Скачати 11.08 Kb.

Батьківські збори «Гра-важлива діяльність в житті дитини»




Дата конвертації14.01.2020
Розмір11.08 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 11.08 Kb.

серафима карипова
Батьківські збори «Гра-важлива діяльність в житті дитини»

Добрий день, шановні батьки! Ми раді зустрічі з вами. Спасибі, що ви знайшли час і прийшли на батьківські збори. Це зібрання хочеться почати зі слів Адольфа Ферьер (початок XX століття, Швейцарія).І створили Школу так, як велів їм диявол. Дитина любить природу, тому його замкнули в чотирьох стінах. Дитині подобається усвідомлювати, що його робота має якийсь сенс, тому все влаштували так, щоб його активність не приносила ніякої користі. Він не може залишатися без руху - його примусили до нерухомості. Він любить працювати руками, а його стали навчати теоріям і ідеям. Він любить говорити - йому наказали мовчати. Він прагне зрозуміти - йому веліли вчити напам'ять. Він хотів би сам шукати знання - йому вони даються в готовому вигляді.

І тоді діти навчилися того, чого вони ніколи б не навчилися в інших умовах. Вони навчилися брехати і прикидатися. Діти відбилися від рук. Вони тікають з будинку, шукають пригод. Вони стають практичні, самовпевнені і наполегливі без допомоги школи і навіть всупереч їй. Що ви думаєте з цього приводу? як розцінюєте ці слова? Щоб дитинство наших дітей було щасливим, основне, головне місце в їхньому житті повинна займати гра. У дитячому віці у дитини є потреба в грі. І її потрібно задовольнити не тому, що справи - час, потісі - годину, а тому, що граючи, дитина вчиться і пізнає життя. «Гра пронизує все життя дитини. Це норма навіть тоді, коли малюк робить серйозну справу. У нього є пристрасть, і її треба задовольнити. Більш того, слід просочити цією грою все його життя. Усе його життя - це гра »А. С. Макаренка Маленькі діти - чарівні, азартні та щасливі шукачі пригод, які прагнуть пізнати світ. Але, на жаль, тато дуже зайнятий на роботі, а у мами стільки клопоту по будинку, що зовсім не залишається часу на своє чадо. І все ж ми впевнені, що необхідно знаходити час і можливість для того, щоб поспілкуватися з дитиною, пограти з ним і чому - то навчити. Сьогодні ми хочемо поділитися своїм досвідом роботи з дітьми і поговорити про різні іграх, в які ми граємо в дитячому саду і в які ми радимо грати вдома.

Існує безліч ігор на розвиток мови, моторики, сенсорики, слуху в які можна з легкістю пограти за домашніми справами будинку. І з деякими я вас сьогодні познайомлю.

Отже гри на розвиток сенсорики.

Гра 1. «Побудуємо вежу»

Мета: вчити розрізняти кольори за принципом «такий-не такий».

Висипати різнокольорові кубики на підлогу і запропонуйте малюкам побудувати вежу, наприклад, червоного кольору. Покажіть дітям червоний кубик і поставте його на підлогу: «давайте побудуємо вежу такого кольору! Знайдіть такі ж кубики ». Допоможіть малюкові прикладати кубики до того, що вже стоїть в основі знаходиться і порівняти їх ( «такий» «не такий»).Якщо кубик такий, поставте його з верху. Якщо «не такий», запропонуйте принести інший кубик. В кінці гри назвіть колір вежі: "Ось яка в нас вийшла гарна червона вежа!». (демонстрація гри з 1 батьком).

Гра 2. «Різнобарвні гудзички»

Запропонувати дитині:

розібрати гудзики за кольорами: жовті, сині, зелені; за формою і т. д.; покласти червону гудзик, потім - жовту, зелену, синю (складаємо ланцюжка); розсортувати гудзики на 2 баночки: великі - маленькі. Згребти в купу, пересипати з руки в руку, насипати в склянку і погреметь, як брязкальце; взяти один гудзик - багато гудзиків, покласти гудзик далеко - близько, вгору - вниз; викласти з гудзиків якийсь візерунок або фігуру. (можна гусеницю, квітка, вишеньку, машинку, виноград і ін); зробити доріжку з гудзиків: червона доріжка, зелена і т. д.; чергувати гудзики чотирьох основних кольорів; доріжка з маленьких або великих гудзиків; зберігаючи певну закономірність: синя - біла, сіняя- біла і т. д.

Гра 3 «Кольорове тісто»

Заняття ліпленням розвивають уяву і фантазію, образне мислення. Я хочу запропонувати вашій увазі безпечне для дитячої творчості «пластилін» - кольорового солоного тіста. Існує багато різних рецептів приготування солоного тіста, ось один з них. Для його приготування потрібно:

200 грамів борошна, вищого сорту, т. К. Тісто, з борошна низького сорту не тримає форму, пливе.

200 грамів дрібної НЕ йодованої солі. Сіль важка і за обсягом це половина склянки.

100-125 води

Барвник в моєму випадки гуаш. Починаємо виготовляти солоне тісто. У миску висипати борошно і сіль, ретельно перемішати і влити воду. Замісити тісто. Воно повинно бути крутим. Якщо тісто кришиться, потрібно додати трохи води або просто змочити руки і вимішувати. Якщо ж, навпаки - тісто занадто м'яке і липне до рук, то додати борошна з дрібкою солі і ретельно вимісити. Тісто має бути еластичним. Готове солоне тісто розділити на таку кількість шматків, скільки квітів будемо робити. Кожен шматочок розминаємо в коржик і на нього кладемо фарбу. Кількість фарби залежить від того, яка насиченість нам потрібна. Потім акуратно пальцями залепліваются, як вареник і розминаємо до отримання однорідного кольору у всьому шматку тесту. Готові кольорові кульки загортаємо окремо в плівку, складаємо в пакет і в холодильник на 1-2 години, щоб «дозріло». Готово.

