Скачати 19,66 Kb.

Дидактичні ігри по лексичним темам №3




Дата конвертації09.04.2017
Розмір19,66 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 19,66 Kb.

Олена Хавшабо
Дидактичні ігри по лексичним темам №3

Дидактичні ігри по темі

11. «Домашні птахи»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційні слова в родовому відмінку.

Гусь - гуси - гусей (гуска, качка, півень, курка, селезень, індик, гусеня, каченя, курча, індича).

2. «Назви батьків». Пошук відповідного поняття.

У курчати - курка, півень

У індичат - індичка, індик

У каченяти - качка, селезень

У гусеня - гуска, гусак.

3. «Назви ласкаво». Освіта інформаційні слова з розум. -ласк. суфіксами в од. і мн. числі.

Гуска - гусинюшка - гусинюшкі Гусь - Гусачок - гусачкі

Качка - качечка - качечки Півень - півник - півники

Індичка - індюшечка - індюшечкі

Індиченя - індюшоночек - індюшаткі

Курча - курча - курчатка Яйце - яєчко - яєчка

Крило - крильце - крильця

Зерно - зернятко - зернятка.

4. «Рахунок». Узгодження інформаційного слова з числівниками.

Одна качка - дві качки - п'ять качок

Один каченя - два каченяти - п'ять каченят і т. Д. По всім птахам і дитинчат.

5. «Зміни за зразком». Освіта порівняльної ступеня прикметників.

Гарний - гарніше (м'який, довгий, короткий, добрий, злий, сильний, слабкий, високий, низький, товстий, тонкий, твердий).

Дидактичні ігри по темі

12. «Домашні тварини»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Кішка - кішки - кішок (собака, корова, кінь, свиня, вівця, коза).

2. «Назви ласкаво». Освіта інформаційні слова зі зменшено-пестливими суфіксами.

Собака - собачка і т. Д.

3. «Рахунок тварин і їх дитинчат». Узгодження інформаційного слова з числівниками.

Одна вівця - дві вівці - п'ять овець

Один ягня - два ягняти - п'ять ягнят і т. Д.

4. «У кого - хто?». Освіта інформаційного слова з розум. - пестливі. суфіксами в од. і мн. числі.

У коня - лоша (лошата) і т. Д.

5. «Назви сім'ю». Вправа в словотворенні.

Папа - кіт, мама - кішка, дитинча - кошеня, дитинчата - кошенята і т. Д.

Дидактичні ігри по темі

13. «Дикі тварини наших лісів»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Заєць - зайці - зайців (вовк, ведмідь, білка, лисиця, їжак, борсук, лось, олень).

2. «Назви ласкаво». Освіта інформаційні слова зі зменшено-пестливими суфіксами. Ведмідь - медведушка і т. Д.

3. «Рахунок тварин і їх дитинчат». Узгодження інформаційні слова з числівниками.

Один олень - два оленя - п'ять оленів

Один оленя - два оленя - п'ять оленят і т. Д.

4. «У кого - хто?». Освіта інформаційні слова з розум. ласкава. суфіксами в од. і мн. числі.

У білки - білченя (білочки) і т. Д.

5. «Назви сім'ю». Вправа в словотворенні.

Папа - вовк, мама - вовчиця, дитинча - вовченя, дитинчата - вовченята і т. Д.

Дидактичні ігри по темі

14. «Зима»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Сніг - багато снігу (зима, мороз, лід, зірка, день, візерунок, ніч, сніжинка, сніговик, санки, буря, хуртовина, холоднеча, холод, дерево, забава).

2. «Назви ласкаво». Освіта інформаційного слова зі зменшено-пестливими суфіксами. Зима - зима, мороз - морозець, холод - холодок і т. Д.

3. «Яким буває?» Пошук відповідного поняття.

Сніг - білий, м'який, легкий, пухнастий, липкий, холодний, блискучий, сріблястий, блискучий, що падає.

Зима - холодна, весела, зла, сувора, морозна, довга, хуртовинну.

