Скачати 14,32 Kb.

Батьківські збори «Гра з дитиною в житті вашої родини»




Дата конвертації02.04.2017
Розмір14,32 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 14,32 Kb.

Світлана Симонова
Батьківські збори «Гра з дитиною в житті вашої родини»

Батьківські збори

«Гра з дитиною в житті вашої родини»

Добрий вечір, шановні батьки! Ми раді зустрічі з вами. Спасибі, що ви знайшли час і прийшли на батьківські збори. Сьогодні ми хочемо поговорити про ігри з дітьми вдома. Тема зборів: «Гра з дитиною в житті вашої родини».

Ця тема обрана не випадково, адже кожен з вас мріє про те, щоб дитина виросла розумним, самостійним, щоб в майбутньому зумів зайняти гідне місце в житті суспільства. Діти виховуються в іграх так само, як і в інших видах діяльності. Виконуючи ту чи іншу ігрову роль, вони як би готують себе до майбутнього, до серйозного життя дорослих. Можна сказати, що гра для малюка - це машина часу: вона дає йому можливість пожити тим життям, яка йому належить через багато років.

Великий педагог Антон Семенович Макаренко говорив: «Який дитина в грі, такий багато в чому він буде в роботі, коли виросте».

- Поясніть, як ви розумієте слова Макаренко.

(Міркування батьків.)

Для дитини дошкільного віку гра є провідною діяльністю, в якій проходить його психічний розвиток, формується особистість в цілому.

Нерідко кажуть, що гра для дітей - справа серйозна.

(Вихователь звертає увагу батьків на плакат.)

інтерес

задоволення

розвиток

Це ключові поняття ігрової діяльності. До жодної діяльності дитина не проявляє стільки інтересу, скільки до ігрової. Йому цікаво, а значить, пізнання і розвиток відбуваються легко, із задоволенням. Ось у чому секрет виховних можливостей гри.

- Виконайте таке завдання. Зобразіть на папері можливості гри. Чому вона може навчити дитину? Які процеси розвиває?

(Батьки працюють в групах. Результати озвучуються і поміщаються на мольберт або дошку.)

Не дозволяйте дітям бавитися - це і розвага, і навчання, і засіб самодослідження, і побудова свого «Я», і розвиток навичок спілкування, і пізнання життя дорослих, і самооздоровлення, і корекція дитячо-батьківських відносин.

Гра для дитини - важливий момент його розвитку. Граючи, дитина пізнає світ, визначає себе в цьому світі, свою роль в сім'ї, в колективі. Ігри вносять в душу дитини радість і одночасно сприяють зміцненню організму. В процесі гри дитина набуває безліч безцінних якостей: спритність, спостережливість, швидкість реакції. Гра стимулює і найрізноманітніші здібності: вміння порівнювати, комбінувати, міркувати, аналізувати, фантазувати.

У дитячій грі уяву не тільки яскраво проявляється, але і розвивається більш ефективно, ніж в інших видах діяльності. Граючи, дитина створює нові образи, а найголовніше - химерно комбінує старі.

Граючи, дитина легше встановлює зв'язок зі світом дорослих і зі світом взагалі, у нього з'являються навички внутрішнього діалогу, необхідного для продуктивного мислення. У грі розвивається самосвідомість дітей - то, як він ставиться до самого себе, ким він себе вважає, як себе називає.

Головне завдання для нас, дорослих, - навчити дитину грати і заохочувати гри, самим брати участь в дитячих забавах. Дитина звик сприймати батьків як серйозних людей, завжди займаються якимись важливими справами. А ви здивуєте його, зібравши у дворі будинку його друзів і запропонувавши зіграти в веселу гру. Ви самі, шановні батьки, отримаєте море задоволення, не кажучи вже про вашу дитину.

Саме участь в грі дорослого нарівні з дитиною дає дитині можливість відчути, що мама і тато - вони такі ж, як він, їм можна довіряти.

Підбирайте гри, які підходять до віку дитини. Якщо гра занадто складна, спростите її правила. Ускладнюйте поступово, намагайтеся, щоб у малюка був стимул прагнути до чогось більшого. Зовсім не обов'язково, щоб дитина весь час вигравав. Цим ви зробите малюку ведмежу послугу. Нехай він навчиться спокійно ставитися до поразки в колі близьких людей. Зате потім йому буде набагато легше змиритися з програшами, які неминучі в житті. І, звичайно, стежте за тим, щоб дитина не перевтомився.

