Батьківські збори на тему: «Щоб дитина росла здоровою»

Хід батьківських зборів.

1. Вступна частина.

Завдання дитячого садка - це охорона і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, їх фізичний розвиток. Рухова активність дітей проявляється в різних формах: фізкультурні та музичні заняття, рухливі ігри та вправи, фізкультурні дозвілля і свята, дні здоров'я, походи і т. Д.

«Рух-це життя». Але рух - це і величезна радість, яка з'являється від задоволення природної потреби людини в рухах, від пізнання навколишнього світу, від свідомості, що тіло підпорядковане розуму і волі.

Діти 4-5 років вже освоїли провідні елементи абетки рухів: вони вільно ходять, тримаючись прямо, не опускаючи голови; невимушено бігають в різному темпі; відчувають ритм; змінюють положення тіла під час різних дій під рахунок або в такт музики. Вони опановують техніку основних рухів: в стрибках в довжину з місця, відштовхуючись одночасно двома ногами і м'яко приземляючись, в стрибках на одній нозі. Під час лазіння по сходах правильно захоплюють рейку руками (великий палець знизу, інші зверху) і ставлять ногу на рейку серединою стопи, можуть ловити м'яч кистями рук не менше 7-10 разів, не притискаючи його до грудей, багаторазово б'ючи об підлогу, і т . д.

Рухи дітей носять довільний і спрямований характер. Вони самостійно розрізняють види рухів, вміють виділяти їх окремі елементи, намагаються обговорювати результати своїх дій. У багатьох проявляється інтерес до результатів виконання завдань, вони докладають вольові зусилля для подолання труднощів (намагаються перестрибнути через перешкоди, швидко пролізти під дугою, пройти по похилому буму і т. Д.) Удосконалення рухових умінь і навичок обумовлено розвитком таких фізичних якостей, як швидкість , спритність, координація, витривалість.

Відмінною особливістю дітей 4-5 років є їх пізнавальна активність, прагнення діяти: прибирати іграшки і посібники, створювати свої образи в іграх і рухах. Вони проявляють ініціативу в виборі ігор, вправ, посібників, а також підвищену емоційність в процесі рухової діяльності. Найчастіше під час ігор змагального характеру діти висловлюють свої емоції криком, сміхом, різними рухами (підскоки, підстрибування, хлопки в долоні і т. Д.)

Заняття з фізкультури повинні приносити радість дитині, пробуджувати інтерес і здатність до творчої активності, задовольняти природну потребу в русі. Для вирішення цих завдань особливе значення має характер спілкування дітей з дорослими і однолітками: вони потребують своєчасної допомоги, підтримки, заохочення.

При формуванні рухових дій доцільно відтворення їх дорослим з подальшим повторенням дітьми. При цьому дорослий повинен використовувати пояснення, підказку, вказівка, і допомога.

2. Дискусійний питання

Скажіть, у чому на ваш погляд цінність занять фізичними вправами? (відповіді батьків). Висновок: Вправи вдосконалюють механізм адаптації дитячого організму до зовнішнього середовища, знижуючи захворюваність і роблячи життя дитини більш безпечною, завдяки таким якостям як спритність, сила, гнучкість; готують дитину до школи, поступово привчають його витримувати навантаження, проявляти волю; здатні допомогти дитині справлятися зі стресовими ситуаціями і постояти за себе в непростому житті.

3. Результати анкет батьків

В анкетуванні, запропонованому до батьківських зборів, взяли участь 20 сімей. Спасибі вам велике за участь. Це допоможе в подальшому в моїй роботі з фізичного виховання з нашими дітьми і вам переглянути деякі питання з фізичного виховання дітей.

З даних анкети №1 я зазначила, що більшість дітей лягають і встають в один і той же час, діти не дратівливі, у них хороший апетит, їх не нудить вранці, не болить голова, вони не роблять знервованих рухів. Батьки відповіли одноголосно, що діти в дитячому саду не завантажені і не бояться дитячого саду. Не всі батьки грають з дітьми: 8-сімей часто, 12-сімей іноді.