Сніжинки - білі, легкі, волохаті, пухнасті, красиві, візерункові, прозорі, холодні.

Що можуть робити сніжинки - літати, кружляти, витися, танцювати, пурхати ...

4. «Підбери ознака до предмету». Узгодження інформаційні слова з ВП.

Сніжний ком …; сніжна - ...; снігові - замети ...; сніжне - поле ....

5. «Чим схожі і не схожі». Побудова монологу, розвиток вміння порівнювати поняття. Лід і сніг; лід і скло; лід і дзеркало; сніг і вата.

Дидактичні ігри по темі

15. «Новий рік»

1. Відгадай загадку.

На першу сходинку встав хлопець молодий

До дванадцятої сходинці прийшов старий сивий. (Новий рік)

2. Згадати, скільки місяців у році і повторити їх назви.

3. «Підбери ознака». Узгодження інформаційного слова з ВП.

Ялинка (яка) - ... Свято (який) - ...

Ялинкові іграшки (які) - ... Дід Мороз (який) - ...

Подарунки (які) - ... Снігуронька (яка) - ...

4. «Скажи навпаки». Підбір антонімів.

Темний - світлий Короткий - ... (довгий)

Холодний - ... (теплий, гарячий) Похмурий - ... (ясний, сонячний)

Вітер - ... (затишність, тиха погода) Заморозки - ... (відлига)

Зимовий - ... (річний).

5. «Порахуй». Освіта інформаційні слова та ВП мн. числа в родовому відмінку.

Одна новорічна ніч - дві новорічні ночі - п'ять новорічних ночей

Один холодний день - два холодних дня - п'ять холодних днів

Дидактичні ігри по темі

16. «Зимові забави»

1. Відгадай загадку.

Хто по снігу швидко мчить, провалитися не боїться? (Лижник)

Мчу як куля я вперед, лише поскрипує лід. Так миготять вогники. Хто несе мене? (Ковзани).

Все літо стояли, зими очікували. Дочекалися пори - помчали з гори. (Санки)

По снігу покотився - я підросту. На багатті зігрієте - я пропаду. (Сніжний ком)

2. «Чому так названий?» Освіта складних слів.

Ковзаняр - бігає на ковзанах; саночник - катається на санках; лижник - катається на лижах; хокеїст - грає в хокей; фігурист - займається фігурним катанням.

3. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційні слова в родовому відмінку.

Лижник - лижники - лижників і т. Д.

4. «Рахунок». Узгодження інформаційного слова з числівниками.

Один ковзаняр - два ковзанярі - п'ять ковзанярів.

Один саночник - два саночника - п'ять саней.

Один лижник - два лижника - п'ять лижників.

Один хокеїст - два хокеїста - п'ять хокеїстів.

Один фігурист - два фігуриста - п'ять фігуристів.

5. «Кому що потрібно». Вживання давального відмінка інформаційного слова.

Ключка потрібна хокеїстові; ковзани потрібні ...; санки - ...; лижі - ...; шайба - ...

Дидактичні ігри по темі

17. «Тварини холодних країн»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Білий ведмідь - білі ведмеді - білі ведмеді (песець, морж, північний олень, тюлень).

2. «Рахунок тварин». Узгодження інформаційного слова з числівниками.

Один песець - два песця - п'ять песців і т. Д.

3. Чий слід? Чия шерсть? Чиє вухо? Чиї очі? ». Освіта присвійних прикметників.

У оленя слід - оленячий, шерсть - оленяча, вухо - олень, очі - оленячі

У ведмедя слід - ведмежий, шерсть - ведмежа, вухо - ведмеже, очі - ведмежі.

4. «Відповідай-ка». Вживання відмінкових форм мн. числа інформаційного слова.

Що? - оленячі роги і собачі упряжки

Немає чого? - оленячих рогів і собачих упряжок

Радієш чому? - оленячих рогів і собачих упряжках

Бачиш що? - оленячі роги і собачі упряжки

Задоволений ніж? - оленячими рогами і собачими упряжками

Кажеш про що? - про оленячих рогах і про собачих упряжках.

