Батьківські збори на початку року для групи раннього віку «Екскурсія по групі»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір9.56 Kb.
ТипБатьківські збори в дитячому саду

Анастасія Невська
Батьківські збори на початку року для групи раннього віку «Екскурсія по групі»

Екскурсія для батьків групи раннього віку

«Як ми живемо».

1. Вступ.

Шановні батьки! Ми дуже раді всіх вас бачити! Сьогодні у нас з вами - перше батьківські збори в цьому році, а для кого-то, може бути, і перше в житті. Тому хочеться відразу визначити, що це таке. Зазвичай з поєднанням «батьківські збори» асоціюється проповідь педагога, довга та нудна, втомлені після робочого дня мами, прохання про матеріальну допомогу ... На такі збори вдруге і ходити не захочеться. Тому сьогодні у нас буде все зовсім по-іншому.

Тему зборів ми сформулювали так: «Особливості організації життя дитини в дитячому саду». Тобто будемо розповідати про те, що робиться цілий день ось за цими дверима в групу. Ось улюблена дитина переступив поріг, двері зачинилися ... Напевно, кожному з батьків цікаво - як живе улюблена дитина в групі. Пропоную на час перетворитися в наших дітей - маленьких, цікавих і непосидючих, і відправитися на екскурсію в нашу групу. Моїм помічником і екскурсоводом стане ось такий ведмедик-ведмідь. Привітаємося з ним, скажімо: «Привеет!». Соромиться ведмедик, мовчить. Ну нічого. У нас на годиннику - восьмій ранку, а це значить, що ми вже всі зібралися, переодяглися, попрощалися з мамами, заспокоїлися.

2. Зарядка.

Пора вирушати в групу на зарядку. Для зарядки діти зазвичай перевзуватися в чешки і йдуть в спортивний зал, і ми такого правила не дотримуємося тільки спочатку. Проходьте, хлопці, не бійтеся. Ідіть до мене, вставайте кружечком. Подивіться, хто це? (метелик). Яка метелик? (маленька).Як вона крильцями махає? ось так. Вранці метелик прокинулася - посміхнулася, потягнулася, раз присіла, два присіла -і по квіточок полетіла. Полетіли-полетіли, і у килимка присіли. Хто у нас найбільший? Раз, два, три - рости (швидко випрямляється, руки вгору).Пробуем ще раз, все разом. Ось як добре виходить! молодці, хлопці!

3. Туалет. Тепер вирушаємо на горщик і мити руки перед їжею. Підемо з нами, Мишка. Спочатку ми сідаємо на горщик. Покажи, ведмедик, де твій горщик? Ось він. Сідай. А ми на хвилинку станемо дорослими і звернемо увагу: Мишкові добре, у нього і трусів-то немає. А яке буває дитині, коли на ньому тугі колготки, та ще шорти на блискавці, з кнопочкою або гачком, або зовсім комбінезон? Тетя- вихователь, звичайно, допоможе з ними впоратися, але дворічним юнакам кожен раз кликати Настю зовсім не личить. А Мишко тим часом свої справи зробив. Вставай, Мишка, будемо лапи мити - з милом та примовками. Робимо разом: загинаємо рукава, відкриваємо кран - вода! Ллється-струмує тепла водиця, Наші долоньки ми потремо трошки. Мило візьмемо - і ще потремо. Раз, два, три - а ну подивися: Чисті! Витру наші ручки. Тепер можна і до столу! Ходімо, хлопці. Сідайте на стільчики.

4. Прийом їжі. Для їжі нам потрібні гарні клейонки, нагруднічкі і хороший апетит. Сідай, ведмедик, до столу. Беремо в праву лапку ложку і їмо потроху. А Ми з вами знову перетворимося у дорослих і звернемо увагу ось на що.

За їжею у нас прийнято допомагати хлоп'ята: нахиляти тарілку, ламати котлетку, навіть з ложечки погодуємо, якщо у кого-то ну зовсім не виходить. Але щоб годувати насильно, умовляти по півгодини, за всяку ціну нещасний шматок риби заштовхувати - такого ви від нас не дочекаєтеся.

І тут працює той же принцип, що і раніше: чим більше дитина вміє робити сам, тим йому ж простіше. Знову станемо хлоп'ята. Дивіться-но, У ведмедика вже і тарілка порожня, і чай закінчився. Візьмемо серветку, витру ротик.

5. Ігри та заняття. Ну, тепер можна і пограти. Подивіться, що є цікавого у нас в групі? Ляльки п'ють чайок в сторонці, і машини чекають на полиці; книжки на столі стоять, кубики в кутку лежать. Кожному у нас іграшка до душі знайдеться. Але найцікавіше всім разом грати. Пограємо?

Гра: «Котик, потанцюємо».

Подивіться, хто це (котик) Як котик говорить (мяу-мяу). Ось у котика зелені очі, ось хвостик пухнастий, ось лапки, а на лапках є кігтики-царапки. Любить він грати так з хлоп'ята танцювати.

Котик, котик, потанцюємо, так хвосточком помахай!

Сховай свої царапки в м'якенькі лапки!

А ще ловить котик ... кого? (показуємо іграшку) Мишей!

Гра «Кіт і миші». Кот - вихователь, мишки ховаються на стільчиках.

