Батьківські збори «Діти врятують світ, якщо ми захистимо дітей»




Дата конвертації17.06.2017
Розмір12.4 Kb.
ТипБатьківські збори в дитячому саду

Наталя Лёнова
Батьківські збори «Діти врятують світ, якщо ми захистимо дітей»

Пояснювальна записка

Перше знайомство з морально-правовими поняттями дитини відбувається в родині і батьки є гарантами прав дитини в дошкільному віці

Іноді ми самі того не помічаючи забуваємо, що наші діти мають почуття власної гідності, гордість, свою думку з яким дорослі повинні вважатися, а ми часом добиваємося від них беспрікословного виконання наших вимог. Дитина повинна розуміти, що від нього хочуть. У нього є своя думка, з яким дорослі повинні рахуватися. І це закріплено в Конвенції про захист прав дитини. (ст. 13)

Приниження, психологічний тиск з боку дорослих і образи часом ранять дитини більше, ніж фізичне покарання. Хоча і це теж приниження, що також відображено в конвенції. (ст. 18)

Неузгодженість у діях батьків по відношенню до дитини теж не кращим чином позначається на вихованні дитини. При розбіжності батьків, в першу чергу страждають діти. У Конвенції про права дитини також є статті, які говорять про обов'язки та відповідальність батьків. Причому обох однаково.

Дотримуючись Конвенції про права дитини, ми повинні визнавати дитини повноцінної, повноправної особистістю.

Діти врятують світ, якщо ми захистимо дітей

(дискусія)

Мета: Ознайомити батьків з Конвенцією про права дитини. Систематизувати наявні знання у батьків. Допомогти батькам зрозуміти своїх дітей, вчитися розуміти їх проблеми і все зробити для того, щоб їх дитина виросла здоровою не тільки фізично, а й духовно.

Ведучий. Існує сім чудес світу, будь їх воля, люди неодмінно б додали восьме - усмішку дитини. Якби не було її в людському житті, яким збитковим, навіть трагічним стало б наше світовідчуття.

Раннє дитинство вважається стартовому періодом розвитку моральності, духовності, інтелекту і здоров'я, коли дитина нами ще «не відредагований», нами ще «не відкоригований», він нами ще далі «не осягнуть» -такий, яким він є. НБУ:, що летить.

Ми запрошуємо вас сьогодні в незвичайне місце. На вокзал, де сходяться всі шляхи. Починаються і закінчуються великі і маленькі дороги.

Адже наше життя - дорога і осилити її може тільки той, хто йде. Той, хто зробить перший крок. Перший крок до себе, перший крок на зустріч один до одного, перший крок до спілкування, до діалогу. Сьогодні вирушаючи в дорогу, ми просимо вас бути щирими, чуйними і поблажливими, адже на життєвому шляху ми всі добрі попутники.

Отже, познайомтеся. (відбувається знайомство з батьками, які присутні на батьківських зборах)

Ведучий. Пасажири зайняли свої місця, і провідниця може бути спокійна. Вона студентка психологічного факультету і, як багато студентів під час канікул, підробляє провідницею.

Ведучий. Шановні пасажири, годинник показує 10.45, і поїзд відправляється з широкого шляху нашої платформи.

(Діти старшої групи виконують танець хвилинок.)

Ведучий. Шановні пасажири, ми раді вітати Вас, і бажаємо Вам доброго шляху, шляху, який ми сьогодні пройдемо разом з Вами.

Коли дивишся в вагонне вікно, то бачиш все як би з боку. Ось пропливають будинки великі і маленькі. Ми можемо мигцем заглянути в кожне віконце, побачити шматочок чужого життя. Як маленька дівчинка зі старої казки. Пам'ятайте, вона була бідна і продавала сірники. На вулиці тріщав мороз, а дівчинка заглядала в чужі вікна, у неї не було свого свята вдома. Цією старій казці майже 200 років, але як часто можна побачити і в наш час дітей, заглядають в «чужі вікна». Але ж відповідно до Конвенції про права дитини: «Кожна дитина має право спокійно жити в своєму будинку і відчувати себе в ньому господарем, як тато і мама». Чому ж так відбувається, що шукають діти з цілком благополучних сімей за склом чужого вікна? Не випадково ми починаємо цю розмову зараз - хоча наші діти ще маленькі, але потім може бути пізно. А для того, щоб втрутитися в чу-жую життя, треба твердо знати, що ти можеш запропонувати натомість. Як Ви думаєте, чому діти, які мають будинок, йдуть з нього щовечора, або навіть на зовсім? Куди вони йдуть? В чиї вікна вони дивляться?

