• Хід ЗБОРІВ.

  • Батьківські збори з дітьми в старшій групі. Тема: «Диво дивне, диво дивне» (народне мистецтво)




    Дата конвертації16.04.2017
    Розмір7.3 Kb.
    ТипНародна культура, фольклор

    Світлана Губренко (Андрєєва)
    Батьківські збори з дітьми в старшій групі. Тема: «Диво дивне, диво дивне» (народне мистецтво)

    Попередня робота.

    Анкетування батьків.

    Питання анкети.

    1. Які види народного мистецтва ви знаєте?

    2. Які види декоративно-прикладного мистецтва Ви знаєте?

    3. Чи читаєте Ви дітям казки?

    4. Як Ви думаєте, чи можна за допомогою російських народних казок розвивати і виховувати дитину?

    5. Чи вважаєте Ви тему майбутнього батьківських зборів цікавою і актуальною?

    Хід ЗБОРІВ.

    - Здрастуйте, шановні батьки. Хочу подякувати Вам всіх, що прийшли на збори, а також за те, що пішли на співпрацю зі мною, відповівши чесно і з гумором на анкети.

    - Проаналізувавши всі Ваші відповіді, хочеться відзначити те, що практично Ви все відповіли позитивно на питання, яке звучало так: "Чи вважаєте Ви тему майбутніх зборів цікавою і актуальною?".

    Тільки одна людина відповів негативно на це питання.

    - Я погоджуся з більшістю батьків. Тема народного мистецтва актуальна в наш час.

    Народне мистецтво - це наше коріння. А не знаючи наших коренів, минулого своєї рідної країни ми не зможемо дати дітям знання про культуру свого народу.

    З дитинства дитина повинна вбирати культуру свого народу через

    - колискові пісні,

    - потішки,

    - ігри,

    - прислів'я та приказки,

    - казки.

    Народна творчість - це найдоступніший для дитини спосіб пізнання навколишнього світу.

    - Які види декоративно-прикладного мистецтва ви знаєте?

    * Музичний фольклор (російські народні пісні. Народні танці, народна музика)

    * Декоративно-прикладне мистецтво

    * Усна народна творчість. це:

    - прислів'я та приказки - які вчать дітей любові до родини, поваги праці людини. Прислів'я можуть надати великий вплив на інтелектуальний розвиток дитини. Щоб зрозуміти прихований сенс прислів'я, дитина повинна узагальнити весь свій життєвий досвід.

    - потішки

    - частівки

    - і, звичайно ж, казки.

    Діти дуже люблять казки. Вперше дитина з ними зустрічається в самому ранньому дитинстві, слухаючи казки, які розповідає мама чи бабуся.

    Діти радіють успіхам героїв, переживають за них, отримують інформацію про те, що ДОБРЕ і що ПОГАНО, т. Е казки виховують морально.

    Казки також носять виховний, навчальний і освітній характер.

    - Згадайте, яку казку ви читали дитині в останній раз?

    (Відповіді батьків).

    - В анкетах пролунала така думка, що за допомогою казок можна розвивати дитину. Давайте подивимося!

    Візьмемо, наприклад, елементарну казку "Ріпка".

    - Як ви думаєте, чи можна за допомогою цієї казки розвивати математичні здібності?

    1. Площинне зображення героїв казки дозволяє навчити дитину орієнтуватися в просторі. Наприклад, з якого боку від героїв казки зростає ріпка?

    2. Дозволяє навчити дитину встановлювати логічний ланцюжок: хто спочатку прийшов? хто потім? В результаті розвивається логічне мислення.

    3. Вчить кількісному рахунку: порахуй, скільки всього героїв казки допомогли витягнути ріпку? (зміцнюємо рахунок).

    4. Вчить порядковому рахунку: скажи, який за рахунком прийшла на допомогу внучка? мишка?

    - За допомогою казки "Ріпка" можна розвивати і мова.

    1. Дитина вчиться переказувати казку.

    2. Навчається драматизувати казку.

    3. Розвиває навички уяви (наприклад, при завданні "Казка на новий лад", "Придумай свою казку про ріпку").

    4. Закріплюються навички словозміни іменників із прийменниками - а це потрібно для формування граматично правильного мовлення, для профілактики порушень читання і письма.

    5. За допомогою казки відбувається ознайомлення з навколишнім світом. Ріпка - це що? (Це "овоч").

    Ми закріплюємо назви овочів, закріплюємо узагальнююче поняття "Овочі", знайомимо дітей із способами заготівлі овочів:

    - консервування

    - соління

    - маринування

    За допомогою казки можна розвивати уяву. Вгадай, це що?

    сама клубочком

    І хвіст під себе.

    Жовто - та не масло.

    Хвостовато - та не миша.

    Казка "Ріпка" носить і виховує характер. При інсценуванні казки виховуємо

    - вміння спілкуватися невеликою групою дітей;

    - вчимо дітей домовлятися, поступатися один одному (наприклад, при виборі ролі)

    За допомогою казки "Ріпка" ми вчимо дітей доглядати за посадками, виховуємо бережливе ставлення до природи.

    Шановні батьки! Рекомендую дітям читати чарівні казки і вчити їх переказувати. Це дуже стане в нагоді потім в школі!

    - У дошкільному віці ми також знайомимо дітей з такими народними промислами, як

    - димковська іграшка,

    - філімонівська іграшки,

    - хохломская розпис,

    - Городоцька розпис,

    - гжель,

    - Жостовская розпис

    - Полхов-Майданська розпис.

    (МЕТОДИЧНА Рекомендація: Батькам потрібно показати ілюстрації розписів, так як багато хто не знає їх)

    - А тепер ми перейдемо в "Веселу майстерню"! Ми вам пропонуємо намалювати ВСЕ, ЩО ВИ ХОЧЕТЕ! Але спочатку Вас чекає сюрприз!

    - Через ліси, через гори

    Їде дідусь Єгор.

    На скрипучих на возі

    Так на сивої коні!

    Їхав дід на хутірець

    Втратив свій коробок.

    (Витягаю короб - обклеєну коробку з-під офісного паперу, а в ній лежать: димковской кінь, жостовский піднос, хохломская посуд)

    До короба підходять діти.

    Ліза: Гей, заглянемо в короб той,

    Може, казка тут живе?

    Аня: Ой, дивіться, чудеса!

    Тут така краса!

    Віталік: З глини кінь весь розписного.

    Собою хороший, дуже пригожий.

    Кирило: А ось піднос, сам всю дорогу ніс.

    Чи не квіти, а просто диво!

    Намальовані красиво!

    Аліна: Вражає всіх вона

    Золота Хохлома!

    (Всі вироби діти кладуть на один стіл).

    Ксюша: Дорогі гості, сидіти склавши руки не годиться,

    Ваше намагання нам стане в нагоді!

    Діана: Засукайте рукава,

    Фарби, пензлики, вода -

    Все для Вас є,

    Нехай ніхто не лінується!

    Батьки під спокійну російську народну музику розписують силуетні зображення.

    Виставка робіт.

    На жаль, не маю фотографій цих зборів, так як проводила його я одна. Скажу одне: батьки малювали разом з дітьми. Роботи вийшли дуже цікаві! І тішило те, що була спільна діяльність дітей з батьками.





    Батьківські збори з дітьми в старшій групі. Тема: «Диво дивне, диво дивне» (народне мистецтво)