Олександра Голубєва
Батьківські збори в підготовчій до школи групі «Гра в житті дошкільника»
Хід зборів:
1. Подяка батькам (вироби, іграшки);
2. Повідомлення «Гра в житті дошкільника»;
3. Результати анкетування;
4. Музична пауза;
5. грамзапис (висловлювання дітей);
6. Виступи батьків;
7. Ігри з батьками;
8. Пам'ятка для батьків;
9. Різне.
1. Подяка батькам, які взяли участь у виготовленні композицій, виробів з овочів (Шлапацкіе, Ананьєва). Особлива подяка батькам Каті Попової і її брату Альоші, які для модульного залу з коробок зробили великого робота. А сьогодні ви всі, напевно, розглянули іграшки - саморобки, зроблені руками батьків. Велике вам дякую. Діти будуть із задоволенням грати ними і пишатися тим, що вони зроблені руками батьків.
На іншому столі представлені ігри, які підготовлені нами.
2. Коль ми заговорили про іграшки, іграх, то і тема нашого зібрання присвячена грі - «Гра в житті дошкільника», адже гра - це основний вид діяльності дітей дошкільного віку. В процесі гри розвиваються духовні і фізичні сили дитини: його увагу, пам'ять, уяву, дисциплінованість, спритність. Крім того, гра - це своєрідний, властивий дошкільному віку спосіб засвоєння досвіду. Всі ми родом з дитинства, і, згадуючи своє дитинство, ми мимоволі згадуємо і свої дитячі ігри. Заповітна гра залишається з нами на все життя. Якщо дуже хочеться ненадовго повернутися в дитинство, закрий очі і згадай свою гру, і тебе теплою хвилею накриє з головою в дитинство.
Які ігри ви можете згадати? (Батьки називають).
Вік від 3 до 5 років - це вік, коли діти починають активно осягати сенс навколишнього їхнього життя. Не випадково саме в цьому віці, вони грають у дорослі ігри: «Дочки матері», «Перукарня» та інші.
Вони проникають у те, чим дорослі живуть. За їхніми вчинками, діям в грі можна визначити які взаємовідносини дорослих в сім'ї, ставлення дорослих до дитини і т. Д.
І як сумно буває спостерігати за дитиною, який трясе і б'є ляльку, лає її зовсім ні дитячими словами. І ще болючіше чути відповідь на питання «У що ти граєш?» - «Я граю в маму, або граю в маму і тата».
Подібні ігри - свого роду попередження про порушення розвитку дитини, яке виникає внаслідок травмуючих ситуацій, особливо значущими з яких є порушення відносин між близькими дитині дорослими.
Гра повинна перебувати під постійним контролем дорослих або за їх участю, щоб при необхідності можна було направити гру в потрібне русло.
3. Результати анкетування. З 10 осіб, які взяли участь в анкетуванні, тільки четверо відповіли, що грають з дітьми; інші - немає або іноді.
В які ігри грають діти вдома? В основному відповіді були: хованки, машинки, ляльки, пазли, конструктор.
4. Музична пауза.
5. грамзапис.
6. Виступи батьків:
а) З чого складається господарство вашої дитини?
б) Як часто ви купуєте іграшки?
в) Чи звертаєте увагу на їхні педагогічні цінності?
г) Як привчаєте дбайливо поводитися з іграшками?
7. Ігри з батьками - «Збери ціле», «Завдання з паличками» (з 7 паличок складіть 3 трикутника і ін.)
8. Пам'ятка для батьків:
• Придбання іграшок повинно залежати ні від сімейного бюджету сім'ї, а від педагогічної цінності іграшки;
• Не слід мати спеціально іграшки для хлопчиків і дівчаток. Всім дітям однаково потрібні ляльки, транспорт, рухові іграшки та конструктор;
• Включаючись в гру, намагайтеся ненав'язливо радити, підказувати синові (дочки) будь-що і як грати, як грати взяту на себе роль;
• Привчайте дітей доглядати за іграшками, не кидати їх, не тримати за волосся, ноги;
• Привчайте дітей до порядку і ощадливості. Для зберігання іграшок добре мати відкриті полиці, ще краще окремий ігровий куточок;
• Купивши нову іграшку, покажіть дитині, як з нею грати, підкажіть, як її використовувати в поєднанні з іншими, покажіть різні варіанти ігор;
• Грайте з дітьми. Гра допоможе вам краще зрозуміти власну дитину. Ви побачите, як він спілкується з однолітками, що вміє і що знає.
Використана література:
Маркова Т. Н. Дитячий сад і сім'я - М., 1989.