• Хід освітньої діяльності.

  • «Білосніжна зима». Конспект відкритої освітньої діяльності по освітній галузі «Мовний розвиток»




    Дата конвертації01.04.2017
    Розмір7,31 Kb.
    Типзима

    Тасліма Назіфовна Рахматуллина
    «Білосніжна зима». Конспект відкритої освітньої діяльності по освітній галузі «Мовний розвиток»

    Програмні завдання:

    Вчити дітей порівнювати пори року, відзначаючи характерні ознаки кожного, розвивати зв'язне мовлення, активізація і збагачення словникового запасу на тему «Зима», розвиток загальної і дрібної моторики, виховання вміння взаємодіяти один з одним, відгадувати загадку, закріплення знань, умінь у продуктивній діяльності: складанні сніговика.

    Інтеграція з іншими освітніми галузями:

    «Здоров'я»: збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей.

    «Фізична культура»: закріплення вміння брати участь в різноманітних іграх.

    «Соціалізація»: розвиток ігрової діяльності.

    «Безпека»: формування основ екологічної культури.

    «Пізнання»: розвиток допитливості, розширення запасу знань і уявлень про навколишній світ.

    «Комунікація»: розвиток вільного спілкування з дорослими і дітьми, розвиток зв'язного мовлення, формування словника.

    «Художня творчість»: розвиток продуктивної діяльності дітей.

    «Музика»: розвиток музично-художньої діяльності.

    матеріали:

    Ілюстрації на тему: "Зимові забави», конверт з осінніми листочками, конверт зі сніжинками, аудіозапис хуртовини, сніговик, магнітна дошка, силуети сніговиків, коробочка з предметами для складання сніговика.

    Хід освітньої діяльності.

    Гра «Здрастуй, дружок!»

    Вихователь: Здрастуй, дружок!

    Здрастуй, дружок!

    Станьмо ми разом

    З вами в гурток.

    Зібралися хлопці в коло,

    Зліва - друг і праворуч - один

    Разом за руки візьмемося,

    І один одному посміхнемось і гостям і привітаємося.

    Артикуляційна гімнастика:

    Для щелепи - рот відкриваємо і закриваємо.

    Для губ - губи трубочкою, бубликом.

    Для мови - самомасаж.

    А якщо ваш язик здасться вам неслухняним: покараємо його - «пя», «пя», «тя», «тя».

    Вихователь: До нас вчора прийшов лист,

    Давайте дізнаємося про що ж воно.

    І хто нам його надіслав?

    Хто ж лист написав?

    На конверті напис:

    «Хлопцям допитливим».

    Як ви думаєте, це вам? (Так)

    Вихователь разом з дітьми відкриває конверт, а там два маленьких конверта, відкриває один маленький конверт, там різнокольорові листя.

    - Хлопці, що це? (Листя: жовті, червоні, помаранчеві).

    - Хто ж нам надіслав такого листа? (Осінь).

    -Які фарби любить осінь? (Жовті, червоні, помаранчеві, золоті, коричневі, рожеві, строкаті, яскраві, красиві.)

    - Хлопці, осінь любить вас і тому надіслав вам цей подарунок, щоб ви її не забували.

    - А що ж в іншому маленькому конверті?

    Вихователь разом з дітьми відкриває інший маленький конверт, а там: сніжинки.

    - Що це? (Сніжинки).

    - Хто ж нам надіслав сніжинки? (Зима).

    - А зараз який час року? (Зима).

    - Зима яка? (Біла, морозна, холодна. Красива.)

    Зима завжди настає після осені. Осінь дарує нам красиві листочки, а зима - багато снігу.

    Взимку на морозі мерзнуть руки, давайте всі станемо і погріємо їх.

    Физминутку.

    Ах, ти, зімушка- зима,

    Чи не боїмося ми тебе.

    Ми долоньки «замочком» стиснемо,

    Їх погріємо і далі підемо.

    Физминутку.

    Носом вдих,

    А видих ротом,

    Дихаємо глибше,

    А потім -

    Марш на місці

    Не поспішаючи:

    Як погода хороша!

    - Хлопці, а які фарби любить зима (Білі, блакитні, сині, фіолетові, сірі).

    - А якого кольору найбільше? (Білого.)

    - Що буває білого кольору? (Сніг.)

    - Що сніг вкриває? (Дахи, дерева, сараї, ділянка дитячого саду, поля, ліси, місто.)

    Все вкрив сніг.

    - Як ви думаєте, коли багато снігу кругом падає, це явище як називається? (Снігопад.)

    - А коли багато листя падає, це явище як називається? (Листопад).

    - Яка погода буває взимку? (Сніг іде, буран, хуртовина, заметіль, мороз.)

    - А ви боїтеся морозу? (Ні.)

    Физминутку «Ти, мороз ...».

    Ти мороз,

    Мороз, мороз.

    Чи не показуй свій ніс,

    Іди швидше додому,

    Хуртовину неси з собою.

    А ми саночки візьмемо

    І на вулицю підемо,

    Сядемо в саночки, самокаточкі.

    Хлопці, Хто кидає сніг в обличчя,

    Навертає на ганок?

    Хто в трубі нічний завив?

    Хто ворота відчинив? (Завірюха.)

    Слухання записи хуртовини.

    А тепер давайте спробуємо зобразити завірюху. (У-у-у-у.)

    Будьте уважні, якщо моя рука підніметься, то хуртовина співає голосніше. А якщо рука опускається, хуртовина співає тихо.

    Хлопці виконують завдання.

    А в які ігри діти грають взимку? (На лижах катаються, на санках, ковзанах, хокей грають, з гірки катаються, в сніжки грають.)

    Хлопці перераховують, а вихователь показує відповідні ілюстрації.

    - А ви хочете грати? (Так.)

    Физминутку «Снігова баба».

    По доріжці ми крокуємо,

    Ноги вище піднімаємо.

    На шляху замет високий,

    Піднімаємо ноги вище.

    Ось і скінчилася стежина,

    Сніг глибокий-бережися!

    Бух! Впали! Піднялися.

    Швидко встали, пограли.

    Гра «Сніжок».

    Раз. два три чотири-

    Ми з тобою сніжок зліпили.

    Круглий, міцний, дуже гладкий.

    І зовсім, зовсім не солодкий.

    Раз - підкинемо.

    Два - зловимо.

    Три - упустимо.

    І зламаємо.

    Стукіт у двері. Вхід сніговика.

    Сніговик: Доброго дня!

    - А чомусь наш сніговик сумний.

    - Сніговик: Я поки до вас йшов, втратив свого дружка-снеговичка.

    - Ви допоможете мені знайти його? (Так.)

    Хлопці шукають і знаходять коробку, а там кола, мітла, морквина, відерце.

    - Що можна зробити з цих предметів? (Сніговика.)

    Складання сніговика на магнітній дошці.

    Вихователь: Який чудовий сніговик вийшов.

    Це твій друг, сніговичок? (Так.)

    Снеговичок радіє, йому сподобалося.

    - А вам, хлопці, сподобалося сьогодні займатися? (Так.)

    - А що вам сподобалося? (Відповіді дітей.)

    Сніговик: Молодці, старалися.

    Дякую вам,

    І подарунки вам дарую.

    Роздача силуету сніговиків.





    «Білосніжна зима». Конспект відкритої освітньої діяльності по освітній галузі «Мовний розвиток»