Антипова Юлія
День відкритих дверей в дитячому садку
День відкритих дверей в дитячому садку
Дегтярьова Марина Володимирівна, вихователь,
Трофимова Надія Іванівна, вихователь
При надходженні малюка в дитячий сад педагогам ДНЗ дуже важливо переконати батьків в тому, що їхні діти перебувають у надійному, розвиваючому місці. Однією з формою встановлення контакту з сім'єю є проведення Дня відкритих дверей.
У певний час батьки можуть відвідати свою групу або кілька різних груп, поспостерігати за діяльністю хлопців і педагогів в будь-який момент освітньо-виховного процесу: зарядка, годування, гра, освітня діяльність, прогулянка ...
Основною метою Дня відкритих дверей є здійснення наступності ДНЗ та сім'ї в питаннях виховання і всебічного розвитку дітей.
Для вирішення цієї мети поставлені наступні завдання:
• Забезпечення психолого - педагогічної підтримки сім'ї та підвищення рівня компетентності батьків в питаннях розвитку і освіти дітей дошкільного віку.
• Залучення батьків в освітню діяльність.
• Ознайомлення батьків з організацією ігровий і безпосередньо - освітньої діяльності дітей 2 - 3 років в ДОУ.
Хочеться підкреслити особливу актуальність даної форми роботи з батьками, що дозволяє вивчити попит батьків, долучити їх до процесу виховання, творчого розвитку дітей через ігрову і художньо - естетичну діяльність.
Батьки групи запрошуються на відкриті заходи через оголошення, із зазначенням дати, часу. Всі відгукнулися і з цікавістю чекали Дня відкритих дверей.
Підготовча робота була проведена в наступних напрямках: вивчення запиту батьків, робота з дітьми, поповнення розвиваючого середовища і допомоги батьків до проведення ігор - занять.
Попередня робота з дітьми була спрямована на збагачення їх досвіду, розширення уявлень про навколишній світ, розвиток ігрових, рухових і художньо-естетичних здібностей та умінь. Використовувалися наочні, ігрові, словесні і практичні методи роботи.
Попередня робота з батьками полягала в активній допомозі вихователям за допомогою виконання домашніх завдань з дітьми, участі в творчих виставках, виготовлення і придбання необхідних атрибутів і матеріалів.
При підготовці всі учасники педагогічного процесу з задоволенням брали участь в поповненні розвиваючого середовища групи: виготовляли атрибути, макети, прикрашали групу гірляндами, оформляли виставки спільної творчості.
Зверніть увагу на структуру представлених відкритих заходів, в них вказані частини, форми та види діяльності дітей. В основі - гра, у всіх її проявах, а також продуктивні види діяльності.
Сюжетно - рольова гра «Подорож з лялькою Катею» представлена у вигляді цікавого подорожі на автобусі, відвідування домашніх тварин на фермі, збору грибів, веселого танцю-хороводу і колективного малювання нетрадиційними способами.
Заняття-гра «Запрошуємо в гості» залучила дітей і дорослих в світ гостинності, доброти і творчості. Всіх чекала зустріч з чудовою лялькою, сервіровка столу, ліплення печива і солодощів, смачне чаювання.
Батьки і гості групи залишилися задоволені цікавими та пізнавальними іграми-заняттями з дітьми, всім сподобалася доброзичлива атмосфера, результати спільної діяльності з дітьми.
У висновку хотілося б відзначити актуальність і важливість даної форми роботи з сім'єю, яка дозволяє встановити довірчі відносини між освітнім закладом та батьками.