне вправу «Віконце для шпаківні» (слайд 9)

    Мета: закріпити поняття багато - мало, більше - менше.

    Дидактичні ігри доречні і в кінці заняття з метою відтворення, закріплення раніше вивченого. (слайд 10)

    Досвід роботи показав, що використання дидактичних ігор на заняттях благотворно впливає на засвоєння елементарних математичних уявлень у дошкільників і сприяє підвищенню рівня математичного розвитку дітей.

    Дякую за увагу (Слайд №11)

    Прикріплені файли:

    itogovaja-vypusknaja-rabota_hl6bi.pptx | 13352,95 КБ | Завантажено: 78




    Дидактичні ігри в навчанні дітей основам математики