Одним з важливих педагогічних умов, що сприяють розвитку гри маленької дитини, є підбір іграшок за віком. Для малюка іграшка - центр гри, матеріальна опора. Вона наштовхує його на тему гри, народжує нові зв'язки, викликає бажання діяти з нею, збагачує чуттєвий досвід. Але іграшки, які подобаються дорослим, не завжди надають виховне значення для дітей. Іноді проста коробка з-під взуття цінніше будь заводний іграшки. Коробка може бути причепом для машини, в якій можна перевозити кубики, солдат, цеглинки, або влаштувати в коробці коляску для ляльок.

Купуючи іграшку, важливо звертати увагу не тільки на новизну, привабливість, вартість, а й на педагогічну доцільність. Перш ніж зробити чергову покупку, непогано поговорити з сином або дочкою про те, яка іграшка йому потрібна і для якої гри. Часто дівчата грають тільки з ляльками, тому часто вони позбавлені радості грати в такі ігри, в яких формується кмітливість, винахідливість, творчі здібності. Дівчата з ляльками грають або поодинці, або тільки з дівчатками. З хлопчиками у них немає спільних інтересів і немає передумов для виникнення дружніх взаємин між дітьми. Хлопчики зазвичай грають з машинами, з дитячим зброєю. Такі іграшки теж обмежують коло спілкування з дівчатками. Краще, коли ми - дорослі, які не будемо ділити іграшки на «дівчачі» і на «хлопчачі».

Якщо хлопчик не грає з лялькою, йому можна придбати ведмедика, ляльку в образі хлопчика, малюка, матроса, Буратіно, Чебурашку і т. П. Важливо, щоб малюк отримав можливість піклуватися про когось. М'які іграшки, що зображують людей і тварин, радують дітей своїм привабливим виглядом, викликають позитивні емоції, бажання грати з ними, особливо якщо дорослі з ранніх років привчають берегти іграшки, зберігати їх охайний вигляд. Ці іграшки опиняються першими помічниками дітей в придбанні досвіду спілкування з оточуючими дітьми та дорослими. Якщо у дитини немає сестер і братів, то іграшки фактично є його партнерами по іграх, з якими він ділить свої прикрощі та радості.

Участь дорослих в іграх дітей може бути різним. Якщо дитині тільки що купили іграшку, і він знає, як їй грати, краще надати йому можливість діяти самостійно. Але скоро досвід дитини виснажується. Іграшка стає нецікавою. Тут потрібна допомога старших, підказати нове ігрове дію, показати їх, запропонувати додатковий ігровий матеріал до ситуації грі.

Якщо у дошкільника, особливо у маленького, є ігровий куточок, то час від часу йому слід дозволяти грати в кімнаті, де збирається вечорами сім'я, в кухні, в кімнаті бабусі, де нова обстановка, де все цікаво. Нова обстановка народжує нові ігрові дії, сюжети.

Дитина дуже радий хвилинах, подарованим йому батьками в грі. Спілкування в грі не зостається без плоду для малюка. Чим більше випадає дорогих хвилин в суспільстві близьких йому людей, тим більше взаємини, спільних інтересів, любові між ними в подальшому.

Найчастіше, коли дитина просити Вас пограти з ним, Ви приймаєте його за несамостійного людини, нездатного зайняти себе. І тут сиплються на дитину репліки: «Ну, що ж ти такий! Сам не можеш пограти! ». Вся ця помилковість висновків говорить про нерозуміння батьками сутності дитячої гри.

Вікова психологія говорить про ігрової діяльності дитини, як про процес, який з самого початку задається батьками. Батьки вчать дитину грати, передають йому всі можливі способи ігрових дій (як будувати сюжет, як використовувати різні предмети). Різні ігри з дорослими дають дитині вміння застосовувати на практиці різні способи взаємодій. В іграх дитина розвиває свій творчий початок.

Гра - це частина культури людини, завдання батьків навчити дітей входити в неї, а потім застосовувати в житті.

Можливості гри величезні, вони:

• розвивають пізнавальні процеси особистості - увага, пам'ять, сприйняття, мислення, уяву;

• тренують спостережливість і розум;

• розвивають творчі здібності дітей;

• формують емоційно-чуттєву сферу особистості дошкільника;

• сприяють пізнанню дитиною самого себе і спонукають його до самовдосконалення;

• вчать самодисципліни, наполегливості, витримці - всім тим вольовим якостям, без яких важко жити і досягати поставлених цілей і завдань.

завдання

- Як ви думаєте, на які групи можна розділити всі ігри?

(Обговорення в мікрогрупах.)

