• Прикріплені файли

  • Скачати 11.38 Kb.

    Батьківські збори «Готовність дітей до школи»




    Дата конвертації12.06.2017
    Розмір11.38 Kb.
    ТипГотовність до навчання в школі. консультації

    Скачати 11.38 Kb.

    Анастасія Сморигін
    Батьківські збори «Готовність дітей до школи»

    Батьківські збори «Готовність дітей до школи»

    Зовсім недавно наші діти були зовсім маленькими (слайд 2). Скоро наші діти підуть в школу. І кожен з Вас хотів би, щоб його дитина була якомога краще підготовлений до школи (слайд 3). А що це означає готовність дитини до школи?

    Ми пропонуємо Вам невеликий тест, де Ви визначите основні показники готовності дитини до школи. Це те, що повинно бути сформовано, вироблено в дитині, то, що йому буде допомагати добре вчитися в школі.

    Тест «Піраміда» (слайд 4).

    Батьки розбиваються на кілька робочих груп по 5-7 чоловік

    Їм пропонується наступне завдання: Вам пропонуються картки, де написані різні показники. На першу (верхню) рядок необхідно викласти той показник, який Ви вважаєте найбільш головним. На другу викладаєте 2 найбільш головних з решти показників. На третю - три. На четверту - два. На п'яту - один показник. Для батьків пропонуються наступні показники готовності дітей до школи:

    відповідальність

    Уміння рахувати, рахувати, писати

    Уміння спілкуватися з дорослими і однолітками

    самостійність

    наполегливість

    Стан здоров'я

    Уміння логічно мислити

    Уміння організувати робоче місце

    Розвиток мови і пам'яті (слайд 5).

    Підводиться підсумок тесту (що батьки ставлять на перше, друге і т. Д. Місце)

    Уміння читати, рахувати й писати, звичайно ж, недостатньо при підготовці дитини до школи. Це ми побачили з ваших анкет і «пірамід». Не менш важливо виховати в дитині і вольові якості: самостійність, відповідальність, наполегливість. Погодьтеся, без них неможливе успішне навчання в школі. Ці якості виховуються не тільки на заняттях, але і в інших видах діяльності.

    Можна виділить умовно кілька показників готовності дитини до школи:

    Спеціальна готовність: вміння читати, рахувати, писати.

    Психологічна готовність: вміння спілкуватися з дорослими і однолітками; здатність керувати своєю поведінкою; вміння організувати робоче місце і підтримувати порядок; прагнення долати труднощі; прагнення до досягнення результату своєї діяльності; орієнтування в навколишньому світі; запас знань засвоєних в системі; бажання пізнавати нове; розвиток мови і мислення.

    Фізична готовність: стан здоров'я; фізичний розвиток; розвиток основних рухів (слайд 6).

    Психологічна готовність дитини до школи.

    Психологічний аспект, включає три компоненти: інтелектуальна готовність, особистісна і соціальна, емоційно-вольова (слайд 7-10).

    1. Інтелектуальна готовність до школи означає:

    - до першого класу у дитини повинен бути запас певних знань (мова про них піде нижче);

    - він повинен орієнтуватися в просторі, тобто знати, як пройти в школу і назад, до магазину і так далі;

    - дитина повинна прагнути до отримання нових знань, тобто він повинен бути допитливий;

    - повинні відповідати віку розвиток пам'яті, мови, мислення.

    2. Особистісна і соціальна готовність має на увазі наступне:

    - дитина повинна бути комунікабельним, тобто вміти спілкуватися з однолітками і дорослими; в спілкуванні не повинно виявлятися агресії, а при сварці з іншою дитиною повинен вміти оцінювати і шукати вихід з проблемної ситуації; дитина повинна розуміти і визнавати авторитет дорослих;

    - толерантність; це означає, що дитина повинна адекватно реагувати на конструктивні зауваження дорослих і однолітків;

    - моральний розвиток, дитина повинна розуміти, що добре, а що - погано;

    -дитина повинен приймати поставлену педагогом завдання, уважно вислуховуючи, уточнюючи неясні моменти, а після виконання він повинен адекватно оцінювати свою роботу, визнавати свої помилки, якщо такі є.

    3. Емоційно-вольова готовність дитини до школи передбачає:

    - розуміння дитиною, чому він йде в школу, важливість навчання;

    - наявність інтересу до навчання та отримання нових знань;

    - здатність дитини виконувати завдання, яке йому не зовсім до душі, але цього вимагає навчальна програма;

    - посидючість - здатність протягом певного часу уважно слухати дорослого і виконувати завдання, не відволікаючись на сторонні предмети і справи.

    4. Пізнавальна готовність дитини до школи.

    Даний аспект означає, що майбутній першокласник повинен володіти певним комплексом знань і умінь, який знадобиться для успішного навчання в школі.

    Сьогодні ми трохи детальніше зупинимося на розвитку вольових якостей: самостійності, посидючості, прагненні доводити почате до кінця.

    Ефективним засобом виховання вольових якостей є трудове виховання. Адже будь-яка праця передбачає якусь трудність; треба подолати щось, щоб домогтися результату.

    Адже саме в праці у дитини можна виховати вміння доводити розпочату справу до кінця, виховувати в дитині відповідальність, самостійність, наполегливість.

    - Як Ви думаєте, що є для дитини працею? Наведіть приклади (слайд 11).

    Щоб виховати в дитині вольові якості необхідно, щоб праця була не від випадку до випадку, а систематичний. Необхідно, щоб у дитини були свої обов'язки по дому.