. Переказ розповіді. Розвиток зв'язного мовлення.

ведмеді

Зустрілися білий і бурий ведмеді, привіталися. Потім білий запитує у бурого:

- Де ти живеш? - В лісі.

- А я на півночі, на крижині. У тебе шерсть якого кольору? - Коричневого.

- А у мене шерсть біла. Що ти їси? - Листя, ягоди, рибу.

- Я теж їм рибу, а ще тюленів. Що ти робиш взимку? - Сплю в барлозі.

- А у мене немає барлогу, я сплю на крижині, в снігу.

4. «Сировина ведмедів». Складання складносурядних речень з союзом а.

Бурий ведмідь живе в нашому лісі, а білий ....

У бурого ведмедя шерсть коричнева, а у білого ....

Бурий ведмідь їсть малину, мед, рибу, а білий ....

Бурий ведмідь спить в барлозі, а білий ....

5. Скласти описовий розповідь про домашню тварину (за вибором, за планом:

Хто це? Де живе? Зовнішній вигляд (частини тіла; розмір, забарвлення, шерсть).

Чим харчується? Як добуває їжу? Вороги. Як захищається? Дитинчата.

Дидактичні ігри по темі

18. «8 Березня»

1. «Закінчи речення». Схиляння інформаційних слів.

У кожного малюка є ... (мама). Кожна людина любить свою ... (маму). На світлі дуже важко жити без (мами). На свято 8 Березня ми даруємо подарунки і квіти ... (мамі). Я люблю гуляти зі своєю (мамою). Я дуже пишаюся своєю (мамою).

2. «Опиши, яка, що робить?» Пошук відповідного поняття.

Мама (яка) - весела, улюблена, турботлива, лагідна, працьовита, сувора, красива, струнка, розумна; працює, піклується, допомагає, читає, готує, пере, прибирає, прасує, шиє, миє.

Бабуся - ...

Сестра - ....

3. «Назви жіночу професію». Освіта інформаційного слова жіночого роду.

Ткач - ткаля Співак - співачка

Піаніст - піаністка Учитель - вчителька

Художник - художниця Провідник - провідниця

Перекладач - перекладачка Вихователь - вихователька

4. «Помічник / помічниця». Зміна дієслів за часами.

Я мию підлогу. Я буду мити підлогу. Я Вимив (а) підлогу.

Я стираю білизна. Я буду прати білизну. Я виправ (а) білизна.

Я витираю пил. Я буду витирати пил. Я витерла пил.

5. «Назви ласкаво». Освіта інформаційного слова зі зменшено-пестливими суфіксами.

Мама - матуся, мамуля, матінка

Бабуся - ...

Сестра - ...

Тітка - ...

Анна, Аня - Анечка, Анюта, Аннушка

Анастасія, Настя - ...

Олена, Олена - ...

Ірина, Іра - ...

Марія, Маша - ....

Дидактичні ігри по темі

19. «Продукти харчування»

1. «Назви ласкаво». Освіта інформаційного слова зі зменшено-пестливими суфіксами.

Суп - супчик Торт - тортик

Масло - маслечко Варення - вареньіца

Блін - млинець Каша - кашка

Котлета - котлетка Ізюм - родзинка

Локшина - лапшічка Ікра - ікринка

Сир - сирок Мармелад - мармеладінка

Бублики - бараночки Горох - горошинка

Хліб - хлібець Печиво - печеньіце

2. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Суп - супи - багато супу (супів)

Щи - щі - багато щей Котлета - котлети - багато котлет

Молоко - молоко - багато молока Пиріг - пироги - багато пирогів

Холодець - холодець - багато холодцю Сосиска - сосиски - багато сосисок

Сік - соки - багато соків (соку) Консерви - консерви - багато консервів

Фарш - фарш - багато фаршу Каша - каші - багато каш.