Водять миші хоровод, а на печі дрімає кіт.

Тихіше, миші, що не галасуйте, кота Ваську не будіть!

Ось прокинеться Васька-кіт - розіб'є весь хоровод!

Ось як добре! є ігри веселі, а є і корисні. Встаньте-ка знову в гурток. У Котика - лапки, а у нас - ручки.

Гра «У мене пропали ручки». (повторюємо за вихователем).

Молодці! Добре грати, правда? Але про те, щоб гри в садку були не тільки цікаві, але й безпечні, повинні подбати ми, дорослі. Ми не забороняємо приносити іграшки в садок взагалі. Навпаки, з домашньої іграшкою дитині буває спокійніше, він більш упевнений в собі. Але треба пам'ятати, що:

• Маленькі діти мають властивість брати все в рот, тому іграшки повинні бути зроблені з м'яких матеріалів - пластмаси, гуми, добре митися, бути легкими, не мати подовженої плоскої форми, щоб дитина не могла вдавитися. Забарвлення іграшок повинна бути яскравою. Добре, якщо вони будуть виконуваними.

• Хлоп'ята часто приносять м'які іграшки. Це чудово, але тут основна вимога - чистота. Якщо ті іграшки, які є в групі, двічі в день кварцу, то домашні іграшки треба прати. Але краще, звичайно, намагатися м'яких іграшок в садок не носити.

• Так само часто приносять діти машинки. Головна вимога до машинок - достатня величина, легкість і міцність. (звертаємо увагу на конкретні приклади).

• Ще один важливий момент - психологічний. Коли дитина приносить в групу якусь цікаву іграшку, іншим дітям, природно, теж хочеться на неї подивитися і помацати. А господар закривається і плаче. Тому важливо ще вдома з дитиною поговорити на цю тему і пояснити: в тому, що інші діти подивляться, нічого страшного немає.

• Ще ми приймаємо іграшки в подарунок. Тому якщо десь вдома завівся непотрібний вантажівка, або зайва пірамідка, або ще якась гарна, корисна іграшка - можна сміливо приносити її в дитячий сад. (приклади)

6. Однак же справі вчасно, а потісі - годину. Пора нам збиратися на прогулянку. Ми з хлоп'ята зазвичай спочатку йдемо всі разом в туалет, залишаємо в групі всі іграшки - особливо ті, які погано миються, і вирушаємо в роздягальню. А ми з вами залишимося тут і подивимося на цей процес з боку.

Одягаються і роздягаються у нас хлопці на лавочках. (Вмощується іграшку). Ми з нянею дістаємо з шафок речі і всім допомагаємо. Деякі хлопці вже вміють самі надягати і штани, і шапки, і навіть черевики, а деякі ще тільки вчаться. Тут важливий порядок. По-перше, послідовність одягання. Зазвичай ми одягаємо дітей так, як зручніше і простіше, але є конкретна схема: колготки-кофта-рейтузи-штани-шкарпетки-чоботи-шапка-куртка. І знову-таки чим більше дитина вміє робити сам, тим йому ж простіше. Поставимо себе на місце дитини: куди легше самому швиденько надіти теплі штани, ніж сидіти на лавці, як цей Мишка, чекати, поки до тебе дійде черга, і переживати, що не можеш зняти сандалі.

Звідси виникає питання: як одягнути дитину в садок? Постараємося відповісти на нього все разом і трохи пограємо.

Гра «Чудесний мішечок».

У мішечку - картки зі словами - назвами одягу або картинками. Учасники по черзі дістають картки і говорять, одягнемо або не одягну цю річ, уточнюючи умови.

На картках: теплі колготки, водолазка з коміром-стійкою, кофта без коміра, тепла кофта, джинсовий комбінезон, куртка-вітровка, зимовий комбінезон, джинси на гумці, джинси на застібці, гумові чоботи, чоботи на блискавці, черевики на шнурках, черевики на липучці, спідниця, сукня, куртка з капюшоном, шифоновий шарф, рукавички, рукавиці на гумці, вовняний шарф.

Ось ми з вами в усьому і розібралися. До наших картками залишилося тільки підібрати картинки і вийде шпаргалка «що вдягнути?» Але це вже справа вихователів. А зараз ходімо в роздягальню і подивимося ще один важливий момент. (підходимо до шафок.) Господарі цього шафки дозволили нам зазирнути всередину. Зверніть увагу: всі необхідні речі на своїх місцях, ніяких великих пакетів, все на виду, і при цьому нічого складного. Нам здається, що цей приклад вартий наслідування.

7. Висновок. А після прогулянки ми повертаємося до групи. Сідайте будь ласка.

Підведемо підсумок. Ми з вами програли майже всі режимні моменти. Згадуємо разом, які: зарядка, туалет, прийом їжі, ігри, одягання-роздягання. Що залишилось? Тиха година. У тиху годину діти надягають піжами (бо в спальні досить прохолодно, лягають в ліжко і під спокійну казку засипають. А Дорослі в цей час вирішують свої дорослі справи і проблеми. Тому ми вирушаємо в зал, де дамо слово нашим керівникам і Євгенії Сергіївні.





Батьківські збори на початку року для групи раннього віку «Екскурсія по групі»