• Хід проведення НСД.

  • Скачати 10.05 Kb.

    Безперервно-освітня діяльність по пізнавальному розвитку «Звідки ложка до нас прийшла»




    Дата конвертації05.08.2017
    Розмір10.05 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Скачати 10.05 Kb.

    Валентина Новгородова
    Безперервно-освітня діяльність по пізнавальному розвитку «Звідки ложка до нас прийшла»

    Безперервно-освітня діяльність. Освітня галузь «Пізнавальний розвиток».

    Тема: «Звідки ложка до нас прийшла»

    Програмне зміст: Збагатити уявлення дітей про історію виникнення і тимчасові зміни ложки; про видовий різноманітті однорідних предметів (ложки різні за розміром, формою, матеріалу, зовнішнім виглядом, функцій).

    Активізувати словниковий запас.

    Розвивати стійкий пізнавальний інтерес дітей до процесу відкриття нових, незвичайних знань про знайомого предмет - ложці.

    Виховувати посидючість, вміння слухати один одного, інтерес до театралізованої діяльності.

    Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний розвиток, художньо-естетичний розвиток, мовленнєвий розвиток.

    Матеріали та обладнання:

    Відеолист для дітей.

    Презентація «Такі різні ложки!»;

    Аудіозапис «Ах ви, сіни, мої сіни ...»;

    Баночка з варенням;

    Дерев'яні ложки (по 2 штуки на кожну дитину);

    Матеріал для створення ляльок з ложок;

    Ширма для лялькового театру.

    Хід проведення НСД.

    1. Організаційний момент.

    - Хлопці, давайте встанемо в коло, сміявся, привітаємо один одного, щоб у всіх був гарний настрій.

    Придумано ким - то

    Просто і мудро

    При зустрічі вітатися!

    - Доброго ранку!

    - Доброго ранку

    Сонцю і птахам!

    - Доброго ранку!

    Привітним особам!

    І кожен стає

    Добрим, довірливим!

    Доброго ранку триває до вечора!

    (Діти сідають на місця)

    - Хлопці, до нас в групу прийшло відеолист і посилка. Хто-небудь з вас отримував відеолист? (Відповіді дітей)

    - Я теж ні разу не отримувала такого листа, давайте разом подивимося. (Діти погоджуються) Перегляд відеолисти.

    - (Відкриває посилку) Хлопці, в посилці якраз малинове варення. Спасибо большое бабусі Килини за варення і за рада.

    - Дійсно, в період настання холодів нам обов'язково треба їсти багато фруктів, овочів, пити чай з малиновим варенням, щоб бути завжди здоровими і веселими. (Ставить на стіл баночку з варенням.)

    - Ну що ж, давайте скуштуємо варення бабусі Килини. (відкриває банку)

    - Ой, яке ароматне, напевно, дуже смачне варення.

    - Хлопці, а як же я зможу покласти варення в тарілку, адже ложки - то ні? Здавалося б, що таке просте, звичайний предмет, а без нього ніяк не обійтися.

    -Кожен з вас, сідаючи снідати або обідати, бере в руки ложку, яка лежить на звичному місці біля тарілки, і, напевно, жодного разу не замислювався, коли вперше люди навчилися їсти їжу ложкою. А було це дуже давно. Хочете дізнатися, як з'явилася ложка? (Відповіді дітей).

    - Тоді сідайте на свої місця зручніше, випрямити спину і приготуйтеся слухати.

    2. Основна частина.

    слайд №1

    Колись давним-давно люди жили в печерах і куренях, а їжу готували на вогнищах. Смажене м'ясо, ягоди, рослини вони їли руками. Згодом люди навчилися готувати рідку їжу. Пити гарячий рідкий бульйон через край і діставати м'ясо з бульйону руками гаряче і незручно. Тому людина стала думати, що йому таке зробити, винайти. І придумав ложку.

    слайд №2

    - Першу ложку стародавня людина витесав з каменю. Як ви думаєте: зручна це була ложка? (Ні ложка була не дуже зручна, тому що була важка з нерівними краями, т. К. Камінь обробляти важко, а у них не було ніяких інструментів.)

    - Звичайно, ні. Вона була нерівна і важка. Під час їжі обпікала губи, т. К. Камінь швидко нагрівається від гарячої їжі.

    слайд №3

    - Народи, які живуть на берегах морів і річок, як ложок використовували мушлі. Черепашками теж є було незручно, рідка їжа проливалася, гаряча обпікала руки.

    слайд №4

    -Прошло ще трохи часу і люди навчилися робити ложки з глини. Але глиняні ложки були міцними, часто ламалися. Тому люди стали думати, з чого можна зробити ложку, щоб вона була більш міцна, зручна, що не обпікала губи.

    слайд №5

    -Так з'явилися дерев'яні ложки.

    - Хто знає: з якого дерева на Русі їх вирізали? (Липи, осики, берези, клена.) Ложка виходила легка і не нагрівалася від гарячої їжі.