(Батьки висловлюють свою думку з приводу виниклої проблеми). (В вагон заходить Продавець газет.)

Продавець газет. Шановні пасажири, ми пропонуємо Вам свіжу пресу: газети і журнали на будь-який смак. Ось дивіться, «Конвенція про права дитини». Кому таке спало на думку? Що за права у дитини? І чи потрібно їх захищати? І взагалі, чи потрібна ця конвенція?

(Роздає учасникам екземпляри «Конвенції» і виходить. Учасники ведуть дискусію.)

Провідниця. Думка про створення даної «Конвенції» з'явилася в 1945р., Коли скінчилася Друга світова війна. Людей тоді загинуло стільки, що якби зібрати їх разом, вийшла б ціла країна. Світ був крихким, врятувати його могли тільки діти, тому що вони наше майбутнє. Але ж життя і доля дитини залежить від дорослих. І тому ще одне право зафіксовано в «Конвенції»: «Діти мають право жити зі своїми батьками і нікому не дозволено їх розлучати». Як по-вашому, наскільки це правильно?

(Обговорення проблеми).

Провідниця. Дорослі беруть на себе відповідальність за дітей, іноді їм ця ноша здається занадто важкою. Але ж богом кожному дано під силу, і нашим дітям буває важче, тому вони так люблять чарівні палички, чудові заклинання, і хто з них не мріє отримати цветик - семицветик. У Вас є така можливість, напишіть свої побажання, і хто знає, може, вони запалять гарячий і світлий, як полум'я свічки, вогник надії і милосердя. (Учасникам пропонується написати на пелюстках «Цветик - семицветик» свої бажання).

Провідниця. Вам хотілося б дізнатися, що побажали ваші діти? (Звучить запис побажання дітей).

Провідниця. А пам'ятаєте, що побажала дівчинка Женя з казки? Що? Як часто ми замислюємося про це?

(Обговорення проблеми).

Провідниця. Бувають ситуації, коли чуйність обертається для наших дітей бідою. Будучи ввічливим, дитина відкриває двері незнайомій людині, хто просить про допомогу. А адже кожна дитина має право на життя і недоторканність. Як же захистити наших дітей і в той же час виховати їх милосердними?

(Йде дискусія).

Провідниця. Важливо навчити наших дітей не тільки милосердя, а й обережності. Адже Бог дав нам два вуха і рот для розсудливості. Це слово має два кореня: «благо» і «розум».

Провідниця. Дивіться, поїзд зупинився, переїзд якийсь або поляна лісова. По-моєму, там щось відбувається.

(Дітьми програється сценка «Лісовий плакунчік»).

Йшла по лісі Лена,

Спіткнулася, впала

І до діда Плакунчіку

В гості потрапила.

привітно дверима

Скрипіла хатинка,

В кутку на путині

Дрімала жаба.

Струменів за пічкою

голос цвіркуна

З щілинки сухого поліна.

на лавці

Сивого як лунь дідка

Крізь сльози побачила Олена.

- В яку ти глушину

Закотилася, дзига! -

Сказав їй Плакунчік нестрого. -

Ну що ж, заходь,

Коль поплакати прийшла,

Чого ж стояти біля порога?

Вже я не ображу,

Вже я проводжу,

Лісову доріжку тобі покажу. -

Плакунчік обсмикав

Кольоровий армячок,

сиву борідку

Затиснув в кулачок

І з сумною усмішкою

Промовив: - Ходімо!

То коли плакати,

Те краще удвох.

Лісова доріжка -

Гриби та морошка.

У замислений ялинник

Згорнула доріжка.

Плакунчік по ній

Не поспішаючи, дріботить,

Звично пилить лапотках.

На шапці його

Дзвіночок дзвенить -

Пролісок з трьома пелюстками.

У лісі тиша.

Тільки їли скриплять

Так білки на гілках пліткують.

- Дивіться, -

В гнізді сорочата кричать,

-Зайчонок до Плакунчіку скаче!

