• Прикріплені файли

  • Батьківські збори в нетрадиційній формі «Педагогічну культуру-кожній родині»




    Дата конвертації24.05.2017
    Розмір4,72 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    Ірина Лазарева
    Батьківські збори в нетрадиційній формі «Педагогічну культуру-кожній родині»

    Батьківські збори нетрадиційної форми на тему «Педагогічну культуру кожної сім'ї».

    Форма взаємодії: тематична дискусія із залученням фахівців (психолог).

    Методи і прийоми: інформаційно-аналітичні, наочно-інформаційні, інформаційно-просвітницькі, ігри з педагогічним змістом.

    Попередня робота: проведення анкетування серед батьків.

    3-ий слайд

    мета:

    • Підвищення педагогічної грамотності батьків при вихованні дитини п'ятого року життя.

    завдання:

    Визначити рівень педагогічної компетентності батьків способом анкетування;

    • Проаналізувати проблему розвитку педагогічної компетентності батьків;

    • Розкрити особливості розвитку дітей 4-5 років;

    • Допомогти батькам зрозуміти значущість їх участі у вихованні дітей.

    4-ий слайд

    Плановані результати:

    Зростання відвідуваності батьками заходів по педагогічної освіти;

    • прояв у батьків усвідомленого ставлення до виховання і розвитку дитини (розуміння потреб дитини, аналіз його досягнень і недоліків, звернення до педагогів як кваліфікованим помічникам, усвідомлення своєї провідної ролі у вихованні та розвитку дитини);

    готовність батьків до співпраці з педагогами, підвищення їх активності не тільки з господарських питань, а й в педагогічному процесі;

    • вираз батьками обгрунтованого думки про розвиток дитини в дитячому саду, наявність конструктивних пропозицій до педагогів.

    5-ий слайд

    Організаційний момент.

    Гра "Снігова куля"

    Перший по колу (а це вихователь) називає своє ім'я так і з такою інтонацією, як він хотів би, щоб до нього зверталися інші учасники. Другий повторює ім'я першого і називає себе, третій повторює всі попередні і додає своє ім'я і так далі. Вихователь закінчує гру, повторюючи імена всіх учасників. При цьому можна додати, що, називаючи один одного по імені, ми робимо приємне один одному.

    6-ий слайд

    Виступ вихователя.

    Перед проведенням зборів я провела анкетування, за результатами якого з'ясувалося, що більшість батьків (62%) знайоме з характерними особливостями дитини 4-5 років, але хотіли б поповнити свої знання. (Вихователь знайомить батьків з особливостями розвитку дітей п'ятого року життя)

    7-ий слайд

    За бажанням один батько - «батько», інший - «дитина». Розігрується будь-яка ситуація. Наприклад, дитина приходить додому, отримавши «двійку». Починається діалог «батька» і «дитини». Група і ведучий не тільки слідують за їхньою розмовою, а й звертають увагу на невербальні знаки: позу, жести, рухи тіла, міміку. Після закінчення вправи учасники діалогу відповідають на питання: «Що кожен відчував, перебуваючи в своїй ролі?», «Які переживання випробував?», «Що подумав?» Обговорення.

    8-ий слайд

    Гра «Дізнайтеся малюка по голосу»

    Вихователь включає аудіозапис, де чути тільки голос дитини. Кожна дитина по черзі вимовляє слово «мама», а батько має по голосу дізнатися своє чадо.

    9-ий слайд

    Гра з педагогічним змістом.

    Батькам пропонується розділитися на дві команди. Команди інсценують як завдання для іншої команди педагогічну ситуацію, а інша команда аналізує її.

    10-ий слайд

    В кінці обговорення психолог підводить підсумок обговорюваних ситуацій, радить варіанти виходу з даної ситуації.

    11-ий слайд

    Вихователь дякує батьків за активну участь і просить заповнити анкети, виклавши свої думки з приводу зборів. Після зборів вихователь проводить індивідуальні консультації з питань виховання.

    Прикріплені файли:

    tmo_21o8e.pptx | 2190,38 КБ | Завантажено: 86




    Батьківські збори в нетрадиційній формі «Педагогічну культуру-кожній родині»