Дидактичні ігри своїми руками




Дата конвертації21.06.2017
Розмір4.85 Kb.
ТипДитячі ігри

Світлана Шванёва
Дидактичні ігри своїми руками

У старшому дошкільному віці у дітей виникає потреба у взаємодії і спілкуванні з однолітками. Дітям властиві спостережливість, допитливість, інтерес до всього нового. Їм подобається знаходити правильне рішення, відгадувати.

Найбільш сприятливі умови для задоволення цієї потреби створюються в дидактичних іграх.

В процесі гри у дітей розширюється обсяг знань, змінюється характер розумової діяльності, виникають нові форми мислення, аналіз стає більш детальним, а синтез - більш узагальненим і точним.

У дидактичних іграх у дітей формується вміння аналізувати процес гри, узгоджувати свої дії на основі обов'язкових для всіх учасників правил.

Підбираючи дидактичні ігри для дітей, звертаю увагу на ступінь труднощі ігрових правил і дій, щоб при їх виконанні дитина виявляв силу розуму і волі. Також враховую, чи є у дітей необхідні знання, уявлення. В кінці гри обов'язково хвалю вихованців, роблю акцент на позитивних моментах, заохочую успіхи.

У магазинах звичайно багато ігор, але погодитеся зі мною, шановні колеги, що в основному дидактичні ігри ми робимо своїми руками. Пропоную вашій увазі свою саморобну цікаву гру «Про все, що нас оточує».

Її можна використовувати по всіх темах комплексно-тематичного планування на всіх видах занять, тому я її називаю багатофункціональної.

Принцип її виготовлення:

- Виготовляється з пластику основа квадратної форми 30 Х 30 см., В центр вставляється «штир» (цвях або інший предмет, на який закріплюється стрілка.

- Далі виготовляються з кольорового картону і щільного паперу полотна такого ж розміру і форми, як основа. В середині кожного полотна робиться отвір, щоб їх було зручно нанизувати на «штир», що знаходиться на основі. Зверху кріпиться стрілка.

На кожне полотно з обох сторін наклеюються або малюються картинки, що відображають тематику занять. Наприклад, якщо заняття з правил дорожнього руху, то використовується полотно з дорожніми знаками, якщо мова йде про овочі - полотно із зображенням овочів і т. Д.

Незважаючи на те, що гра використовується часто, вихованцям вона не набридає, так як назви, мета і правила проведених ігор я міняю.

Наприклад, по темі «овочі» перший день беру гру «Відгадайте, що за рослина».

Мета: Вчити описувати рослину і дізнаватися його за описом.

Правила гри: Запропонувати одній дитині описати рослину або загадати про нього загадку. Інші діти повинні відгадати, що це за овоч, і направити на нього стрілку.

Другий день проводжу гру «Вершки і корінці».

Мета: Закріпити знання дітей про те, що в овочах є їстівні бульби - корінці і плоди - вершки, а у деяких овочів їстівні і вершки, і корінці.

Правила: Діти діляться на 2 команди.

1-я команда називають і показують стрілкою овочі, у яких їстівні «корінці».

2-я - овочі, у яких їстівні «вершки».

Перемагає та команда, яка не схибить у виборі потрібних овочів.

Третій день знову міняю назву гри: «Приготуємо смачний борщ».

Мета: Активізувати словник дітей на тему «Овочі».

Правила гри: Діти по черзі називають і показують овочі, які потрібні для приготування борщу.

Таким чином, в ході цієї багатофункціональної гри вирішуються будь-які поставлені перед дітьми цілі та завдання. Цю гру можна виготовити для будь-якого дошкільного віку. Під час проведення гри можна використовувати різні форми роботи: колективні, групові та індивідуальні.

Фото додаються нижче.

Дидактические игры своими руками




Дидактичні ігри своїми руками