Світлана Володимирівна Федулова
Безпосередньо-освітня діяльність з малювання долоньками в молодшій групі «Сонечко променисте»
Мета: Формувати у дітей уміння малювати в нетрадиційній техніці - «долонькою» (промені сонця).
завдання:
1. освітні
Викликати естетичні почуття до природи. Закріпити знання дітей про жовтий колір. Будити уяву, розвивати фантазію.
2. розвиваючі
Розвивати творчі здібності. Розвивати сприйняття кольорів і зорово-рухову координацію.
3. виховні
Виховувати акуратність в роботі.
Виховувати інтерес до малювання, чуйність, бажання допомогти.
Виховувати доброзичливе ставлення до навколишньої природи.
Інтеграція освітніх областей: «Соціально-комунікативний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Фізичний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток».
Попередня робота: спостереження за сонечком на прогулянці, розгляд ілюстрацій, читання художньої літератури про сонце.
Словникова робота: сонечко, промінчики.
Матеріал й устаткування: аркуш ватману з колом жовтого кольору посередині, гуаш (жовтого кольору) в блюдечках (для малювання долонькою, серветки, парасольку, картинка з зображенням сонечка, скринька, розмальовки.
Література: Програма ФГОС «Від народження до школи» Наукові редактори: Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильєва
Т. С. Комарова «Образотворча діяльність в дитячому садку».
Хід заняття:
Діти з вихователем заходять в групу.
Вихователь: Хлопці, скажіть у вас гарний настрій?
Діти: Так!
Вихователь: Тоді давайте привітаємося і посміхнемося мені, гостям, один одному. (посадити дітей)
Лунає стук у двері.
Вихователь: Хлоп'ята, ви чули? Хтось постукав нам в двері. Ви хочете дізнатися хто там?
Діти: Так.
Вихователь: Я тоді піду і подивлюся (вихователь вносить скриню). Подивіться, діти, яке прекрасне скринька приніс нам листоноша. І він просив передати, що скринька відкриється, якщо ви відгадаєте загадку. Чи згодні? (та).
До чого сяє яскраво,
Щедро дарує всім подарунки:
Теплоту, добро і світло
Мільйони довгих років.
Вранці вигляну в віконце,
У небі радісне (Сонце)
Правильно, це сонце!
Вихователь відкриває скриньку і дістає звідти картинку із зображенням сонця.
Вихователь: Подивіться, яке гарне сонце лежало в нашому скриньці. А якого воно кольору? (жовтого) Правильно. А що є у сонечка? (Промінчики). А вони якого кольору? (теж жовтого)
Хлоп'ята, давайте, щоб всім-всім було тепло і радісно, ми з вами намалюємо велике сонечко.
Ось у мене на ватмані намальовано що? (Сонечко)
-Хлопці, а чого у сонечка тут немає? (Промінчиків)
-Правильно хлопці, промінчиків.
Вихователь: Чим же ми можемо намалювати промені?
Адже на столі немає олівців? Що ж робити? Ой, а я придумала, у нас же є вірні помічники - наші долоньки. І малювати ми сьогодні будемо долонькою. Хочете подивитися як?
Діти: Так, хочемо.
Вихователь: Якого кольору у сонця промені? (жовтого) Значить, малювати ми будемо жовтою фарбою.
Вихователь: Я піду в гості долонькою до жовтої фарби, обмокніте її, а тепер притисну долоньку навколо сонця, від долоньки залишився слід - який гарний промінчик вийшов. Стискаю пальчики в кулачок, щоб фарба ні куди не втекла, і витираю про серветку.
а тепер і вам пора братися за роботу.
Вихователь: А, що б наші пальчики не втомились, ми з ними пограємо. Покажіть мені свої долоні. Ось вони. Давайте уявимо, що кулачок - це сонце, а пальчики - промінчики.
- Ранок червоне прийшло,
- Сонце ясне зійшло.
- Стали промінчики світити
- Малих діток веселити. (діти стискають і розтискають кулачки)
Вихователь: Відпочили трохи, а тепер пора братися за роботу.
А для роботи у нас все готово, підійдіть ближче до сонечка. До якої фарбі ми підемо в гості?
Д: До жовтої.
(Під музику діти виконують завдання, під час роботи стежу за акуратним виконанням завдання).
вихователь:
Світить сонечко в віконце,
Світить в нашу кімнату
Ми заплескали в долоні,
Дуже раді сонечку.
В: Подивіться, яке веселе сонечко у нас вийшло. Якого воно кольору? Якого кольору промені?
Діти: Жовтого.
Ви сьогодні - молодці, всі старалися, разом працювали і ніхто нікому не заважав. Ви все робили дружно, тому у вас так красиво і вийшло.
А зараз ми помиємо руки і пограємо в цікаву гру.
Гра «Сонечко і дощик».
Вихователь показує картинку із зображенням сонечка, хлопці «гуляють на галявині», якщо відкриває парасольку - все ховаються під парасольку від дощу.
Вихователь: Подивіться, хлопці, щось лежить ще в нашому скриньці ... Так це ж розмальовки із зображенням сонечка. І сьогодні ввечері ми з вами пораскрашіваем його.