Анкета№2 «Як ми зміцнюємо здоров'я дітей». Ранкова гімнастика будинку виконується однією сім'єю, іноді -7 сімей і немає -12 сімей.

Снідають всі (у вихідні) діти вдома. Якщо дитина перебуває в дитячому саду, то їсть в ньому.

У 10 сімей - батьки курять сигарети, у 10 сімей - немає.

Чи не вживають спиртне зовсім -10 сімей, у свята - 3 сім'ї, рідко - 7 сімей.

Активно займаються спортом - 4 сім'ї, тільки тата - 3 сім'ї, мама - 1семья, не займаються спортом - 12 сімей.

Відпустка з дітьми: 1 сім'я - культурно з користю, 2 сім'ї - туризмом, 2семьі - за кордоном, 8 сімей - на природі, 5 сімей - вдома, 2 сім'ї - не відповіла.

Вихідні дні для занять спортом використовують - 10 сімей, немає - 4 сім'ї, іноді - 4 сім'ї, 1 сім'я у міру можливості, щонеділі - 1 сім'я.

У 17 сімей немає хронічних захворювань, в одній сім'ї хворіє мама, в одній сім'ї тато, в одній сім'ї дитина

До загартовування ставляться позитивно - 11 сімей, нормально - 2 сім'ї, добре - 2 сім'ї, 1 сім'я на «ура», 2 сім'ї - негативно, 2 сім'ї - ніяк.

Тривалість перегляду телевізійних передач і гри за комп'ютером: 1 сім'я - довго не дозволяємо, 1 сім'я - по різному, 5 сімей - одна година, 2 сім'ї - дві години, 1 сім'я - багато телевізор не дивиться і за комп'ютером сидіти не може, 2 сім'ї - чотири години, 3 сім'ї - довго, 3 сім'ї - часто, 1 сім'я - завжди, 1 сім'я - постійно.

Шановні батьки, робимо для себе висновки.

4. Інтерв'ювання дітей групи

До батьківських зборів 22 дитини відповіли на поставлені питання.

Всі діти люблять грати.

Хто грає вдома з тобою? 1 дитина - мама і тато завжди, 1 дитина з татом, 6 дітей - з мамою, 3 дитини - з бабусею, 1 дитина зі мною не грають, зайняті справою, 1 дитина відповіла, що не хочуть грати, 9 дітей відповіли, що не грають ніколи.

В які ігри ти любиш грати?

Дівчатка: ігри для дівчаток, ляльки, лікарня, тварини та їх дитинчата, малювати і розфарбовувати і т. Д.

Хлопчики: машинками, лото, будівельні ігри, конструктором, м'ячами, мозаїкою, військовою технікою, читати і розглядати книги.

В які рухливі ігри граєш вдома?

15 дітей не грають зовсім, 2 дитини - їжджу на велосипеді, 1 дитина ігри з м'ячем, 1 дитина - ігри зі стрибками, 1 дитина-гри з перебіжками під час війни, 1 дитина-роблю зарядку, 1 дитина - катаюся влітку на велосипеді, взимку з татом сніг розчищаємо.

Считалочки, які розучили в дитячому саду, розповідають все діти. Розучені будинку - 5 дітей.

5. Перегляд батьками комплексу ранкової гімнастики.

Комплекс ранкової гімнастики (за планом педагога).

Після перегляду продемонструвала гімнастичні снаряди (обручі, скакалки, м'ячі, брязкальця, мотузочки і т. Д.).

Оформлена для батьків папка-пересування (діти виконують вправи з різними предметами).

Познайомила батьків з пальчикової гімнастикою. Вона допомагає розвивати пальці рук і кистей. Діти разом з педагогом показали пальчикові ігри: «травичка-муравка», «тілі-тілі-бом», «дружна сім'я» і т. Д.

При виборі ведучого в рухливій грі діти вибирають за допомогою лічилки ( «йшла коза по містку», «сидить білка на візку», «на златом ганку сиділи», і т. Д.). Діти грали в рухливу гру за бажанням.