    - Перші дерев'яні ложки були дуже простими, але кожній людині хотілося, щоб його ложка була по-своєму цікава, хороша і красива, щоб вона не була схожа на інші. Люди стали прикрашати їх різьбленням, слайд №6 розписувати фарбами і покривати лаком. слайд № 7 Таку розпис можуть робити тільки в нашій країні - Росії і більше ніде. Ось такі чудові майстри жили і живуть в нашій країні.

    слайд №8

    - З часом ложки стали робити з бронзи, срібла і навіть золота. А ви знаєте, хто їв срібними та золотими ложками?

    (Багаті люди: царі, князі, бояри.)

    - Правильно, ложки з дорогих металів робили на замовлення, це були іменні ложки, т. Е. Належали одній людині.

    - Але прості люди їли борщ і кашу, як і раніше, дерев'яними ложками.

    Слайд №9 За старих часів сім'ї були дуже великі. Поки матінка накривала на стіл, діти грали, стукали ложками по столу. Стали помічати, що виходить своєрідна ритмічна мелодія.

    - Тому люди стали використовувати дерев'яні ложки ще й як музичний інструмент. І зараз, ми знаємо, є навіть ансамблі ложкарів.

    Слайд №10 Подивіться, які гарні, ошатні, розписні ложки в руках у музикантів.

    - Хлопці, а ви хочете пограти на ложках? (Відповіді дітей)

    Вихователь роздає кожній дитині по дві ложки.

    - На ложках ви не раз грали на музичних заняттях і повинні пам'ятати, що бити ложкою про ложку треба не дуже сильно, інакше вона може розколотися.

    Звучить російська народна пісня «Ах ви сіни, мої сіни ...», діти грають на ложках.

    - Молодці, хлопці, у нас вийшов справжній ансамбль ложкарів.

    - Ну що, продовжуємо нашу історію про ложках.

    - За старих часів у дітей іграшок було не дуже багато. Їх виготовляли з того, що було під рукою. Ложка теж служила матеріалом для виготовлення ляльок.

    слайд №11

    - Хлопці, а ви хочете спробувати зробити ляльку з дерев'яної ложки? Але ми з вами будемо робити не ляльок, а іграшки тварин.

    - Спочатку вибираємо маску тварини, потім прикріплюємо її до ложки (на тильній стороні ложки наклеєний двосторонній скотч, потім вибираємо костюм, відповідно герою казки, і протягуємо в отвір ручку ложки.

    - У нас тут 6 ложок, якраз одна ложка для двох, т. Е. Працювати ви будите в парах.

    - Встаньте так, щоб не заважати один одному. (музика-фон)

    - Які чудові ляльки на дерев'яних ложках у вас вийшли. А ви дізнаєтеся, з якої казки ці персонажі? (Теремок).

    - Пропоную вам показати спектакль за казкою «Теремок».

    За лічилці вибираються герої для казки:

    Чи не великий собою будинок,

    Але зате місткий.

    Вміститися можуть в ньому

    Дуже багато жителів:

    Миша, жаба і лисиця,

    Сірий вовк зубастий,

    Зайчик білий та великий

    Ведмедик клишоногий.

    - Хлопці, на кого я вказала, називаючи тваринного, той грає цю роль, інші хлопці глядачі.

    -Які молодці, цікава театральна казка у нас вийшла. Тепер я прошу наших акторів зайняти свої місця.

    - Йшов час, змінювалася життя, змінювалися і перетворювалися предмети, які оточували людину.

    - Уже багато років ложки виготовляють з металу, також є ложки з пластмаси.

    слайд №12

    - Ось так виглядають знайомі всім нам сучасні ложки. У кожної ложки є своя назва.

    слайд №13

    - Ось перша ложка (показує чайну ложку). Для чого вона потрібна? (відповіді дітей).

    - Значить, ця ложка яка? Чайна.

    - Ось друга ложка (показує столову ложку). Що їдять цієї ложкою? (відповіді дітей). А їмо ми за столом. Значить, ця ложка яка? Їдальня.

    - А ось і третя ложка. (показує десертну ложку). Ця ложка непроста: не маленька і не велика. Що їдять цієї ложкою? (відповіді дітей).

    - Цією ложкою їдять тістечко, торти, різні десерти. Значить, ця ложка яка? (Десертна.)

    - Протягом багатьох років ложка постійно змінювалася, т. К. Змінювалося життя людей, але як би там не було, ложка залишається, до цього дня, незамінним предметом в повсякденному житті людини.

    3. Рефлексія.

    - Що ж ми сьогодні дізналися? Що вам запам'яталося найбільше? А що сподобалося найбільше? (Відповіді дітей)

    - Молодці! А варення бабусі Килини ми обов'язково поїмо під час полудня. Кожен обов'язково отримає свою ложечку варення!



    Скачати 10.05 Kb.


    Безперервно-освітня діяльність по пізнавальному розвитку «Звідки ложка до нас прийшла»

    Скачати 10.05 Kb.