3.«Рахунок продутов». Освіта інформаційного слова та ВП мн. числа в родовому відмінку.

Одна смажена котлета - дві смажені котлети - п'ять смажених котлет

Один пишний пиріг - два пишних пирога - п'ять пишних пирогів

4. «Який, яка, яке?». Освіта відносних прикметників.

Хліб з жита - житній Каша з манки - манна

Бульйон з курки - курячий Котлети з моркви - морквяні

Бульйон з риби - рибний Котлети з буряка - бурякові

Бульйон з м'яса - м'ясний Котлети з капусти - капустяні

Молоко у корови - коров'яче Оладки з картоплі - картопляні

Молоко у кози - козяче

Каша з гречки - гречана З назвами фруктів і овочів:

Каша з рису - рисова «Назви сік, варення»

Каша з пшона - пшоняна Сік з груш - грушевий

Каша з геркулесу - геркулесовая Варення з груш - грушеве і т. Д.

5. «Назви за зразком». Освіта якісних прикметників.

Смажити картоплю - значить, він який? - смажений

Варити буряк - значить, вона яка? - варена

Парити ріпу - значить, вона яка? - парена

Морозити журавлину - значить, вона яка? - морожена

Маринувати помідори - значить, вони які? - мариновані

Консервувати огірки - значить, він якісь? - консервовані

Солити капусту - значить, вона яка? - солона.

Дидактичні ігри по темі

20. «Домашні електроприлади»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Телевізор - телевізори - телевізорів (магнітофон, пилосос, люстра, телефон, радіо, торшер, лампа, комп'ютер, холодильник, праска, машина, плита, мікрохвильова піч, музичний центр, домашній кінотеатр, відеомагнітофон, плеєр, принтер, сканер, міксер, фен , вентилятор, кондиціонер, обігрівач, тостер, кавомолка, кавоварка, соковижималка, кухонний комбайн).

2. «Назви ласкаво». Освіта інформаційні слова зі зменшено-пестливими суфіксами. Праска - праску і т. Д.

3. «Рахунок електроприладів». Узгодження інформаційні слова з числівниками.

Один пилосос - два пилососи - п'ять пилососів і т. Д.

4. «Порахуй». Освіта інформаційного слова та ВП мн. числа в родовому відмінку.

Один кольоровий телевізор - два кольорові телевізори - п'ять кольорових телевізорів.

Одна кришталева люстра - дві кришталеві люстри - п'ять кришталевих люстр.

Один високий холодильник - два високих холодильника - п'ять високих холодильників.

5. «Скажи з рахунком« ні ». Освіта інформаційні слова в родовому відмінку.

Відеомагнітофон - немає відеомагнітофона і т. Д.

Дидактичні ігри по темі

21. «Професії»

1. «Хто що робить?». Складання пропозицій. Робота над складової структурою слова.

Міліціонер регулює вуличний рух і т. Д. Зі словами:

Лікар, вчитель, продавець, фотограф, листоноша, будівельник, кравець, кранівник, муляр, точильник, міліціонер, бібліотекар, доярка, водій, тесляр, тракторист, екскаваторник, носій, скляр, зварювальник, слюсар, електрик, годинникар, чоботар, перукар, пожежник, маляр, письменник, художник, комбайнер, пташник, ткаля, льотчик, композитор, піаніст, перекладач, провідник, пілот, машиніст).

2. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Регулювальник - регулювальники -багато регулювальників і т. Д.

3. «Рахунок». Узгодження інформаційні слова з числівниками.

Один годинникар - два годинникаря - п'ять годинникарів (так само зі словами міліціонер, бібліотекар, екскаваторник, скляр, водопровідник, фотограф, регулювальник).

4. «Він - вона». Освіта інформаційного слова жіночого роду.

Він художник, а вона - художниця (так само зі словами: ткач, вихователь, учитель, співак, піаніст, скрипаль, провідник, перекладач).

