• Прикріплені файли

  • Дидактичні ігри та вправи для розвитку мовлення дітей дошкільного віку




    Дата конвертації14.10.2017
    Розмір3.94 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Олена Шуршіліна
    Дидактичні ігри та вправи для розвитку мовлення дітей дошкільного віку

    «Дидактичні ігри та вправи для розвитку мовлення дітей дошкільного віку»

    Лото «Ім'я ознаки» Ігрова дію: Складання розповіді про казкових героїв або казкових предметах.

    Дидактична гра «Склади питання» Ігрова дію: складання питань за алгоритмом.

    Навчання складання порівнянь і загадок. При складанні загадок використовуємо наочні моделі: таблиці, дидактичні е посібник «Загадки для друзів». З дітьми складаємо загадки і загадуємо їх дітям інших груп, педагогам дитячого садка. В якості опори використовуємо схему Т. А. Сидорчук для побудови загадки.

    Мета: формування навичок мовленнєвої творчої діяльності дітей дошкільного віку; навчання дітей створенню порівнянь, створення образних характеристик об'єктів. Хід гри: Перед дітьми вивішується таблиця із зображенням моделі складання загадок (дивись фотографію). Пропонуємо дітям скласти загадку про який-небудь об'єкт. Вибираємо об'єкт, наприклад, м'яч. Далі дітьми даються образні характеристики по заданих логопедом ознаками: Який м'яч за кольором? (різнокольоровий, дуже яскравий) Який м'яч за формою? (круглий) Що він робить? (скаче, стрибає) Далі просимо дітей дати порівняння з перелічених значень ознак і заповнити праві рядки таблиці. Що буває таким же? Різнобарвний. Що буває таким же? (квіти, веселка) Круглий. Що буває таким же? (кавун, сонце, апельсин) Стрибає і скаче. Хто робить так само? (заєць) Після заповнення таблиці логопед пропонує дітям прочитати загадку, вставляючи між рядками правого і лівого стовпців зв'язки «як» або «але не». Вийшла загадка про м'яч: Різнобарвний, як веселка. Круглий, як кавун. Стрибає і скаче, як заєць. Рекомендації: доцільно значення ознаки в лівій частині таблиці позначати словом з чітко виділеної першою літерою, а в правій частині допустима замальовка об'єкта. Це дозволяє тренувати дитячу пам'ять: дитина, не вміючи читати, запам'ятовує перші літери і відтворює слово в цілому.

    Складання казок за допомогою морфотабліци. Дидактична гра «Казковий екран». Ігрова дію: Складання казок за допомогою алгоритму.

    Дидактична гра «Казковий екран».

    Ігрова дію: Складання казок за допомогою алгоритму.

    Матеріал: Морфотабліца; картки із зображенням значків алгоритму; скарбничка казкових персонажів; скарбничка з казковими зачинами; казковий словничок; словничок казкових предметів і тварин.

    Хід гри: Діти зі скарбнички казкових персонажів вибирають героя казки (Г1). За допомогою казкового словничка визначають властивість його характеру (Х). З огляду на характер героя придумують дію і випадок (С, які можуть статися з персонажем казки.

    Потім діти вибирають другого героя казки (Г2, який вплине на місце подій і результат казки (Р).

    Заключний етап: діти Озаглавлювати казку.

    Складання казок за допомогою моделі годин. Дидактична гра «Чарівні годинник» Ігрова дію: складання тексту казкового змісту поєднуючи репродукцію пейзажу і казку.

    Ступінчастий Еврорітм. Формувати вміння дітей послідовно виконувати розумові операції, відповідно до кодом поверху.

    Прикріплені файли:

    posobija-triz_uddmv.pptx | 310,66 КБ | Завантажено: 33




    Дидактичні ігри та вправи для розвитку мовлення дітей дошкільного віку