    Але якщо дитина пам'ятає про свої обов'язки, старанно доводить розпочату справу до кінця. Те можна говорити про те, що у нього є почуття відповідальності, він може подолати труднощі, щоб досягти бажаного результату.

    Труднощі при організації праці дитини.

    Дитина не хоче виконувати трудові доручення, завдання дорослих (дати зрозуміти значущість його праці для інших; заочне заохочення: я знаю, що ти зможеш; будьте поруч з дитиною, а не над, пояснитеся з ним на рівних)

    Чи не доводить до кінця розпочату справу (може бути не посильно для нього; можна розділити роботу на етапи: це виглядає більш конкретно і по силам; словесний стимул).

    І для того, щоб ми змогли систематично підвищувати готовність дитини до школи, необхідно прислухатися до дитини, обговорювати його успіхи і невдачі. Адже сьогодні всі батьки зайняті роботою і клопотами по будинку, що призвело до ситуації, в якій ми дуже мало часу приділяємо дітям.

    Пропоную обговорити проблемну ситуацію

    Рішення педагогічної ситуації.

    За Дімою в дитячий сад прийшла мама.

    Він радісно розповідає їй: «Мама, а ми сьогодні пташку клеїли!»

    Мама: Чому у тебе весь одяг мокра?

    Діма: Вихователька сказала, що дуже старався.

    Мама: Скільки раз тобі говорити - клади штани і рукавиці на батарею!

    Діма: Я ще вдома спробую таку пташку зробити

    Мама: Ось тепер підеш в мокрому.

    Хлопчик замовк і став знехотя одягатися.

    Питання: У чому мама припускається помилки? (гасне інтерес, бажання ділитися). Як би Ви вчинили на її місці? (обговорення)

    Задоволення потреби в любові і прийнятті - необхідна умова нормального психічного розвитку дітей. Якщо він не отримує знаків безумовного прийняття, то можливі відхилення в поведінці, тобто, емоційні порушення. Безумовно, багато хто з вас замислювалися над своїми відносинами з дітьми, про атмосферу, яка склалася у вашій родині.

    Я пропоную вам виконати 2 тесту. Ми не будемо обговорювати, і аналізувати ваші відповіді. Ви зробите це самі.

    Тести дуже прості. Треба швидко відповісти на питання і зробити для себе висновки, чи варто «працювати над собою» і міняти свої взаємини з дитиною або у вашій родині все чудово.

    Тест «Хто я?» (Слайд 13)

    Десять разів задайте собі це питання і запишіть відповіді на листочку. Якщо деякі батьки задумаються і скажуть, що 10 ролей - це багато, підбадьорте їх, порадьте згадати, чим вони захоплюються, яку роботу виконують вдома, на дачі.

    Коли робота закінчена, батькам пропонується оцінити її результати (слайд 14): «Подивіться, на якому місці стоїть відповідь« Я мама »або« Я тато ». Якщо ви написали про це в першу чергу, означає, батьківська позиція для вас найбільш важлива в житті. Якщо ж така відповідь зустрічається в числі останніх або не зустрічається взагалі, це може свідчити про те, що ви кілька віддалилися від своєї дитини, відволіклися на повсякденні турботи або дуже завантажені роботою. Звичайно, результати тестування не можна сприймати як справжній стан речей. Ми тільки пропонуємо вам задуматися над тим, не загубилося в повсякденній суєті ваше головне призначення - материнство і батьківство. І вирішувати це тільки вам самим!

    Тест «Який моя дитина?» (Слайд 15)

    Потрібно написати 10 епітетів, які відображають особливості вашої дитини. Потім оцінити кожне назване якість знаком «плюс» чи «мінус», але не в звичному розумінні, а тільки з вашої точки зору. Наприклад, щедрість прийнято вважати гідністю, але у вашої дитини вона настільки виражена (вона постійно роздає свої іграшки, що ви схильні вважати її недоліком. Будьте гранично відверті з самим собою, інакше тест не має сенсу.

    Коли робота закінчена, пропонується підрахувати, скільки вийшло плюсів і мінусів (слайд 16): «Якщо переважають плюси (не менше 8, то у вашому ставленні до дитини все в порядку. Ви любите його, намагаєтеся приймати таким, який він є. Якщо немає жодного мінуса, то ця крайність не має нічого спільного з прийняттям і істинної прихильністю. «Слепая любовь» не допоможе дитині позбутися від наявних у неї недоліків. Спочатку їх треба визнати. Якщо результати 50 на 50, то ваше прийняття дитини можна поставити під сумнів . Вважати свою дитину н половину поганим можуть або критично налаштовані батьки, або недостатньо люблять. Якщо ж ви бачите в дитині в основному погані якості, то ні про яке прийняття і любові не може бути й мови. Ви виділяєте недоліки для того, щоб боротися з ними, не підозрюючи, що в цій боротьбі можна втратити головне - любов і щирість дитини.

    Висновок (слайд 16): Дошкільний вік - найбільш відповідний час для того, щоб вселити в людину впевненість в собі, своїх силах. Щоб кризовий період не був таким болючим для дитини, для сімейних відносин, необхідно заздалегідь готуватися до майбутніх хвилюючим подіям. І не тільки готувати дитину до школи, а й готуватися самим!

    Прикріплені файли:

    rod-sobranie-gotovnost-k-shkole_a99r3.pptx | 1474,67 КБ | Завантажено: 16


    Скачати 11.38 Kb.


    Батьківські збори «Готовність дітей до школи»

    Скачати 11.38 Kb.