(Батьки на заготовках у вигляді кіл Ейлера ( «Палітра») пишуть свою класифікацію, потім все вивішується на видне місце - мольберт або дошку).

Вихователь. Гра - багатогранне поняття, тому існує велика різноманітність класифікацій ігор.

З усього цього різноманіття я приведу лише одну класифікацію.

• Ігри з правилами.

• Рольові ігри.

• Творчі гри.

А зараз я трохи розповім про деякі іграх і покажу, чому вони можуть навчити. Адже кожна гра передбачає якийсь результат, навчання чомусь, розвиток чогось.

• Використовуйте в іграх з дітьми фольклор: потішки, примовки, лічилки, скоромовки, загадки, прислів'я, казки. Це скарбниця російської народної мови і мудрості.

• Не забувайте про рухливих і спортивних іграх. Вони розвивають не тільки силу, спритність та інші фізичні якості, але і увага, мислення, уява.

• Значну частину часу мами проводять на кухні. Постарайтеся використовувати цей час для спілкування з дитиною. Наприклад, паралельно готуючи, запропонуйте пограти в ігри «Великий - маленький», «Якого кольору», «Придумай слово»; скласти з вами казку, злічити предмети на кухні, придумати завдання, позмагатися в скоромовках і т. д.

• Навчіться грати в шашки (шахи). Ці ігри розвивають логічне мислення, просторову уяву, увагу, пам'ять, вміння прогнозувати свої дії і перевіряти правильність їх вибору.

• Прививайте дітям любов до ігрових розваг - кросвордам, головоломок, шаради, ребусів. Вони розширюють кругозір, розвивають спритність, кмітливість, тренують розум.

• Збагачуйте спільні прогулянки на природі або прогулянки по місту ігровими пізнавальними моментами.Вивчайте навколишній світ разом з дітьми. Спільно розгадуйте таємниці, придумуйте вікторини, загадки, вчіть бути спостережливими.

• Разом з дітьми вивчайте історію сім'ї, свого прізвища. Перетворіть це в захоплюючу гру створення свого родоводу.

• Ігри з будівельним матеріалом розвивають у дітей почуття форми, простору, кольору, уява, конструктивні здібності. Іноді дорослим треба допомогти так побудувати ту чи іншу споруду, разом подумати, які деталі потрібні, якого кольору, як закріпити, чим доповнити відсутні конструкції, як використовувати будівлю в грі.

• Ігри: лото, доміно, парні картинки, відкривають перед дітьми можливість отримувати задоволення від гри, розвивають пам'ять, увагу, спостережливість, окомір, дрібні м'язи рук, вчаться витримці, терпінню. Такі ігри мають організуючий дію, оскільки пропонують строго виконувати правила. Цікаво грати в такі ігри з усією родиною, щоб всі партнери були рівними в правилах гри. Маленький також звикає до того, що йому треба грати, дотримуючись правил, осягаючи їх зміст.

• Є ще одна цікава група цікавих і корисних ігор, які розвивають увагу, пам'ять, уяву, спостережливість. Це дидактичні ігри. Часто вони носять характер своєрідного змагання і цікаво проходять в сімейному колі. (Хто краще намалює з закритими очима який-небудь предмет? Хто швидше вгадає предмет по одному або по двох ознаках? І т. Д.)

• Величезне значення мають народні ігри. Їх можна застосувати в різних ситуаціях, вони різноманітні за рівнем і змістом. Народні ігри здатні «прикрасити» малоприємні моменти, з якими стикається дитина.

• Дуже цінними є ігри дітей з театралізованими іграшками. Вони привабливі своїм зовнішнім яскравим видом, умінням «розмовляти». Добре допомагають подоланню емоційної відчуженості.

Виготовлення всією сім'єю плоских фігур з картону, інших матеріалів дають можливість дітям самостійно розіграти знайомі твори художньої літератури, придумувати казки.

Граючи з дитиною - ви його розвиваєте! Він вчиться опановувати ігровою діяльністю. Будь-яка проблема і уважність до ігор дитини зробить йому приємно, йому важлива ваша участь.

Можна говорити ще про багатьох іграх, але за такий маленький проміжок часу всього не охопиш.

Гра пронизує все життя дитини, особливо вдома. Тому не використовувати її, як засіб виховання в сім'ї - велике упущення. Але, і як всякий засіб педагогічного впливу, виховання в грі вимагає від батьків постійних спостережень, роздумів і необхідності час від часу жертвувати своїм особистим часом.



Скачати 14,32 Kb.


Батьківські збори «Гра з дитиною в житті вашої родини»

Скачати 14,32 Kb.