• Прикріплені файли

  • Скачати 13,02 Kb.

    Батьківські збори в середній групі «Подорож в країну Ігралочка»




    Дата конвертації04.04.2017
    Розмір13,02 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Скачати 13,02 Kb.

    Білоусова (Бокарева) Зінаїда
    Батьківські збори в середній групі «Подорож в країну Ігралочка»

    Подорож в країну «Ігралочка»

    Ігровий тренінг для дітей з порушенням зору і їх батьків

    програмні завдання

    • Ознайомити батьків з можливостями використання ігор, що розвивають зорове сприйняття у дітей 5-го року життя з порушенням зору;

    • Показати варіанти ігор, які, розвиваючи зорове сприйняття, сприяють інтелектуальному розвитку дітей з порушенням зору;

    • Викликати у дітей і батьків інтерес до ігор, зробити приємність батькам і дітям від спілкування в процесі спільної ігрової діяльності;

    • Розвивати зорове сприйняття дітей, використовуючи ІКТ, технологію проектування.

    устаткування:

    Мультимедійний проектор, екран; цілі і розрізні картинки із зображенням птахів; ялинка, зайчик, дзига, неваляшка, машина. Аркуші паперу із зображенням олівців (довгого і короткого, шарфів (широкого і вузького); кольорові олівці; картки з контурним зображенням трьох геометричних фігур: трикутник, овал, квадрат; маркери чорного кольору.

    Ігровий тренінг для дітей та батьків

    «Подорож в країну Ігралочка»

    Батьки входять в групу і розсаджуються за столи.

    Вихователь: Шановні батьки! Ми запросили вас на тренінг, присвячений розвитку зорового сприйняття дітей в різних іграх. Кожен батько турбуватися про найближче майбутнє своєї дитини. А майбутнє п'яти - шестирічного дитини - це школа.

    Кожна мама хоче, щоб її малюк успішно навчався в школі. Для цього важливо розвивати дитину інтелектуально. Опитування і анкетування батьків показали, що багато батьків мають труднощі саме в інтелектуальному розвитку своїх дітей.

    Інтелектуальний розвиток дітей з порушенням зору тісно пов'язано з розвитком зорового сприйняття.

    Сьогодні, шановні батьки, ми пропонуємо вам пограти разом зі своїми дітьми в ігри, що розвивають зорове сприйняття. Отже, починаємо!

    Батьки сидять за столами в групі, входять діти, сідають за столи поруч з мамами.

    Вихователь: Хлопці, ви любите грати в ігри?

    Діти: так!

    Вихователь: Я пропоную вам зараз відправитися в країну Ігралочка і пограти там разом з мамами і татами. Помічниками сьогодні будуть ваші очі. Давайте їх погладимо. Вони будуть уважно дивитися і допомагати вам грати. Отже, ми відправляється в країну Ігралочку.

    - закрийте очі.

    слайд №1

    - Відкривайте очі і подивіться на екран. Ми потрапили в країну Ігралочка. Як ви думайте, чому вона так називається? (Відповіді дітей)

    - Правильно. Подивіться, всі ігри в цій країні позначені спеціальними значками і мають свою назву. На значки вказують стрілочки, розташовані в різних напрямках. Давайте подивимося, в які ігри ми будемо грати.

    слайд №2

    - Граючи в цю гру, ви будете збирати з частин ціле. Я пропоную вам разом з мамами зібрати з частин зображення птахів. Подивіться уважно на картинки, які лежать зліва від вас. Дізнайтеся і назвіть птахів, зображених на них. (Воробей, зозуля, синичка, снігур, дятел, ластівка).

    - Підніміть праву руку ті, у кого на зображенні зображені перелітні птахи.

    - Підніміть ліву руку ті, у кого на зображенні зображені зимуючі птахи.

    - А тепер разом з мамами спробуйте скласти таких же птахів з розрізних картинок. Діти збирають, а мами допомагають. Зразок птиці лежить перед кожною дитиною.

    - Молодці! Всі впоралися із завданням! Ми продовжуємо нашу гру. Подивимося на екран.

    слайд №3

    - На наступну гру нам вказує стрілочка фіолетового кольору (стрілочка блимає). Куди вона дивиться (Вона дивиться вгору).

    - Це стрілочка показує на гру, яка називається «Считалочка».

    - Граючи в неї, ви покажіть мамам, як добре вмієте рахувати. Підійдіть, будь ласка, до полиці, на якій стоять іграшки.

