Батьки - грайте разом з дітьми.




Дата конвертації08.11.2019
Розмір5,78 Kb.
ТипТемочка

Наталя Шукшина
Консультація для батьків «Грайте разом з дітьми»

Консультація для батьків.

Батьки знають, що діти люблять грати, заохочують їх самостійні ігри, купують іграшки. Але не всі при цьому замислюються, яке виховне значення дитячих ігор. Вони вважають, що гра служить для забави, для розваги дитини. Інші бачать в ній один із засобів відволікання від пустощів, примх, заповнення вільного часу, щоб був при ділі.

Для дитини дошкільного віку гра є провідною діяльністю, в якій проходить його психічний розвиток, формується особистість в цілому.

Діти наслідують батьків: манері поводитися з оточуючими, їх вчинків, трудовим діям. І все це переносять в свої ігри, закріплюючи, таким чином, накопичувальний досвід поведінки, форми відносини.

З накопиченням життєвого досвіду, під впливом навчання, виховання - ігри дітей стають більш змістовними, різноманітними за сюжетами, тематикою, за кількістю виконуваних ролей, учасників гри. В іграх дитина починає відбивати не тільки побут сім'ї, факти, безпосередньо сприймаються їм.

Однак без керівництва з боку дорослих діти навіть старшого дошкільного віку не завжди вміють грати. Одні слабо володіють вміннями застосовувати мають знання, не вміють фантазувати, інші вміючи грати самостійно, не володіють організаторськими здібностями.

Їм важко домовлятися з партнерами, діяти спільно. Хтось із старших членів сім'ї, включаючись в гру, може стати сполучною ланкою між дітьми, вчити їх грати разом. Спільні ігри батьків з дітьми духовно і емоційно збагачує дітей, задовольняють потребу в спілкуванні з близькими людьми, зміцнюють віру в свої сили.

Авторитет батька і матері, все знають і вміють, росте в очах дітей, а з ними зростає любов і відданість до близьких. Добре, якщо дошкільник вміє самостійно починати гру, підібрати потрібний ігровий матеріал. Дітям буває необхідно порадитися з матір'ю, батьком, старшим братом або сестрою. Походу гри, запитати, уточнити, отримати схвалення своїх вчинків, дій, утверджуючись, таким чином, в формах поведінки.

Дошкільнята 2-4 років не тільки не вміють грати разом, вони не вміють грати самостійно. Малюки зазвичай безцільно возять взад-вперед машину, не знаходячи їй більшого застосування, він її швидко кидає, вимагає нову іграшку. Самостійність в грі формується поступово, в процесі ігрового спілкування з дорослими, зі старшими дітьми, з ровесниками. Розвиток самостійності багато в чому залежить від того, як організоване життя дитини в грі. Чекати, поки він сам почне грати самостійно-значить свідомо гальмувати розвиток дитячої особистості.

Одним з важливих умов, що сприяють розвитку гри маленької дитини, є підбір іграшок за віком. Для малюка іграшка центр гри, матеріал опора. Вона наштовхує його на тему гри, викликає бажання діяти з нею, збагачує досвід.

Старші дошкільнята цінують іграшки, зроблені руками батьків. В ігровому куточку дитини повинні бути різні іграшки: сюжетно-образні (зображують людей, тварин, предмети праці, побуту, транспорту та ін., Рухові (різні каталки, коляски, м'ячі, качалки, спортивні іграшки, будівельні набори, дидактичні (різноманітні башточки, матрьошки, настільні ігри).

Ігри: лото, доміно, парні картинки, відкривають перед дітьми можливість отримувати задоволення від гри, розвиває пам'ять увагу, спостережливість, окомір, дрібні м'язи рук, вчаться витримці, терпінню.

Такі ігри мають організують дії, оскільки пропонують строго виконувати правила. Цікаво грати в такі ігри з усією родиною, щоб всі партнери були рівними в правилах гри. Маленькі також звикають до того що йому треба грати дотримуючись правил, осягаючи їх зміст.

Дуже цінними є ігри дітей з театралізованими іграшками. Вони привабливі своїм зовнішньому яскравим видом, умінням «розмовляти».

Плоскі фігури з картону, інших матеріалів дають можливість дітям

самостійно розігрувати знайомі твори художньої літератури, придумувати казки.

Участь дорослих в іграх дітей може бути різним. Якщо дитині тільки, що купили іграшку, і він знає, як їй грати, краще надати йому можливість діяти самостійно. Але скоро досвід дітей виснажується, ця іграшка ставати йому не цікавою. Тут потрібно батькам (дорослій людині) прийти на допомогу, підказати нове ігрове дію, показати його, запропонувати додатковий ігровий матеріал до гри. Граючи разом з дитиною, батькам важливо стежити за своєю поведінкою. Рівний, спокійний, доброзичливий тон у грі, вселяє в дитини впевненість в тому, що його розуміють, з ним хочуть грати.

Якщо у дитини дошкільного віку є ігровий куточок, то час від часу йому слід руйнувати грати в кімнаті, де збирається ввечері сім'я, в кухні, де нова обстановка, де все цікаво. Нова обстановка народжує нові ігрові дії, сюжети.

Дитина будь-якого віку дуже радий хвилинах, подарованим йому батьками в грі. Спілкування в іграх не зостається без плоду для дітей. Чим більше випадає дорогоцінних хвилин в суспільстві близьких, рідних йому людей, тим більше взаємини, спільних інтересів, любові між дитиною і батьками в подальшому.

Вихователь: Шукшина Н. В. 2-мл. -середньої групи,

МБДОУ №3 с. Караідель





Батьки - грайте разом з дітьми.