Циклограма діяльності вихователя. Середня група з порушенням опорно-рухового апарату




Дата конвертації18.04.2017
Розмір4,49 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Тетяна Полякова
Циклограма діяльності вихователя. Середня група з порушенням опорно-рухового апарату

1 зміна:

час і заходи вихователя

7.00 - 8.00. Прийом дітей в групі.

1. Бесіди з батьками і дітьми про самопочуття дітей або з поточних проблем.

2. Виховання культурно-гігієнічних навичок.

3. Заповнення табеля відвідуваності дітей.

4. Заповнення журналу приходу дітей.

8.00-8.15. Побудова на зарядку. Ранкова гімнастика.

8.15-8.20 Підготовка до сніданку. Культурно-гігієнічні навички. Самообслуговування. Чергування по їдальні.

8.20-8.45 Сніданок. Формування правил культури їжі, самообслуговування. Чергування по їдальні. Полоскання рота.

8.45-8.50 Хвилини здоров'я до НСД. Артикуляційна гімнастика.

8.50-9.00 Підготовка до занять. Формування навичок підготовки робочого місця. Самостійні ігри дітей.

9.00-9.20 Заняття за розкладом.

9.20-9.25 Вправи на профілактику порушень постави, плоскостопості, порушення зору.

9.25-9.30 Підготовка до занять. Формування навичок підготовки робочого місця. Самостійні ігри дітей.

9.30-9.50 Заняття за розкладом.

9.50-9.55 Хвилини здоров'я після НСД. Пальчикова гімнастика.

9.55-10.00 Підготовка до сніданку. Культурно-гігієнічні навички. Самообслуговування. Чергування по їдальні.

10.00-10.10 Другий сніданок.

10.10-10.15 Підготовка до прогулянки. Розвиток навичок самообслуговування.

10.15-12.20 Прогулянка. Кварцування приміщення групи.

Спостереження: за погодою, за сезонними змінами в природі. Праця в природі, на ділянці. Сюжетно-рольові ігри. Дидактичні ігри. Індивідуальна робота з розвитку основних видів рухів, по закріпленню знань і умінь і випереджаючі завдання.

12.20-12.30 Повернення з прогулянки.

Гігієнічні процедури. Виховання культури спілкування. Ігри на психологічне розвантаження. Розгляд книг, ілюстрацій. Читання художньої літератури.

12.30-13.00 Обід. Формування правил культури їжі. Гігієнічні процедури. полоскання рота

13.00-14.12 Денний сон дітей. Робота з методичною літературою, оновлення розвивального середовища в групі, підготовка дидактичного матеріалу до НОД, написання статей, оформлення планів виховно -освітній роботи, розробка індивідуальних і колективних проектів.

Заповнення зошити передачі зміни.

2 зміна:

11.48-12.20 Кварцування приміщення групи. Огляд групового приміщення.

12.20-12.30 Зустріч дітей з прогулянки.

Гігієнічні процедури. Виховання культури спілкування. Ігри на психологічне розвантаження. Розгляд книг, ілюстрацій. Читання художньої літератури.

12.30-13.00 Обід. Формування правил культури їжі. Гігієнічні процедури. Полоскання рота.

13.00-15.00 Денний сон дітей. Робота з методичною літературою, оновлення розвивального середовища в групі, підготовка дидактичного матеріалу до НОД, написання статей, оформлення планів виховно -освітній роботи, розробка індивідуальних і колективних проектів. Заповнення зошити передачі зміни.

15.00-15.50 Поступовий підйом, гімнастика пробудження. Гартують процедури (повітряні ванни, ходіння по масажних килимків і слідові доріжками, елементи точкового масажу, тренажер). Самостійна діяльність.

15.45-15.50 Дихальна гімнастика.

15.50-15.55 Підготовка до полуденка. Гігієнічні процедури. Виховання навичок самообслуговування.

15.55-16.10 Полудень. Формування правил культури їжі. Полоскання рота.

16.10- 16.15 Підготовка до занять. Формування навичок підготовки робочого місця.

16.15- 16.35 Гуртки, заняття по зошитів. Театралізована, трудова, продуктивна діяльність. Музичні дозвілля. Розгляд книг, ілюстрацій.

16.35 -17.00 Профілактична діяльність (заняття з масажними м'ячиками, обручами, скакалками). Самостійна діяльність дітей.

17.00-17.15 Підготовка до прогулянки. Розвиток навичок самообслуговування.

17.15-19.00 Прогулянка, догляд додому дітей. Заповнення журналу догляду дітей.





Циклограма діяльності вихователя. Середня група з порушенням опорно-рухового апарату