    На полиці стоять іграшки: зайчик, ялинка, юля, неваляшка, машина.

    - Давайте порахуємо іграшки зліва направо. Підніміть ліву руку. З цього боку ми починаємо вважати.

    Діти вважають до п'яти.

    - Скажіть, будь ласка, яка іграшка третя за рахунком? Друга, перша, п'ята, четверта. (Відповіді дітей).

    - А тепер подумайте і скажіть, яка за рахунком машина. (Третья).

    - Яка за рахунком дзига? (П'ята).

    - Молодці! Сідайте до мамам і разом порахуйте предмети, які будуть з'являтися на екрані. Покажіть ту цифру, яка відповідає кількості предметів.

    - Увага, дивимося на екран.

    слайд №4

    На екрані з'являються два літака, діти вважають і показують цифру два.

    - Давайте перевіримо.

    На екрані з'являється цифра 2.

    На екрані з'являється один кораблик. Діти показують цифру один.

    - Давайте перевіримо.

    На екрані з'являється цифра 1.

    слайд №5

    На екрані з'являються чотири пірамідки. Діти показують цифру чотири.

    - Давайте перевіримо.

    На екрані з'являється цифра 4.

    Слайд № 6

    На екрані з'являються п'ять м'ячиків. Діти показують цифру п'ять.

    - Давайте перевіримо.

    На екрані з'являється цифра 5.

    слайд №7

    На екрані з'являються три ляльки. Діти показують цифру три.

    - Давайте перевіримо.

    На екрані з'являється цифра 3.

    слайд №8

    - Молодці! Щоб очі відпочили, зробимо зорову гімнастику.

    Хлопці, зніміть всі очки. Дивимося на екран, спостерігаємо за сніжинками, моргаємо очима, малюємо сніговика очками: спостерігаємо за великим колом, тепер який поменше, і за найменшим. Кругові рухи очима. Намалювали сніговика, молодці наші очі, погладили їх. Тепер одягаємо окуляри.

    слайд №9

    Ми продовжуємо нашу подорож.

    - Подивіться уважно на екран. На наступну гру спрямована зелена стрілочка. Куди вона спрямована (Вправо).

    - Ця стрілочка показує на значок, в якому знаходиться гра «рісовалочкі».

    слайд №10

    - У цій грі ви будете малювати. На столах лежать аркуші паперу. Покладіть листи перед собою, подивіться на них уважно і скажіть, що намальовано з правого боку (Шарфики).

    - Порівняйте їх. (Один шарфик широкий, інший вузький).

    - Розфарбуйте вузький шарфик зеленим олівцем, а широкий - червоним.

    Діти розфарбовують.

    - Подивіться на лист і скажіть, що намальовано з лівого боку аркуша.

    (Олівці).

    - Чим вони відрізняються (Довжиною, один довгий, а інший короткий).

    - Розфарбуйте короткий олівець помаранчевим олівцем, а довгий - коричневим.

    Діти виконують завдання.

    - Молодці! Всі впоралися із завданням!

    Подивіться на екран!

    - В який бік спрямована жовта стрілка (Жовта стрілка спрямована вниз.)

    - Вона показує на значок гри, яка називається «Плясалочка».

    Слайд № 11

    - Як ви думаєте, що ми будемо робити зараз (Танцювати).

    - Правильно. Що - то ми з вами засиділися, пора відпочити.

    Беріть своїх мам і виходите на середину групи.

    Звучить танцювальна мелодія, діти з мамами танцюють.

    - Відпочили, сідайте на свої місця.

    - Продовжуємо нашу подорож по країні Ігралочка. Подивіться уважно на екран і визначте напрямок помаранчевої стрілочки. (Помаранчева стрілочка спрямована на право.)

    - Правильно. Вона вказує на гру, яка називається «Дружілочка» - від слова «дружити».

    слайд №12

    - Подивіться на значок. У цій грі дружити один з одним будуть очі і рука. Рука буде малювати, а очі за нею стежити, щоб вона малювала акуратно, красиво. Візьміть аркуші паперу з силуетами геометричних фігур. Назвіть їх. (Трикутник, квадрат, овал).

    - Молодці. Візьміть маркери і обведіть по контуру фігуру, яка знаходиться праворуч від трикутника. (квадрат). Обведіть акуратно, стежте очима за рухом руки.

    Діти обводять, мами допомагають їм.

    - Обведіть по контуру фігуру, яка знаходиться зліва від трикутника. (овал). Обводите акуратно, стежте очима за рухом руки.