Дидактичні ігри по темі

22. «Транспорт»

1. Згадай види транспорту (водний, наземний, підземний, повітряний, легковий, вантажний, залізничний, спецтранспорт і т. Д., Їх назви.

2. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Тролейбус - тролейбуси - тролейбусів (трамвай, автобус, машина, вантажівка, поїзд, електричка, віз; літак, вертоліт; пароплав, корабель, човен, катер, яхта, парусник).

3. «Який, яка, яке?». Освіта відносних прикметників.

Шина для автомобілів (яка) - автомобільна

Квиток на автобус (який) - автобусний

Масло для машин (яке) - машинне.

Зупинка трамвая, автобуса, тролейбуса (яка) - трамвайна і т. Д.

4. «Придумай нові слова». Освіта інформаційного слова префіксальними способом.

У-

При- їхати (виїхати, приїхати і т. Д.)

Пере- плисти (поплисти, приплисти і т. Д.)

до- летіти

ви- бігти

за- ходити

об'єк

на-

З будь-яким із запропонованих дієслів придумай 8 пропозицій, використовуючи різні приставки.

5. «Хто чим керує?» Пошук відповідного поняття.

Автобусом управляє (водій) Вантажівкою управляє (шофер). Потягом управляє (машиніст). Вертольотом керує (вертольотчик). Літаком керує (пілот). Кораблем керує (капітан). Мотоциклом керує (мотоцикліст). Велосипедом управляє (велосипедист).

Дидактичні ігри по темі

23. «Тварини жарких країн»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Лев - леви - левів (зебра, леопард, гепард, антилопа, жираф, верблюд, тигр, слон, кенгуру, носоріг, бегемот, газель, крокодил).

2. «Рахунок тварин». Узгодження інформаційні слова з числівниками.

Один бегемот - два бегемота - п'ять бегемотів і т. Д.

3. «Назви сім'ю». Вправа в словотворенні.

Папа - тигр, мама - тигриця, дитинча - тигреня, дитинчата - тигренята

Папа - лев, мама - левиця, дитинча - левеня, дитинчата - левенята

Папа - слон, мама - слониха, дитинча - слоненя, дитинчата - слоненята

Папа - кенгуру, мама - кенгуру, дитинча - кенгуру, дитинчата - кенгурята.

4. «Підбери ознака». Узгодження інформаційні слова з ВП.

Жираф (який) - ...; зебра (яка) - ...; слони (які) - ....

5. «Підбери схожі за змістом слова». Підбір синонімів.

Слон - великий (величезний, могутній, здоровенний, гігантський, велетенський).

Дидактичні ігри по темі

24. «Комахи»

1. «Один - багато». Освіта мн. ч. інформаційного слова в родовому відмінку.

Комар - комарі - комарів (муха, метелик, жук, павук, бабка, сонечко, мураха, гусениця, коник, водомір, оса, бджола, хрущ).

2. «Назви ласкаво». Освіта інформаційні слова зі зменшено-пестливими суфіксами. Бджола - бджілка і т. Д.

3. «Рахунок». Узгодження інформаційні слова з числівниками.

Один мураха - два мурашки - п'ять мурах і т. Д.

4. «Підбери ознака». Узгодження інформаційного слова з ВП.

Мурашка (який) - маленький, працьовитий, швидкий, метушливий і т. Д.

5. «Закінчи речення». Вживання непрямих відмінків інформаційного слова в од. числі.

Мураха сидів біля ... .Божья корівка повзла по ....

Жук сховався під ... .Муха села на ....

Гусениця сиділа на ... .Муха повзла по ....

6. «Буває - не буває». Розуміння логіко-граматичних конструкцій.

Дівчинка ловить метелика. Дівчинка спіймана метеликом. Метелик спіймана дівчинкою. Метелик ловить дівчинку. Дівчинка зловила метелика. Метелик зловила дівчинку.



Скачати 19,66 Kb.


Дидактичні ігри по лексичним темам №3

Скачати 19,66 Kb.