Майнула, як м'ячик,

Пушинка хвоста. А ось і зайченя

-Кувирк з куща!

- Плакунчік, Плакунчік,

Я лапки відбив -

Втік з осичняків в сльоту!

Мені вночі борсук

На вуса настав,

Мені боляче і хочеться плакати! -

І Лена подумала: «Я не одна»,

Поглянувши на зайченя, зітхнувши. -

Поплачь з ним, Плакунчік, -

Сказала вона, -

Зовсім йому, бідному, погано!

А я почекаю,

На пеньку посиджу,

Морошку на ниточку

Я нанизай.

Провідниця. Вам би хотілося зустріти такого ось Плакунчіка? І чому? А Вашим дітям?

(Учасниками обговорюється проблема).

Провідниця. Як швидко згас день. Так і життя наше дуже стрімка, іноді ми так захоплюємося цією швидкістю, що проходимо повз чогось дуже важливого. Повз дитячої сльозинки або посмішки. Чуєте - це зітхає старий паровоз.

Паровоз. Фу, втомився. Весь день поспішав, адже треба встигнути за розкладом. Скоро світанок, а скільки своїх світанків я не помітив в поспіху, скільки цих світанків я пропустив. Але ж колись давно, коли я був зовсім юним паровозиком, мені здавалося, що якщо я не побачу перших конвалій, то спізнюся на всю весну, а якщо не побачу світанку, то спізнюся на ціле життя. (Монолог паровоза звучить у записі)

Провідниця. Одного разу мама взяла на руки свою маленьку дочку. Вона хитала її вперед-назад і тихо наспівувала: «Я люблю тебе! Я завжди буду любити тебе! Поки я жива, ти будеш моєю дитиною ». Дівчинка росла. Вона була веселою і галасливою. Мама водила її в зоопарк, на прогулянку, а іноді їй самій здавалося, що вона потрапила в зоопарк. Але коли наступала ніч, вона брала свою дочку на руки, качала її і тихо наспівувала: «Я люблю тебе! Я завжди буду любити тебе! Поки я жива, ти будеш моєю дитиною ». Час йшов. Дівчинка слухала дивну музику. У будинку стали з'являтися дивні друзі, у них були дивні розмови. Але коли наступала ніч, мама сідала на ліжко доче-ри, гладила її по голові і тихо наспівувала: «Я люблю тебе! Я завжди буду любити тебе! Поки я жива, ти будеш моєю дитиною ». Час йшов. Дівчинка виросла і вже давно не жила зі своєю матір'ю. Але іноді, вночі мама брала машину і їхала на інший кінець міста. Вона нахилялася над своєю вже дорослою донькою і тихо наспівувала: «Я люблю тебе! Я завжди буду любити тебе! Поки я жива, ти будеш моєю дитиною ». Але одного разу, коли жінка приїхала до своєї мами, та лежала на ліжку, і тільки губи тихенько шепотіли: «Я люблю тебе! Я завжди буду любити тебе! Поки я жива, ти будеш моєю дитиною ». Жінка повернулася додому, взяла на руки свою маленьку дочку. Вона хитала її вперед-назад і тихо наспівувала: «Я люблю тебе! Я завжди буду любити тебе! Поки я жива, ти будеш моєю дитиною ».

Ведучий. Спробуйте порівняти свою дитину хоч з чимось. Дитина, як сонячний зайчик, як крапелька сонця в родині. А може бути, він просто веселка. Весь спектр вашому житті в дитині. Ким би він не був, але він втілення дива, що живе у вашій родині. І це чудо, діти, врятують цей величезний світ від злості і насильства, якщо ми зможемо захистити наших дітей.

Щодня дорослі ходять на роботу -

Хто недавно, а хто багато років.

І кожен день у всіх одні турботи -

Вільних днів у нас майже немає.

А поруч підростають наші діти,

Біжать в дитсадок, школу, інститут.

І ох, як важко нам часом помітити,

Якими ж вони у нас зростають.

Прислухайтеся до їхніх розмов, люди.

Вони вершать над нами строгий суд.

Адже в іграх дитячих, суперечках, ох як часто

Проблеми дуже дорослі встають.





Батьківські збори «Діти врятують світ, якщо ми захистимо дітей»