Авторські музичні ігри




Дата конвертації02.04.2017
Розмір6,04 Kb.
ТипДитячі ігри

капиталина Семенова
Авторські музичні ігри

Авторські музичні ігри

Музичні гри як засіб розвитку музичних здібностей дітей дошкільного віку.

Цілі: Використання гри як основного виду діяльності в музичному розвитку дітей дошкільного віку.

завдання:

- Розвиток музикальності дітей через ігри.

- Розвиток музичного слуху через ігри.

- Формування уявлень про відмінності музичних звуків (сила, висота, тривалість звуків, почуття ритму і тембр).

- Виховання особистісних якостей дитини, навичок і умінь через музичні ігри.

Актуальність: Гра - природний для дитини вид діяльності, який дозволяє дитині висловити свої почуття, бажання і мрії, що відкривають широкий простір для прояву кмітливості, творчості, активності, що відображають реальне життя.

«Для хлопців дошкільного віку ігри мають виняткове значення: гра для них - навчання, гра для них - праця, гра для них - серйозна форма виховання. Гра для дошкільників - спосіб пізнання навколишнього »- Н. К. Крупської.

Дитина в грі артист, сам який складає слова і дії для своєї ролі, і глядач, що сприймає їх, він же декоратор - малює картини і килими, робить костюми, підбирає і творчо використовує іграшки, природний і так званий непридатний матеріал, він і технік - винахідник - створює в грі нові конструкції.

Безумовно, дитяча творчість в грі ще недосконало, це тільки початкова форма тієї діяльності, з якою потім виростає мистецтво. Однак прояв творчості в грі дозволяє дитині глибше зрозуміти навколишній світ, дає йому певний життєвий досвід, викликає потребу висловити його у своїй діяльності. Радість творчої гри перетворює дитяче життя, наповнюючи її казковістю і чарами.

Щоб справа з іграми пішло на лад, кожному гравцеві треба знати і дотримуватися основних умови. Ось вони:

- Грайте чесно, дружно, дотримуючись правил. Правила в грі - закон.

- У грі проявляйте побільше вигадки, кмітливості.

- У грі не гнівайтесь на того, хто ненавмисно штовхнув або наступив на ногу.

- У грі, пам'ятай, що ти не один, давай грати іншим.

- Побудова, що не зазнавайтеся, не смійтеся над переможеними.

- Обов'язково слухайте керівника гри: він тут старший.

- Бережіть атрибути для ігор.

Композитор.

Хід гри: Це гра використовується при слуханні будь-якого музичного твору. У кожної дитини на руках блокноти і кольорові фломастери. Дитина, слухаючи музику, пише знаками (будь-якими або нотами) на блокноті своє услишаніе музики.

Клавіші. (багатофункціональна гра).

Хід гри: Підлоговий килим з чорно-білих клавіш. Діти грають кружечками, нотами, викладаючи їх, слухаючи відмінності музичних звуків (звуковисотного слух, тривалість звуків, ритм).Інші рухливі ігри з кольоровими стрічками, з кольоровими рукавичками.

Чарівний жилет.

Хід гри: Це гра використовується при співі пісень про природу, про часи годпрі разучивании віршів.

Кольорові рукавички.

Хід гри: У дітей рукавички за кольором веселки. Під веселу, енергійну музику або танцюють або бігають врассиппную по залу. Після закінчення музики швидко знаходять свої місця за кольором веселки.

«Та, що танцює мотузка». (многофунціональная гра)

Хід гри: Дидактичні ігри на відмінність музичних звуків, використовується при виспівування. Дитина йде по мотузці і співає на склади, змінюючи голос, дитина тримається за мотузку, мотузка рухається вгору, вниз і голос відповідно змінюється з ізкого на високий.

Рухлива гра під дискотечную музику. Двоє дітей тримають мотузку за обидві кінця. Під музику діти танцюють і мотузка рухається під такт музики. Діти, танцюючи, повинні пройти, не зачіпаючи мотузку. Хто зачепив, той виходить з гри.

Веселі нотки.

Хід гри: 1 варіант: діти діляться на дві команди. Капітани команд тримають в руках по ноті. Посередині залу на підлозі лежить нотний стан. Під швидку музику перші гравці з нотками в руках, біжать до нотного стану і правильно на лінійку кладуть ноту, біжать назад і вдаряють другого гравця, той бере ноту і передає третій і так далі до кінця біжать всі діти команди. Перемагає швидка і спритна команда.

2 варіант: Починається гра як гра першого варіанту, але музика може зупинятися посередині гри, той хто залишився з нотою в руці під час паузи музики, виконує завдання команди: заспівати, танцювати і. т. д. на розсуд дітей.

Збери інструмент. (пазл)

Хід гри: Діти стоять у великому колі. Керівник гри дає завдання дітям, до закінчення музики швидко зібрати пазли різних музичних інструментів. Хто закінчив збирати пазл або команда піднімає руку і розповідає про інструмент.

Весела доріжка.

Хід гри: Діти стають в одну шеренгу один за одним. Під звучання маршової або танцювальної музики діти енергійно йдуть по залу, в цей час керівник гри покладає на підлогу перед дітьми картки-килимки, де з іншого боку намальовані різні музичні інструменти. Музика зупиняється і дитина який ногами наступив на килимок під час паузи музики, бере картку і пантомімою показує на якому інструменті він грає. Решта дітей відгадують, гра триває.





Авторські музичні ігри