Багатофункціональний дидактичний посібник: «Чудо-пірамідка»




Дата конвертації07.05.2017
Розмір7.05 Kb.
ТипДитячі ігри

Оксана Александрова
Багатофункціональний дидактичний посібник: «Чудо-пірамідка»

Дидактична гра «Чудо пірамідка»

Мета: узагальнення знань дітей дошкільного віку.

Варіантів ігор безліч. Все залежить від поставлених завдань і пройденого дітьми матеріалу.

Посібник дозволяє вирішувати

завдання:

-розвивати пізнавальну активність;

-Сенсорний розвиток (сприйняття кольору, форми);

-формувати елементарні математичні уявлення;

-совершенствовать граматичну будову мови;

-розвивати дрібну моторику і координацію рухів рук.

Дидактична гра "Хто що їсть?"

Завдання: закріплювати вміння розрізняти домашніх і диких тварин, правильно називати їх, знати місце проживання, назва житла; розвивати дрібну моторику пальців рук

Хід гри: вихователь пропонує дітям розглянути запропоновану картинку в верхньому секторі, назвати тваринного на ній. Визначити домашнє або дика тварина. Підібрати картинку з потрібним кормом в нижньому секторі, шляхом обертання кола. Правильно назвати корм.

Наприклад: курка - зерно.

Дидактична гра "Мами і їх дитинчата"

Завдання: вправляти в співвіднесенні дорослої тварини і дитинчати, в правильному освіті назви дитинчат, використовуючи суфікси -онок-, -ёнок-, -ата-, -ята-, -прибл-; розвивати логічне мислення, дрібну моторику пальців рук, словниковий запас.

Хід гри: спочатку дитина розглядає зображення дорослої тварини зверху, дізнається і правильно називає його. Визначає, до яких тварин ставляться: до домашніх або диким. Потім обертає коло з картинками дитинчат тварин. Знаходить потрібного дитинчати, зупиняє коло, правильно називає дитинчати.

Наприклад: Кінь - лоша.

Дидактична гра "Кольорові картинки"

Завдання: закріплювати знання кольорів; вміння співвідносити предмет і колір; удосконалювати граматичний лад мови; розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу.

Хід гри: вихователь пропонує дитині розглянути предмет у верхньому секторі, назвати його, вказати колір. Потім, шляхом обертання, підібрати картинки, відповідні кольором предмета, назвати колір і позначити словами ознака предмета.

Наприклад: Червона машина або синій м'яч

Дидактична гра "На що схоже"

Завдання: закріплювати знання геометричних фігур; вправляти у вживанні слів «круглий», «квадратний», «трикутний»; розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу.

Хід гри: вихователь пропонує дитині розглянути предмет в секторі зверху, назвати його. Потім, шляхом обертання, підібрати геометричну фігуру в нижніх секторах, відповідну формі предмета, назвати геометричну фігуру і позначити словами ознака предмета.

Наприклад, круглий колобок, трикутна пірамідка

Дидактична гра «Геометрична мозаїка»

Завдання: закріплювати знання геометричних фігур, продовжувати вчити групувати предмети за кольором, формою.

Хід гри: вихователь пропонує дитині назвати геометричну фігуру в верхньому секторі. Потім шляхом обертання підібрати геометричні фігури в нижніх секторах за кольором або за формою, залежно від поставленого завдання.

Наприклад: червоне коло, червоний трикутник, червоний квадрат, червоний прямокутник.

Дидактична гра «Казкові герої»

Завдання: закріплювати знання про героїв казок, розвивати увагу, пам'ять, мислення, активізувати словник, сприяти розвитку монологічного мовлення.

Хід гри: вихователь пропонує дитині розглянути казкового героя в верхньому секторі. Потім шляхом обертання підібрати героїв з тієї ж казки в нижніх секторах, назвати їх, згадати сюжет казки.

Наприклад: Колобок - баба, дід, заєць, вовк, ведмідь, лисиця.

Дидактична гра «Що спочатку, що потім»

Завдання: продовжувати вчити будувати логічні ланцюжки, переходячи від цілого до частини. Розвивати увагу, пам'ять. Логічне мислення.

Хід гри: вихователь пропонує дитині розглянути предметну картинку, розташовану у верхньому секторі. Потім шляхом обертання зібрати картинки в нижніх секторах, поступово переходячи від цілого до частини. Наприклад: від бутона троянди до розпустився квітки.

Дидактична гра «Пори року»

Завдання: Продовжувати вчити дітей розрізняти пори року за характерними ознаками, розвивати логічне мислення, діалогічну мова.

Хід гри: вихователь пропонує дитині визначити пору року на зображенні, розташованої на верхньому секторі. Потім шляхом обертання зібрати картинки на нижніх секторах, які відповідають тому чи іншому пори року.

Наприклад: Зима - сніговик, сніжинка, Дід Мороз.

Дидактична гра «Одягни ляльку на прогулянку»

Завдання: Поповнювати словниковий запас дітей, вчити правильно називати предмети одягу, розвивати мислення, пам'ять.

Хід гри: Вихователь пропонує дитині одягнути ляльку на прогулянку відповідно до пори року. Дитина шляхом обертання збирає картинки на всіх секторах, на яких зображені предмети одягу. Свої дії він коментує, відповідає на питання вихователя.

Наприклад: Взимку лялька одягне шапку, рукавиці, шкарпетки і т. Д.

Дидактична гра «Поїхали кататися»

Завдання: Вчити знаходити на предметних картинках різні види транспорту, називати їх. Розвивати мова, мислення, викликати позитивні емоції.

Хід гри: Вихователь пропонує дитині ряд предметних картинок, пропонує шляхом обертання зібрати картинки на всіх секторах, на яких зображений транспорт. Свої дії дитина коментує. В процесі гри вихователь звертається до спогадів дитини про ту чи іншу транспорті.

Наприклад: Влітку катався на велосипеді, в дитячий сад приїхав з татом на машині.

Многофункциональное дидактическое пособие: «Чудо-пирамидка»




Багатофункціональний дидактичний посібник: «Чудо-пірамідка»