Ігри на розвиток моторики.

Гра 1 «Сірники».

«Сірники - дітям не іграшка!» А може, все-таки іграшка? Якщо не підпалювати - вийде захоплююча настільна гра, з нехитрий реквізитом, відмінно розвиває спритність рук, терпіння і окомір.

Гра 2. Робота з крупою

Візьміть яскравий піднос. Тонким рівномірним шаром розсипте по таці будь-яку дрібну крупу. Проведіть пальчиком дитини по крупі. Вийде яскрава контрастна лінія. Дозвольте малюкові самому намалювати кілька хаотичних ліній. Потім спробуйте разом намалювати якісь предмети (паркан, дощик, хвилі, букви і т. Д.

Гра 3. Робота з пульверизатором

Легко натискати трьома пальцями на грушу пульверизатора, направляти при цьому отримується струмінь повітря на ватку так, щоб вона плавно рухалася по столу. Можна організувати гру в футбол. Для цього поставте ворота (коробочки) з обох сторін, візьміть ватку і два пульверизатора. Заганяйте ватку в ворота суперника.

Гра 4. Робота з олівцем

Плавно обертати олівець великим і вказівним пальцями лівої і правої руки.

Перебір олівця усіма пальцями лівої і правої руки.

Обертання олівця долонями обох рук.

Затискання олівця між двома пальцями обох рук (вказівним і середнім, середнім і безіменним і т. Д.).

Ігри на розвиток мови.

Гра 1. «Хто як розмовляє?»

Дитині називаємо тварин, а він, повертаючи м'яч, повинні відповісти, як та чи інша тварина подає голос:

корова мукає

Тигр гарчить

змія шипить

Комар пищить

Собака гавкає

вовк виє

качка крякає

свиня хрюкає

Варіант 2. Логопед кидає м'яч і питає: «Хто гарчить?», «А хто мукає?», «Хто гавкає?», «Хто кує?» І т. Д.

Гра 2 «Лови та кидай - кольору називай»

дитині, називаємо прикметник, що позначає колір, а дитина, називає іменник, що підходить до даного прикметника.

Червоний мак, вогонь, прапор

Помаранчевий -апельсін, морква, зоря

Жовтий -циплёнок, сонце, ріпа

Зелений-огірок, трава, ліс

Блакитний -небо, лід, незабудки

Синій- дзвіночок, море, небо

Фіолетовий -сліва, бузок, сутінки

Гра 3 «Придумай слово»

Давай придумаємо теплі слова (батарея, чай, сонце)

-Холодна слова (сніг, мороз, лід, вітер)

-круглие слова (куля, м'яч, годинник, місяць.)

-колючіе слова (укол, їжак, комар) і т. д.

Гра 4 «Плутанина»

Скажи правильно: Знає це дитина будь-якої, у апельсина колір блакитний. Тигр гарчить, а кішка -лает. та ін.

Рухливі ігри

Гра 1. Сонячні зайчики"

Батько дзеркалом пускає сонячних зайчиків і каже при цьому:

Сонячні зайчики

Грають на стіні.

Помани їх пальчиком,

Нехай біжать до тебе!

За сигналом «Лови зайчика!» Дитина намагаються його спіймати.

Гра 2 «Пускання мильних бульбашок»

Батько пускає мильні бульбашки і каже:

- Обережно, бульбашки!

- Ой, які!

- Подивися!

- Роздмухуються!

- Блищать!

- Відриваються!

- Летять!

- Ось - зі сливу!

- Ось - з горіх!

- От не лопнув найдовше!

дитина ловить мильні бульбашки.

Гра 3 «Жив був у бабусі козлик»

Дитина повторює разом з мамою.

Жив-був у бабусі козлик. У нього були ніжки - ось такі (діти виставляють по черзі ноги,

а копитця ось тут (присідають і доторкаються до п'ят,

ріжки ось тут (прикладають кисті рук до голови,

хвостик за спиною ось такий (показують рукою, озираючись назад).

Був козлик ма-а-а-ленький (діти присідають,

потім він виріс і став великим, ось таким (встають і піднімаються на носки).

Ріжки у козлика були маленькі, а потім виросли великі!

Хвостик був маленький, а виріс великий, довгий (показують руками). Захотілося козлик погуляти, пішов він по полях, по долах, по високих горах (діти розходяться по всьому майданчику).

Кличе бабуся козлика додому, а він каже: не хочу! Іди, козлик, додому, а то вовк з'їсть!

(Батько зображує вовка і пропонує дитині тікати від нього).

Ось ми з вами і познайомилися з деякими видами ігор, а так само існують ще пальчикові ігри, ігри на розвиток слуху, сюжетно-рольові ігри, театралізовані, дидактичні ігри. Чекати поки дитина самостійно почне - значить свідомо гальмувати розвиток дитячої особистості. Дитина дуже радий хвилинах, подарованим йому батьками в грі, чим більше випадає дорогих хвилин в суспільстві близьких йому людей, тим більше спільних інтересів, любові. Спілкування з дитиною в грі не зостається без плоду.



Скачати 11.08 Kb.


Батьківські збори «Гра-важлива діяльність в житті дитини»

Скачати 11.08 Kb.