Безпосередньо освітня діяльність (ліплення) «Кошеня» (середня група)




Дата конвертації14.04.2017
Розмір5 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Інна Сумська
Безпосередньо освітня діяльність (ліплення) «Кошеня» (середня група)

Тема: «Кошеня»

Тип безпосередній освітньої діяльності: ліплення.

Інтегрування областей: математика, художня література.

Вік дітей: середня група (4-5 років).

мета:

- вчити створювати в ліпленні образ тварини;

-Закрепляется вміння ліпити фігурку тварини по частинах, використовуючи різні прийоми: розкочування пластиліну між долонями, прищипування дрібних деталей, з'єднання частин тіла шляхом притискання;

Словникова робота:

домашня тварина, відтягує, згладжуємо, прищипують.

Демонстраційний матеріал:

іграшка - кішка.

Попередня робота з дітьми:

розгляд ілюстрацій, читання оповідань про тварин, загадування - розгадування загадок про тварин, рухливі ігри, розглядання картини «кішка з кошенятами», розучування фіз. хвилинки «Рудий кіт» і пальчикової гімнастики «Кошенята».

Матеріал для заняття:

-Набір пластиліну;

-дошка для ліплення;

-вологі серветки;

Хід заняття:

1. Організаційна частина.

Вихователь входить з кошиком.

Хлопці, сьогодні до нас прийшов гість, ви хочете з ним познайомиться?

-Здрастуй, кошеня! -Привіт, діти,

Чий ти дитина? Каті і Петі! Звуть мене Проша!

Кого кличеш ти? Знаєте самі,

До кого біжиш ти? Біжу грати я,

але от лихо, розбіглися всі друзі і грати мені тепер ні з ким,

хтось же мені допоможе?

В. Ви згодні допомогти кошеняті. (Відповіді дітей), допоможемо і зліпимо йому друзів.

Хлопці, Проша приготував маленьке завдання.

-Хлопці, у мене є ось такий малюнок, а що на ньому намальовано я не зрозумію.

В. Проша, хлопці дуже швидко впораються з твоїм завданням.

(Додаток 1. Мнемотабліца).

Все правильно ви хлопці розповіли, а тепер трохи чарівних слів «абракадабра, ахала махалай» і ми з вами побачимо хто-ж вийде з цих фігур.

(Додаток 2)

Ви напевно втомилися, давайте побудемо з вами трошки кошенятами:

Физминутку:

Лежень рудий кіт

Відлежав собі живіт (потягнутися)

Встав і вигнув спину в міст (зігнутися)

Розпушив гарний хвіст (показати хвіст)

М'яко лапами пішов (імітувати руками «ходіння»)

Тихо пісеньку завів. (Понявчати)

2. Практична частина.

Хлопці, а ви не забули, що у кошеняти прошу біда, йому абсолютно ні з ким грати, давайте допоможемо кошеняті і зліпимо йому нових друзів кошенят -шалунішек.

Подивіться у мене вже є один дружок для Прошу, але друзів багато не буває.

Як ми будемо ліпити котика, я вам зараз покажу, тут є секрет:

Беремо в одну руку шматок пластиліну, круговими рухами відламує шматочок пластиліну. Вийшло два шматочки, один великий, другий трохи менший, ось з нього ми скачаємо круговими рухами куля. Це-голова.

Беремо голову в одну руку, іншою рукою прищипують вушка.

Відкладаємо голову і беремо в руки великий шматок пластиліну.

Ділимо його ще на дві частини. З однієї частини скочується велику ковбаску, це-тулуб.

Беремо в одну руку тулуб, в іншу руку беремо голову і приєднуємо їх один до одного, потім придавлюючи ставимо на дошку.

А з останків шматочка пластиліну ліпимо гарний хвіст і приєднуємо його до тулуба.

Ось і вийшов дружок для котика прошу.

Але Проша хоче, щоб і ви зліпили йому друзів, давайте допоможемо йому.

Пальчикова гімнастика.

Ось п'ятеро кошенят. -показати долоньку з розчепіреними пальцями.

Один ушел- і немає його. -загнуть великий палець.

Ну немає його-і немає.

Кошенят залишилося четверо. -показати долоньку з розкритими чотирма

Один нічний часом пальцями.

На дерево залез-

Кошенят залишилося троє. -загнуть вказівний палець.

Але десь запищав

Мишеня тонко-тонко.

кошеня услихал-

Залишилося два кошеня. -загнуть середній палець.

Один з них з м'ячем

Зник в дверях безслідно -загнуть безіменний палець.

А найрозумніший -той,

Що залишився, последній- -показати мізинчик.

Хлебтати за п'ятьох

Став молоко з миски.

В. Приступаємо до роботи.

3. Заключна частина.

Молодці, хлопці, все впоралися із завданням. Тепер наш котик дуже задоволений, і всіх вас дякує за нових друзів.

Непосредственно образовательная деятельность (лепка) «Котенок» (средняя группа)




Безпосередньо освітня діяльність (ліплення) «Кошеня» (середня група)