    - Заштрихуйте зверху вниз геометричну фігуру, у якої три кути.

    - Молодці! Пограли в «Дружілочку». Згадайте, хто з ким у нас дружив?

    (Дружили очі з рукою).

    - Продовжуємо подорож по нашій країні Ігралочка.

    слайд №13

    - Подивіться на екран. Знайдіть сіру стрілку і скажіть, в який бік вона спрямована. (Сіра стрілочка спрямована вгору).

    - Ця стрілочка вказує нам на значок з грою «Смотрелочка».

    - Я пропоную вам подивитися на картинки, які будуть з'являтися на екрані, і назвати серед них зайву. Мами, допомагайте своїм дітям.

    Слайд № 14

    На екрані з'являються зображення літака, автобуса, автомобіля і одного птаха.

    - Раз, два, три - уважно подивися і зайвий предмет назви. (Зайва птах).

    Слайд № 15

    На екрані зображені три овоча і одна гроно ягід.

    - Раз, два, три - уважно подивися і зайвий предмет назви. (Зайві ягоди).

    слайд №16

    На екрані зображені три тварин і одна комаха.

    - Раз, два, три - уважно подивися і зайвий предмет назви. (Зайва метелик).

    Слайд № 17

    На екрані зображені три предмети посуду і один предмет взуття.

    - Раз, два, три - уважно подивися і зайвий предмет назви. (Зайві тапочки).

    На екрані зображені три птиці і один літак.

    Раз, два, три - уважно подивися і зайвий предмет назви. (Зайвий літак).

    Слайд № 18

    - Подивіться на екран. Залишилося остання гра, в яку ми ще не пограли. Називається вона «Угощалочка». Яка стрілочка на неї вказує (На неї вказує синя стрілочка).

    слайд №19

    - А як ви думайте, що це за гра (Ми думаємо, що в цій грі буде частування).

    - Правильно. Ви сьогодні пограли в цікаві ігри, і я хочу вас пригостити. Підійдіть, будь ласка, до шафи, який стоїть перед вами. Знайдіть другу поличку зверху.

    - На цій поличці стоять коробочки з кольоровими віконцями. А тепер знайдіть в шафі першу поличку знизу. Подивіться, що на ній лежить.

    - На цій поличці лежать кольорові кружечки.

    - Щоб знайти своє частування, вам потрібно взяти один кружечок і знайти коробочку з віконечком такого ж кольору. Будь ласка, шукайте. Не забудьте пригостити своїх матусь. Діти співвідносять за кольором віконця і кольорові кружечки і знаходять коробочки зі своїм частуванням, пригощають мам.

    - Ось і закінчилася наша подорож в країну Ігралочка. Вам сподобалося грати?

    Нам пора повертатися в групу.

    Звучить музика.

    - Закрийте, будь ласка очі, і на рахунок «раз, два, три» відкривайте їх.

    Діти закривають очі, потім їх відкривають.

    - Ось ми знову в групі.Давайте погладимо наші очі і скажемо їм спасибі за те, що вони допомагали нам сьогодні грати в цікаві ігри. І вам, хлопці, спасибі за участь, і мамам ваших спасибі.

    - На цьому наш тренінг закінчено. До побачення, до нових зустрічей.

    слайд №20

    література

    1. Методичні рекомендації з розвитку зорового сприйняття у дітей з амбліопії і косоокістю по ред. Л. В. Рудаковой. - СПб., 1989.

    2. Програми спеціальних (корекційних) освітніх установ IV виду (для дітей з вадами зору). - М., 1997..

    3. Нікуліна Г. В., Потьомкіна А. В., Фомічова Л. В. Готуємо до школи дитини з порушенням зору. - СПб .: Дитинство - Прес, 2004.

    4. Нікуліна Г. В., Фомічова Л. В., Артюкевіч Е. А. Діти з амбліопії і косоокістю. - СПб .: Видавництво РГПУ ім. А. І. Герцена, 1999..

    5. Осипова Л. Є. Робота дитячого садка з сім'єю. - Видавництво «Скрипторий», 2003, 2008.

    6. Степанова О. А. Підготовка дітей до школи. - М .: Сфера, 2002.

    Прикріплені файли:

    puteshestvie-v-stanu-igralochka_ffcr0.pptx | 6945,66 КБ | Викачаний: 0


    Скачати 13,02 Kb.


    Батьківські збори в середній групі «Подорож в країну Ігралочка»

    Скачати 13,02 Kb.