6. Заключна частина.

Всі знають, що валеологія (наука про здоров'я) будується на трьох китах: русі, харчуванні, розслабленні.

Рухова активність дітей в нашому дитячому садку відповідає нормам. Харчування відмінне.

Бути здоровим означає не тільки перебувати в хорошій фізичній формі, але і вміння відключатися, чуйно реагувати на власні потреби і черпати з приємних моментів розслаблення нові сили для надійного захисту від стресу.

Розслабляються всі по-різному: хтось віддає перевагу дружнє спілкування; хтось шукає усамітнення і спокою на лоні природи; для кого-то немає нічого кращого розслаблюючій ванни або цікавої книги, а хтось досягає внутрішньої гармонії через рухи, наприклад, танець.

Нехай хвилини розслаблення стануть для Вас острівцями спокою в бурхливому перебігу дня, дозвольте собі короткі моменти відпочинку, необхідні для здоров'я і гарного самопочуття.

Я дякую Вам всім за активну участь, і в пам'ять про семінар-практикум дозвольте подарувати Вам пам'ятку «Зарядка позитивного мислення».

Ухвалення рішення батьківських зборів:

1. Використовувати інформацію, отриману на батьківських зборах для збереження і зміцнення здоров'я дітей.

2. Впроваджувати здоровий спосіб життя в кожну сім'ю.

3. У вихідні дні обов'язково виходити з дітьми на прогулянку не менше 2-х разів на день. Надавати дитині на прогулянці можливість рухатися, грати в рухливі ігри.

4. Взяти активну участь в проведенні спільних оздоровчих заходів.

5. Поповнити предметно-розвиваюче середовище групи: проведення конкурсу серед батьків «Фізкультурний обладнання своїми руками».

6. В кінці року оформити фотовиставку «Ми самі здорові» (про спортивні заходи в сім'ї: катання на санках, лижах, ковзанах; плавання; походи; танці і т. Д.)

Пам'ятка для батьків «Зарядка позитивного мислення»

Щоранку промовляти цей текст. Стимулюйте себе до дії. Не забувайте говорити собі підбадьорливі слова

Саме сьогодні у мене буде спокійний день, і я буду щаслива. Щастя - це внутрішній стан кожної людини. Щастя не залежить від зовнішніх обставин. Моє щастя укладено всередині мене. Кожна людина щаслива настільки, наскільки він хоче бути щасливим.

Саме сьогодні я хотів почати наступ в те життя, яке оточує мене, і не буду намагатися пристосувати її до своїх бажань. Я прийму мою дитину, мою сім'ю, мою роботу і обставини мого життя такими, які вони є, і постараюся повністю їм відповідати.

Саме сьогодні я подбаю про своє здоров'я. Я зроблю зарядку, буду доглядати за своїм тілом, уникати шкідливих для здоров'я звичок і думок.

Саме сьогодні я приділю увагу своєму загальному розвитку. Я займуся корисною справою. Я не буду лінуватися і змушу працювати свій розум.

Саме сьогодні я продовжу свою моральне самовдосконалення. Я буду корисною і потрібною своїй дитині, сім'ї, себе самої.

Саме сьогодні я буду доброзичлива до всіх. Я буду виглядати якнайкраще, буду щедрою на похвали. Я не буду чіплятися до людей і намагатися їх виправити.

Саме сьогодні я буду жити проблемами тільки нинішнього дня. Я не буду прагнути вирішити відразу проблему здоров'я моєї дитини.

Саме сьогодні я окреслю програму своїх справ, які хочу здійснити. Ця програма позбавить мене від поспіху і нерішучості навіть в тому випадку, якщо я не зможу її точно виконати.

Саме сьогодні я проведу півгодини в спокої і самоті, повністю розслабившись.

Саме сьогодні я не буду боятися життя і власного щастя. Я буду любити і вірити в те, що ті, кого люблю, люблять мене і вірять мені.