Дидактична гра «Посуд» - старший дошкільний вік




Дата конвертації27.05.2017
Розмір4.02 Kb.
ТипДитячі ігри

Наталія Грушина
Дидактична гра «Посуд» - старший дошкільний вік

Дидактична гра «Посуд» - старший дошкільний вік

правила

Варіант №1 "Лото" Прибери посуд на місце "

У грі беруть участь картки-поля із зображенням предметів меблів і маленькі картки лото із зображенням посуду.

Гравці вибирають собі картку-поле. При цьому запитуємо кожного учасника, яку групу предметів він буде збирати (кухонну, чайну, їдальню, щоб закріпити у дітей знання слів-узагальнень. Маленькі картки перемішуються і кладуться зображенням вниз. Ведучий вибирає будь-яку маленьку картку і показує гравцям, запитує чия вона і що на ній зображено. Отримавши правильну відповідь, ведучий віддає її власнику. Якщо хтось із учасників був неуважним і не помітив на своєму полі потрібної картинки, ця картка знову забирається.

Ускладнення: ведучий може не показувати маленьку картку, а скласти описову загадку про предмет посуду. Отримавши правильну відповідь, ведучий віддає її власнику.

Виграє той, хто першим закриє всі поля ігрового поля. Переможець повинен сказати всім учасникам, яку групу предметів він збирав.

Варіант №2 "Лото" З чого зроблені? "

У грі беруть участь картки-поля із зображенням предметів, що означають матеріал з якого зроблена посуд і маленькі картки лото із зображенням посуду.

Гравці вибирають собі картку-поле. При цьому запитуємо кожного учасника, яку групу предметів він буде збирати (скляну, металеву, пластмасову, керамічну, щоб закріпити у дітей знання слів-узагальнень. Маленькі картки перемішуються і кладуться зображенням вниз. Ведучий вибирає будь-яку маленьку картку і показує гравцям, запитує чия вона і що на ній зображено. Отримавши правильну відповідь, ведучий віддає її власнику. Якщо хтось із учасників був неуважним і не помітив на своєму полі потрібної картинки, ця картка знову забирається.

Ускладнення: ведучий може не показувати маленьку картку, а скласти описову загадку про предмет посуду. Отримавши правильну відповідь, ведучий віддає її власнику.

Варіант№3 "Ланцюжок"

У грі беруть участь маленькі картки-картинки.

Всім гравцям лунає однакову кількість карток. Лічилки вибираємо того хто почне гру. Він викладає одну будь-яку картку. Наступний гравець кладе поруч свою картку, пояснюючи що спільного між двома картинками. Наприклад, каструля і самовар можуть кип'ятити воду, стакан і графин зроблені зі скла, каструля і чашка мають високі стінки і т. Д.

Варіант№4 "Четвертий зайвий"

У грі беруть участь маленькі картки.

Дорослий підбирає чотири картинки, у трьох з яких є загальна ознака (колір, форма, призначення, з чого зроблено, а четвертої картинки цієї ознаки бути не повинно. Задається питання: "Яка картинка зайва? Чому?" Дитина обов'язково повинен пояснити свою відповідь.

Ускладнення: можна підібрати дві зайві, або все зайві картки. В цьому випадку задається питання: "Як ти думаєш, а чи може котрась із цих карток бути зайвою? Чому?"

Варіант№5 "Що змінилося?" "Чого не стало?"

У грі беруть участь маленькі картки.

Дорослий підбирає чотири картки, розкладає їх перед дітьми, пропонує запам'ятати їх порядок, потім закрити очі. В цей час картки міняються місцями, або забирається одна. Задається питання: "Що змінилося?" або "Який картки Герасимчука?"

Ускладнення: карток може бути більше чотирьох, можна прибрати дві картки.

Варіант№6 "Що де знаходиться"

У грі беруть участь картки-поля із зображенням предметів меблів і маленькі картки лото із зображенням посуду.

Варіант№1, потім гравці повинні розповісти де який предмет наполювали (праворуч, ліворуч, внизу, під, над і т. П., Використовуючи відповідні слова.





Дидактична гра «Посуд» - старший дошкільний вік